《二氧化碳制取的研究》教学反思

《二氧化碳制取的研究》教学反思在《二氧化碳制取的研究》的教学设计中，要注重的不再是教师的教，而是设计让学生如何依据自己的实际情况进行自主的学习，所以必须注重启发、引导学生去探究，实现学生学习方式从被动接受性的学习方式向研究性自主学习方式的转变。

本节课的教学内容主要包括：二氧化碳制取的化学反应原理、实验装置、制取二氧化碳三部分内容，设计教学时采用启发质疑──实验探索──总结实践三个环节进行。

在课堂上学生根据已经学过的氧气的制法通过自己动手，用给出的化学仪器进行装置拼装的探究活动，并通过合作讨论，在小组内或小组之间进行交流，从而在实际操作中理解怎样选取反应原理和实验装置以及收集方法，做到使学生自己发现问题和解决问题。