高考语文 语言运用客观题学生易错部分

2015高考语用客观题临门一脚
阅读下面的文字，完成1—2题。

以前，春联是用毛笔书写的，稍为讲究的用上好墨汁，书写出来的春联字体光洁明亮，还散发出□□墨香。

那时，在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联，无论是内容还是书写都颇为讲究，多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来□□，因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。

村与村之间书写的春联内容□□□□地形成一种竞争，串门走亲访友看到那些春联，书写内容和字体都是不拘一格，如同看当今的书法展一样，是一种美的享受。

如今，在上文方格处依次填入词语，恰当的一项是（ 3分）
A. 清淡操刀心照不宣
B. 清新主笔不约而同
C. 清淡主笔心照不宣
D. 清新操刀不约而同
1.C清淡：清高淡泊、清新恬淡、颜色、气味等不浓、食物含油脂少的、买卖不兴旺;营业额少生意清淡。

清新：指清爽而新鲜，中国古典诗词有相关语言风格（道家哲学思想）。

其特点是语言新颖，不落俗套。

清爽而新鲜。

如空气清新；另指一类人：文艺小清新。

2. 以下语句是从上文中划横线处抽出来的，衔接最恰当的一组是（3分）
①春联只剩下“华丽的空壳”②而没有了“魂”
③张贴春联在不少人心目中只不过是一种形式④缺乏生气和美感
⑤印刷体的春联给人千联一面之感
A. ④⑤①②③
B. ⑤④①②③
C. ③①②⑤④
D.⑤④③①②
答：D
3. 下面是苏轼写的一首词，请判别它的词牌名（3分）
波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。

无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。

竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。

谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！
A.虞美人
B. 念奴娇
C. 沁园春
D. 永遇乐
答：A
4. 下列各组句子中，意思不相同的一组是（3分）
A. ①好容易总算把他哄下了。

②好不容易总算把他哄下了。

B. ①这一切都不是证据。

②这一切不都是证据。

C. ①雨后路滑，我好几次都差点摔倒。

②雨后路滑，我好几次都差点没摔倒。

D.①我几乎忘了寒风中抱团取暖的往事。

②我几乎没忘寒风中抱团取暖的往事。

答：D
5．下列诗句中，不属于表达“人事沧桑，自然永恒”感慨的一项是（3分）
A．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

B．旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

C．梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

D．纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

5．（3分）D（A项，王勃《滕王阁》；B项，李白《苏台览古》；C项，岑参《山房春事二首（其二）》；D项，刘方平《春怨》）
6．依次填入下面各句空缺处的词语，最恰当的一组是(3分)
（1）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高▲的作品来的。

（2）在3D投影技术的帮助下，一代歌后▲，“邓丽君”不仅和周杰伦共同演绎其经典金曲《你怎么说》，更为周杰伦的《千里之外》献声，引发万人大合唱。

（3）准确优雅地使用本国语言文字，对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。

这种能力的习得，不是▲的事，也不是政治课或通识课所能取代。

A．品味栩栩如生一蹴而就
B．品位栩栩如生一朝一夕
C．品味惟妙惟肖一朝一夕
D．品位惟妙惟肖一蹴而就
B（品味，品尝味道，琢磨玩味，品质风味。

品位，人或事的品质、价值。

栩栩如生，生动逼真跟活的一样。

惟妙惟肖，模仿或描写得非常美妙、逼真。

一蹴而就：一踏脚就能成功。

形容事情很容易办成。

一朝一夕：一个早晨或一个晚上，指短暂的时间。

）
7．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．尽管顶着诺贝尔文学奖的光环，莫言作品仍然遭到书店退货，这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。

B．仅仅把学生记住一些知识性的东西，记住教师对文本解读的结果作为目标是不够的，教师还应注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。

C．2013年就在苹果商店上线的“芒果TV”移动应用，能够在近日引爆用户下载，主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的。

D．随着各种手机APP的普及，无形中放大了人们对雾霾的焦虑，因为随手一划就能看到实时的空气质量指数，坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。

A（B项，“调动”和“创造性思维能力”搭配不当；C项，“主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的”结构混乱；D项，介词“随着”赘余，造成整个句子缺少主语。

）
8．下列交际用语使用得体的一项是（3分）
A．本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本，务请拾获者从速归还。

B．你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。

C．新业务的开展，承蒙贵公司鼎力相助，终于小有所成，不胜感激。

D．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。

答：D
9．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
无题诗是李商隐独创的一种诗歌体式。

他创作的无题诗颇多，▲而这种寄寓又往往是模糊隐晦，在有无之间，所谓不便明言的情感隐秘。

①由于表达隐晦曲折，历代的研究者解说各异，更有不少穿凿附会。

②其中不乏直接写爱情相思的，但更多借“香草美人”的比兴传统抒发身世感喟。

③往往以男女爱情相思为题材。

④这些诗篇是诗人人生感受与情感的原生态的展现。

⑤辞藻精丽，意境要眇，情思婉转，读来令人荡气回肠。

A．③①②⑤④ B．③⑤①④② C．④①②③⑤ D．④②⑤③①
答：B
10．“广场一枚铜币悲伤地很隐密/它在许愿池里轻轻叹息”这句歌词“移情于物”，给人以“物犹如此，人何以堪”之感。

下列歌词，也运用这种手法的选项是（3分）
A．回忆是抓不住的月光/握紧就变黑暗
B．戒指在哭泣/静静躺在抽屉/它所拥有的只剩下回忆
C．新的一天是一匹忠诚的马/总是准时到达
D．飘荡在春去秋来的日子里/是苦苦隐藏的心事
答：B（拟人与暗喻的区别）
11. 下列判断，与这段文字内容相符合的一项是（3分）
汉字不仅表意，还有象形与表音等特质，无论是繁体字抑或简体字。

德国哲人莱布尼茨曾说，汉字一字就有一意，这种表意性让汉字有了超越语音的强大功能，由此成为自亚里士多德以来西方世界梦寐以求的组义语言。

通俗来讲，西方语言多是靠字母组成音节，再由音节配搭出意义，但字母本身没有含义。

汉字则不同，每个字都参与语言建构；而且，汉字的传达可以不经语音作中介。

这一点，既是汉字不同于西方主要语言的特性，也是四大文明古国里，唯汉字流传至今的重要原因。

学者认为，允许一定范围内的简繁字共生，提倡从一部分人开始识繁写简，是承认汉字超越语言工具的一种传统文化认同。

A．西方世界一直在寻求组义语言来替代没有含义的字母文字。

B．从传承和发扬汉字文化来说，繁体字的存在和使用有特别的文化意义。

C．西方语言的流传，必须借助语音这个中介才可以实现。

D．其他三大文明古国的文字因为不具备汉字的表意特质而最终消亡。

答：B
12．下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（3分）
A.主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，
取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。

B.张老师遇到原来的同事：王老师，昨天在书店里遇到了你的家父，几年不见他还是精
神矍铄。

C.某读者在收到作家的著作后回信：老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，
感激之情，无以言表。

D.校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加
庆典，对此深表歉意！
答：A
13.对联按用途常分为春联、婚联、寿联、挽联等，下列对联中，属于寿联的一项是（3分）A．天增岁月人增寿春满乾坤福满门 B．椿萱并茂庚婺同明
C．鱼水千年合芝兰百世昌 D．良操美德千秋在高节亮风万古存
答：B
14.下面一组句子组成一段文字，衔接最恰当的一组是(3分)
①民国那股气，不是民国才有。

②民国文人影响大，对中国白话文所倡导的文气的形成有特殊贡献。

③乱党烈士多、学者文士多，所以民国文章中不乏舍我其谁与敢做敢当的精神。

④宣统退位了，清朝上溯整个古代的那种饱满的士子气没有断顺。

⑤他们接通民国，接通五四，接通一代代中国文脉的元气。

⑥一个庞大古国的转型，民气积郁得格外强旺。

A.①⑤④②③⑥
B.②⑤①④⑥③
C.②⑤①⑥③④
D.④①②⑤③⑥
3.B（首先从“民国文人”可以明确首领句为②，然后由⑤句的“他们”紧承前句，引出“文脉的元气”，后面紧跟①句的“那股气”，再以④句作出补充说明，最后以⑥句和③句强化文气的内涵。

）
15．阅读下面图表，用简洁的语言向家长说明2014年上海高考改革方案“学业等级考”是怎样分级并折算成高考分数的。

（6分）
答：每科学业等级考将按考生人数比例分11级：最高一级为前5%，最低一级为后5%，中间9级每10个百分点为一级。

最低一级高考折算分是40分，然后以3分为级差依次递增，最高一级为70分。

（分级说明与分数折算各3分）
15.在下面句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) （▲）
⑴并非说所有烦恼只需哈哈一笑便会▲，笑只不过是调整情绪的一种方法。

⑵不要逃避和▲，因为这个世界上每个人都有着自己应担负的责任，我们不应该逃避，更不应该畏惧。

⑶诚实守信、▲历来都是中国人的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。

A.烟消云散推脱一诺千金
B.涣然冰释推脱一言九鼎
C.涣然冰释推托一诺千金
D.烟消云散推托一言九鼎
A⑴烟消云散：像烟云消散一样。

比喻事物消失得干干净净；可用于指“烦恼”等的消解。

涣然冰释：多用于指误会、疑虑、隔阂等完全消除。

⑵“推脱”意指不肯承担责任，而“推托”是指借故拒绝，所拒绝的不一定是“责任”；同时，此句空缺处选用“推脱”,亦照应后文的“责任”。

⑶一诺千金：形容说话极有信用。

一言九鼎：形容一句话可以产生极大的力量。

16．下列诗句与“雪满山中高士卧”对仗工整的一项是（3分）
A．月临秋水雁空惊
B．江弄琼花散绿纹
C．月明林下美人来
D．云开汶水孤帆远
答：C
17．劝说他人应坚持自己的原则，不应因别人的身份地位而改变自己的态度，下列句子体现这一原则的选项是（3分）
A．君子不以言举人，不以人废言。

B．说大人则藐之，勿视其巍巍然。

C．困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

D．君子易事而难悦也，悦之不以道，不悦也。

答：B.
18.中华民族也是一个酷爱读书的民族。

唐代刘禹锡的诗句“，”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。

“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。

至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。

A.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

B.两三竿竹见君子，十万卷书思古人。

C.数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书。

D.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

答：C
19.“城中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且半额；城中好广袖，四方全匹帛”是一首汉代流行的歌谣，下列文句，与其意义最接近的一项是：
A.人弃我取，人取我与予。

B.入乡问禁，入境问俗。

C.风行草偃，变本加厉。

D.追求时髦，风尚各异。

答：C。

20.下面是校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是：
A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。

B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。

C.虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。

D.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。

答：D.
21.与下文意旨最接近的一项是；
坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的患者野炮的雄辩更持久。

坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想像。

时间，你带得走歌者带不走歌。

A.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

B.不惜歌者苦，但伤知音稀。

C.屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。

D.诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。

答：C
22.根据对联的要求，把两个不同诗人或不同一首诗中的诗句，集成一副对联，下面哪一项与“劝君更尽一杯酒”对仗最为工整？
A,与尔同销万古愁。

B.烟波江上使人愁。

C.举杯销愁愁更愁。

D.西出阳关无故人。

答：A.
23. 下列表意明确无误的一句是(3分)( )
A. 随便你走进哪个教室，课桌上都堆着很多根本没用的资料。

B. 讲台一边站着一个人，班主任介绍说这位是新转来的同学。

C. 他真的很好说话，只要你跟他相处几天，就会发现这一点。

D. 这家培训机构发来短信，请学员们务必在5月10日前去领证。

答：B
24. 下列语句所用修辞与其他三项不同的一项是(3分)( )
A. 嚼得菜根，做得大事。

B. 唾沫星子也能淹死人。

C. 每一朵乌云都有它的金边。

D. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

答：C
25.对下列材料主旨理解最恰当的一项是：
清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻：“基址初平，间架未定，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。

”
A.写文章应先安排结构，选定材料。

B.写文章必须注意衔接，前后勾连。

C.写文章需要打好基础，注重积累。

D.写文章应当围绕中心，收放自如。

答：A
26.按照规范、平实的要求对下面这段网络语言所做的转述最恰当的一项是(3分)( )
他总是自以为颜值高，凡事都很任性，而且稍有点成绩，就爱说自己是人品爆发，哎，心塞呀！
A. 他总是自认为长得很帅，凡事都很认真，而且稍有点成绩，就爱说自己是时来运转，哎，让人感觉很有意思啊！
B. 他总是自认为长得很帅，凡事都无所顾忌，而且稍有点成绩，就爱说自己是时来运转，哎，让人感觉很不舒服啊！
C. 他总是自认为威望很高，凡事都无所顾忌，而且稍有点成绩，就爱说是因为自己人品好，哎，让人感觉很不舒服啊！
D. 他总是自认为威望很高，凡事都很认真，而且稍有点成绩，就爱说是因为自己人品好，哎，让人感觉很有意思啊！
答：B (颜值：表示人物颜容俊或靓丽的一个指数，用来评价人物容貌。

任性：执拗使性，无所顾忌，不惜夸张，必欲按自己的愿望或想法行事，含嘲讽义。

人品爆发：含时来运转，力挽狂澜等意思。

心塞：心里堵得慌，难受，周围有不顾心的事让你心里很不舒服，或者表示对某件事情很无语)
27. 下列交际用语使用得体的一项是(3分)( )
A. 各位书友！新版《普希金诗选》业已售罄。

本店正在组织货源，一旦到货，当函请各位光临！
B. 兹捡到钱包一只，内有饭卡等物品，暂惠存我处，遗失者请电话或短信联系后勤组王子健。

一经核实，定当奉还。

C. 先生迟暮之年，仍躬耕三尺讲台，实令后学感佩！值此六十华诞之日，恭祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！
D. 十二年寒窗苦读，我辈岂能马齿徒增，今日自当驰骋考场，蟾宫折桂，实现自我，感恩母校，报效祖国！
答： A (B项惠存：敬辞，用于对方不当。

C项迟暮多年：迟暮指黄昏，比喻晚年，有夕阳西下之感，这样称呼对方不当。

D项马齿徒增：马的牙齿有多少，就可以知道它的年龄有多大，比喻自己年岁白白地增加了，学业或事业却没有什么成就，老年人常以此自况自谦，用于年少学子不当)
28．下列交际用语使用得体的一项是（3分）
A．通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。

B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。

值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。

D．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

答： A (B项“垂念”改为“感念”，C项“家严”改为“令堂”,D项“府上”改为“寒舍”。

)
29.下列交际用语使用得体的一项是
A.我公司将遵循文明施工准则，加快施工进度，以造福于本市各单位和人民。

B.中国政府主张以和平方式解决地区间矛盾，不能三句话说不到一块儿就动刀动枪。

C.你既然身体微恙，那就给老师打个电话，请半天假在家里好好休息一下。

D.欣闻苏教授执教五十周年纪念会召开，本人因事未能躬逢盛事，谨此电贺。

答：C
30.有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是：
A.初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。

B.希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，这样就可以成为受欢迎的人了。

C.铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。

D.困难是暂时的，切记“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，明天会更加美好。

答：B
31.根据各种文体对语言的要求，语言表达得体的一项是
A.自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。

（广播稿）
B.4月8日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物院，盗窃有价值文物多件。

（法院布告）
C.梅；落叶乔木，品种很多，性耐寒。

叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。

果实球形，青色，成熟的黄色。

都可以吃，味酸。

（工具书）
D.我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）
答：C.
32.将下面语句填入横线处，构成比喻最恰当的一项是：
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心，这就犹如。

A.牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。

B.马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。

C.你不让它做一颗小明星，它甘愿做一盏小灯。

D.山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。

答：B
33.对下列公益广告运用修辞方法的作用理解不正确的一项是
A.别踩，我怕疼（“爱护草坪”公益广告）
理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。

B.说好普通话，“知音”遍华夏。

（“推广普通话”公益广告）理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。

C.为何血浓于水？因为爱在其中。

（“无偿献血”公益广告）理解：运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。

D.带上平安上路，载着幸福回家。

（“交通安全”公益广告）
理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。

答：A
34.下面四种表达语，通顺、得体的一项是：
A.王老师对全班同学说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。

”（班会课）
B.虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。

（自荐信）
C.我国多地出现寒潮天气北京明天低温有望突破极30年极值。

（新闻标题）
D.老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。

答：A.(C,有望突破指希望期盼向好的情况;D,“遂”文言词语)
君子怀德，小人怀土。

君子怀刑，小人怀惠。

——论语
——剧终。

祝高开高走，高分高中，高兴高兴……。