翠鸟咕咕唱(教案)2024-2025学年 花城版三年级上册音乐

花城版三年级上册音乐
《翠鸟咕咕唱》教案
歌曲分析
《翠鸟咕咕唱》是一首源自澳大利亚的儿歌，以其生动活泼的旋律和易于传唱的歌词，深受孩子们的喜爱。

歌曲采用二拍子的节奏，速度适中，情绪活泼。

在旋律上，歌曲运用了主歌齐唱、副歌两个声部轮唱的形式，通过三度音程模仿翠鸟的叫声，生动形象地描绘了翠鸟在树枝上欢快地歌唱的情景。

此外，歌曲中还巧妙地运用了顿音记号（▼），使演唱者在演唱时能够更好地表现出翠鸟叫声的轻巧短促。

学情分析
尽管三年级学生已经具备了一定的音乐基础，但在学习《翠鸟咕咕唱》这首歌曲时仍面临一些难点和挑战。

首先，歌曲中的二声部轮唱部分对学生来说是一个新的尝试，需要他们具备良好的听觉能力和协作能力。

其次，歌曲中的个别音高和节奏可能较为复杂，需要学生在演唱过程中保持专注和耐心。

此外，如何在演唱中准确表达歌曲的情感和意境也是学生需要努力的方向。

教学目标
1、学生能够熟悉并掌握《翠鸟咕咕唱》的歌词和旋律，能够独立演唱歌曲。

2、正确掌握歌曲的音准和节奏，了解歌曲去中顿音记号的唱法。

3、能够在老师的指导下进行二声部合唱。

教学重难点
1、重点：让学生掌握歌曲《翠鸟咕咕唱》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2、难点：正确掌握歌曲的音准和节奏，了解歌曲去中顿音记号的唱法。

教学准备
多媒体课件
乐器：钢琴、吉他等，用于辅助教学。

教学过程
一、组织教学
1、师生用音乐的方式问好！
2、发声练习。

二、新课导入
1、观看翠鸟视频。

师：这是谁在唱歌呢？它的歌声如此动听，让我们仿佛置身于美丽的森林之中。

生：翠鸟。

2、导入课题：今天，我们就来学习一首与翠鸟有关的歌曲——《翠鸟咕咕唱》。

三、歌曲学习
1、请同学们仔细聆听：翠鸟是怎么唱歌的？它唱了什么？
师：翠鸟是怎么唱的？
生：高兴、高声地唱
师：它唱了什么？
生：咕咕咕咕
2、再次聆听：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？
歌曲情绪：欢快、活泼地
速度：中速
C大调四二拍
3、跟着老师的钢琴伴奏视唱歌谱。

4、节奏练习。

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5、带节奏朗读歌词。

6、音乐小知识。

①认识顿音记号：▼
黑三角，小又小。

唱得轻巧短又小。

②认识力度记号。

7、这首歌曲的演唱形式是什么？
齐唱、二声部合唱
8、跟着老师的钢琴伴奏学唱齐唱部分。

9、跟着老师的钢琴伴奏学唱合唱部分。

10、进行二声部合唱：注意声音的和谐统一。

四、课堂活动
在老师的指导下进行二声部合唱，并用打击乐器为歌曲伴奏，边唱边表演！
五、课堂总结
在今天的音乐课堂上，我们共同学习了一首好听的歌曲——《翠鸟咕咕唱》。

这首歌以其欢快的旋律、生动的歌词和鲜明的节奏，让我们仿佛置身于翠鸟欢歌的大自然之中，度过了一段美妙的音乐时光。

让我们唱着歌曲走出教室！。