湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级英语全册 Unit

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes
【Learning Aims 学习目标】
1.掌握本节课的9个新单词，学会运用单词造句，了解15个短语在文章中的运用。

2.通过自学与精读sectionA3a来理解文章。

3.在朗读中体会英文诗歌的节奏和韵律，体会诗歌的感情和意境。

预习导学
Task 1 New words 预习指导反思
1.tiny adj. 极小的
2.cry n. 哭
3.field n. 田野，场地
4.hug n. & v. 拥抱，搂抱
5.lift v. 举起，抬高 n. 电梯
6.badly adv. 严重地，差
7.awful adj. 很坏的，讨厌的
8.teen n. 青少年
9.regret n. & v 感到遗憾，懊悔
10.poem n. 诗，韵文根据音标或MP3掌握新单词的读音，注意其词性词义，参考中考词汇表写出例句(写在英语本上）。

注意观察单词还有其它含义吗？
Task 2 Phrases 预习指导反思
1. all night 整夜
2. make sure 确信
3. keep sb. from sth. 使某人远离某物
4. hurt oneself 伤害某人自己
5. give sb. a hug 拥抱某人
6. lift sb. 举起
7. talk back 顶嘴
8. sb. be allo wed to do sth. 允许某人做某事
9. scary movies 恐怖电影
10. awful dreams 噩梦
11. go out with friends 和朋友外出
12. think back to 回想起
13. be late for 迟到
14. stay out 不回家
15. regret doing sth. 后悔做了某事在书中找到短语，并标注中文。

Ta sk 3 Background information 预习指导反思
诗歌是一种文学形式。

它通过有节奏，韵律的语言反映生活，抒发感情。

英文诗歌类型多样，如莎士比亚时代的十四行诗等。

但总体来说，从现代英文诗歌韵脚特征上看，可以分成有韵脚诗和无韵脚诗两类。

有韵脚诗歌
往往两行押一元音韵脚，甚至多行押同一元音韵脚，读起来很有节奏感。

无韵脚诗不需要考虑押韵的问题，而且每行长短有别，因此其节拍性不如有韵脚诗那么强。

但是，无韵脚诗并非毫无节奏，它往往有相同的句子结构和反复重复的元，辅音发音进行弥补，读起来别有一番情趣。

以本单元Mom Knows B est为例，在这一无韵脚诗中，我们读到大量的When…., I should be allowed to …. 和 I …的语句。

这些语句结构衬托出诗歌的复现性特征，加之各行自身的语句重音，体现了节奏感。

仔细阅读，了解诗歌的特点。

Task 4 Translation 预习指导反思Mom Knows Best
妈妈最清楚
When I was a tiny baby crying all night,
当我还是个整夜啼哭的小孩时
my mom san g to me and stayed by my side .
妈妈呆在我身边唱歌
When I was tired and hungry,
当我又累又饿时
she gave me food and w arm arms to sleep in.
她给我食物并让我在她温暖的臂弯里入睡
When I was two running through the field,
当我两岁在田间奔跑时
she made sure I was safe and kept me from danger.
她保护着我，确保我的安全，并让我远离危险
When I fell and hurt myself,
当我摔倒跌伤时
she gav e me a hug an d lifted me up.
她将我扶起并将我拥入怀中
When I was seven coughing badly,
当我七岁咳嗽严重时
she said no ice-cream for me.
她让我再也不要吃冰淇淋了
But I talked back loudly, “I should be allowed to eat some!
我大声顶嘴说：“我应该多吃一些”
Give it to me now!”
现在就给我
When I was nine watching scary movies,
当我九岁看恐怖电影时
She said it’d give me awful dreams
她告诉我说会做噩梦的
But I shouted back angrily, “I should be allowed to watch
it!
但我生气地对她说，“你应该允许我看电视！
参考译文。

I’m not a baby!”
我不是一个小孩了
When I was a teen going out with friends,
当我还是个少年与朋友外出时
she said, “P lease be back by ten!”
她说请在十点前回来
But I talked back again“I should not be told what to do!”
但我再次顶嘴说：“你不应该告诉我该做什么”
I’m seventeen now!
我现在十七岁了
Now I’m an adult, thinking back to those times.
现在我已成年，回想起那些时光
I coughed for days after eating that ice-cream.
我吃完冰淇淋后的几天连续咳嗽
And had scary dreams after watching that film.
而且看完那部电影后噩梦连连
I was late for school from staying out past ten.
因为十点后才回家，我上学迟到
I regr et talking back, not listenin g to Mom.
我后悔当初顶嘴而没有听妈妈的话
Mom knows best, and for me she wanted onl y the best!
妈妈清楚一切，而对我，她只希望我过的最好
Task 5 Questions 预习指导反思
完成英语书
3b的问题
课堂活动
Date： Name：
【Presentation 展示】教学流程Step1 Listening to the poem
Step2 Read the poem by yourself
Ask so me students to show their reading.
Step3 Read the poem in each group
Team competition。

Step4 Read the poem together.。