北师大版语文第九册《草帽计》PPT课件 2PPT、优质教学课件
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课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
草帽计
拓展学习： １.好书推荐：
《中国元帅贺龙》。 ２.请你收集有关“智谋”方面的故 事，讲给大家听。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
草帽计
汇报预习：
1.扫除“拦路虎”。
2.“计”，能组哪些词？标题 中的“计”是什么意思？什么叫 “草帽计”？
贺龙 1896—1969
湖南省桑植县人。伟 大的无产阶级革命家、军 事家，中国人民解放军的 创始人和主要领导者之一。 中国十大元帅之一。
一九二七年参加领导 南昌起义，任起义军总指 挥，同年加入中国共产党。 在长征中担任红二方面军 总指挥。他在半个多世纪 的革命斗争生涯中，为中 国革命和建设做出了重要 贡献，建立了不朽功勋。
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
今天，我们领略了老一辈革命 家贺龙同志的丰富的斗争经验和卓
草帽计
大显身手： 本文运用了大量的成语，请你
找出来，并说说哪些成语讽刺了 白军的丑态。
草帽计
日积月累： 举世闻名 汗流浃背 镇定自若 骄阳似火 面面相觑 莫名其妙 喜从天降 得意忘形 丢盔弃甲 喜出望外 血肉横飞 叫苦连天 讽刺白军丑态的成语： 人困马乏 得意忘形 丢盔弃甲 叫苦连天
据统计，中央红军长征历时13个月， 纵横11个省份，长驱二万五千里，途中总 共爬过18座山脉（其中五座终年积雪，雪 山行程共2700里），走过人迹罕至的茫茫 草地（草地行程共600里），渡过24条河 流，打过大中型战斗300多次。红军长征 的胜利，为开展中国革命和革命战争的新 局面创造了重要条件。
经过、结果的顺序叙述。
1934草年夏天帽，贺龙计带领红军队
伍由湘西向贵州进发。途中，蒋介 石的陆、空两支部队紧紧追赶，形 势十分严峻。在这紧要关头，贺龙 同志选择了有利地形，让战士们将 草帽全部丢在了路边。晒得人困马 乏的白军戴上这些草帽后，竟然被
口语训练草： 帽 计 “红军战士听到这个消息，人 人拍手称快，个个称赞贺龙同志的 神机妙算。”如果你是当时的红军 战士，你会说什么？
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。8这两个来自也是近义词。3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
北师大版 五年级 语文 上册 第五单元
草帽计
长征，指1934年8月至1936年10 月间，中国工农红军主力自长江南 北各革命根据地向陕甘革命根据地 的大规模战略转移。红军在毛泽东 等指挥下，四渡赤水河，巧渡金沙 江，顺利通过彝族区，强渡大渡河， 飞夺泸定桥，摆脱了数十万敌军的 围追堵截，取得了战略大转移中具
蒋介石 1887—1975
国民党当政时 期的党、政、军主 要领导人。
名中正，字介 石，学名志清。
1887年10月31 日生于浙江奉化， 1975年4月5日卒于 台北。
草帽计
汇报预习：
4.贺龙是在怎样的情况下使 用“草帽计”的？请你概括课 文的主要内容。
草帽计
主要内容：
本文记叙了贺龙在长征途中带领一 支队伍由湘西向贵州进发，遭到蒋介 石的陆、空两支部队紧紧追赶。在敌 强我弱的紧要关头，贺龙同志巧施 “草帽计”，使白军自相残杀的事。
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
摇头摆尾 人困马乏 眉开眼笑 神机妙算
血肉横飞
草帽计
知识链接： 中国十大元帅： 陈毅贺龙 刘伯承 罗荣桓 彭德怀 徐向前 朱德
林彪 聂荣臻 叶剑英
草 帽 计 瞒天过海 围魏救赵 借刀杀人 以逸待劳 趁火
打劫 声东击西 无中生有 暗渡陈仓 隔岸观火 笑里 藏刀 李代桃僵 顺手牵羊 打草惊蛇 借尸还魂 调虎 离山 欲擒故纵 抛砖引玉 擒贼擒王 釜底抽薪 浑水 摸鱼 金蝉脱壳 关门捉贼 远交近攻 假途代虢 偷梁 换柱
分析课草文：帽 计
贺龙同志的神机妙算体 现在哪？请试着从以下几 方面加以分析 ：贺龙、红 军、白军、敌机、天气、
草帽计
神机妙算： 扔草帽：天气酷热 地形平坦
贺龙下令 扔掉草帽 抢草帽：人困马乏 得意忘形
狂轰滥炸 叫苦连天
临危不惧 沿着镇定 对比 随机应变 足智多谋
草帽计
请概括“草帽计”的全过程： 提醒：请按照事情的起因、
草帽计
分析课文： 1.课文围绕“草帽”写了
哪几件事？请理清课文的层 次。
草帽计
背景
（戴草帽）
巧妙 扔草帽 神机妙算
用计 抢草帽 （胜利原因）
炸草帽
对比手法
草帽计
分析课文： 2.课文中有一句话是对贺
龙实施“草帽记”的评价。请 你用直线划出来，并读好它。
草帽计
神机妙算：
神奇巧妙的计谋。形容谋 略十分高明。
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
草帽计
拓展学习： １.好书推荐：
《中国元帅贺龙》。 ２.请你收集有关“智谋”方面的故 事，讲给大家听。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
草帽计
汇报预习：
1.扫除“拦路虎”。
2.“计”，能组哪些词？标题 中的“计”是什么意思？什么叫 “草帽计”？
贺龙 1896—1969
湖南省桑植县人。伟 大的无产阶级革命家、军 事家，中国人民解放军的 创始人和主要领导者之一。 中国十大元帅之一。
一九二七年参加领导 南昌起义，任起义军总指 挥，同年加入中国共产党。 在长征中担任红二方面军 总指挥。他在半个多世纪 的革命斗争生涯中，为中 国革命和建设做出了重要 贡献，建立了不朽功勋。
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
今天，我们领略了老一辈革命 家贺龙同志的丰富的斗争经验和卓
草帽计
大显身手： 本文运用了大量的成语，请你
找出来，并说说哪些成语讽刺了 白军的丑态。
草帽计
日积月累： 举世闻名 汗流浃背 镇定自若 骄阳似火 面面相觑 莫名其妙 喜从天降 得意忘形 丢盔弃甲 喜出望外 血肉横飞 叫苦连天 讽刺白军丑态的成语： 人困马乏 得意忘形 丢盔弃甲 叫苦连天
据统计，中央红军长征历时13个月， 纵横11个省份，长驱二万五千里，途中总 共爬过18座山脉（其中五座终年积雪，雪 山行程共2700里），走过人迹罕至的茫茫 草地（草地行程共600里），渡过24条河 流，打过大中型战斗300多次。红军长征 的胜利，为开展中国革命和革命战争的新 局面创造了重要条件。
经过、结果的顺序叙述。
1934草年夏天帽，贺龙计带领红军队
伍由湘西向贵州进发。途中，蒋介 石的陆、空两支部队紧紧追赶，形 势十分严峻。在这紧要关头，贺龙 同志选择了有利地形，让战士们将 草帽全部丢在了路边。晒得人困马 乏的白军戴上这些草帽后，竟然被
口语训练草： 帽 计 “红军战士听到这个消息，人 人拍手称快，个个称赞贺龙同志的 神机妙算。”如果你是当时的红军 战士，你会说什么？
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。8这两个来自也是近义词。3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
北师大版 五年级 语文 上册 第五单元
草帽计
长征，指1934年8月至1936年10 月间，中国工农红军主力自长江南 北各革命根据地向陕甘革命根据地 的大规模战略转移。红军在毛泽东 等指挥下，四渡赤水河，巧渡金沙 江，顺利通过彝族区，强渡大渡河， 飞夺泸定桥，摆脱了数十万敌军的 围追堵截，取得了战略大转移中具
蒋介石 1887—1975
国民党当政时 期的党、政、军主 要领导人。
名中正，字介 石，学名志清。
1887年10月31 日生于浙江奉化， 1975年4月5日卒于 台北。
草帽计
汇报预习：
4.贺龙是在怎样的情况下使 用“草帽计”的？请你概括课 文的主要内容。
草帽计
主要内容：
本文记叙了贺龙在长征途中带领一 支队伍由湘西向贵州进发，遭到蒋介 石的陆、空两支部队紧紧追赶。在敌 强我弱的紧要关头，贺龙同志巧施 “草帽计”，使白军自相残杀的事。
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
摇头摆尾 人困马乏 眉开眼笑 神机妙算
血肉横飞
草帽计
知识链接： 中国十大元帅： 陈毅贺龙 刘伯承 罗荣桓 彭德怀 徐向前 朱德
林彪 聂荣臻 叶剑英
草 帽 计 瞒天过海 围魏救赵 借刀杀人 以逸待劳 趁火
打劫 声东击西 无中生有 暗渡陈仓 隔岸观火 笑里 藏刀 李代桃僵 顺手牵羊 打草惊蛇 借尸还魂 调虎 离山 欲擒故纵 抛砖引玉 擒贼擒王 釜底抽薪 浑水 摸鱼 金蝉脱壳 关门捉贼 远交近攻 假途代虢 偷梁 换柱
分析课草文：帽 计
贺龙同志的神机妙算体 现在哪？请试着从以下几 方面加以分析 ：贺龙、红 军、白军、敌机、天气、
草帽计
神机妙算： 扔草帽：天气酷热 地形平坦
贺龙下令 扔掉草帽 抢草帽：人困马乏 得意忘形
狂轰滥炸 叫苦连天
临危不惧 沿着镇定 对比 随机应变 足智多谋
草帽计
请概括“草帽计”的全过程： 提醒：请按照事情的起因、
草帽计
分析课文： 1.课文围绕“草帽”写了
哪几件事？请理清课文的层 次。
草帽计
背景
（戴草帽）
巧妙 扔草帽 神机妙算
用计 抢草帽 （胜利原因）
炸草帽
对比手法
草帽计
分析课文： 2.课文中有一句话是对贺
龙实施“草帽记”的评价。请 你用直线划出来，并读好它。
草帽计
神机妙算：
神奇巧妙的计谋。形容谋 略十分高明。
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．