湘教版高中地理必修2《可持续发展的基本内涵》ppt课件[2020年最新]
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湘教版高一地理必修二4.3可持续发展的基本内涵(共29张PPT)
改良灌溉方式 覆土复垦
保护农田，合理利用每一寸土地
2、森林资源
1、森林： 覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落。
2、森林资源： 森林和林业生产地域上的土地和生物的总称，包括林木、 林下植物野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源。
3、森的作用？具体的生态效益有哪些？ 森林是地球上最大的陆地生态系统，是维持地球生态平衡的重要因素。
四、协调人地关系、从我做起
作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地关系，保护环境方面， 做些什么……？反思自己的行为有哪些不符合可持续发展的要求？
我们倡议：
1.节约资源，减少污染 2.对废品进行回收利用 3.节约用水、用电、用纸 4.绿色消费，选购环保产品 5.珍爱生灵，万物共存 6.做一个环保志愿者…
（4）针对资源日益短缺的状况，人类在资源利用时必须坚持 _可_持__续__发__展__的原则，合理开发和利用_自__然__资__源_，保持适度的_人__口_ 规模。
思考
读“世界重要矿产的预 测寿命图”（阴影条框 表示按指数增长的预期 寿命，右侧空白条框表 示消费水平不增长条件 下的预期寿命），回答 下列问题。
特征： 高投入、高消耗、高污染
结果： 形成不可持续的生产方式和消费方式，产生
资源和环境的危机。
2、可持续的经济发展模式：
（清洁生产和循环经济）
资源
产品
污染物排放
强调环境承 载能力和土 地、水、森 林、矿藏等 资源的永续 利用
特征： 低投入、低消耗、低污染 结果： 实现清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展，减
四、协调人地关系，从我做起
阅读教材P107“四、协调人地关系，从我做起”， 讨论回答：（1）按照可持续发展的思想和方法，协 调人地关系主要包括哪些方面？
保护农田，合理利用每一寸土地
2、森林资源
1、森林： 覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落。
2、森林资源： 森林和林业生产地域上的土地和生物的总称，包括林木、 林下植物野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源。
3、森的作用？具体的生态效益有哪些？ 森林是地球上最大的陆地生态系统，是维持地球生态平衡的重要因素。
四、协调人地关系、从我做起
作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地关系，保护环境方面， 做些什么……？反思自己的行为有哪些不符合可持续发展的要求？
我们倡议：
1.节约资源，减少污染 2.对废品进行回收利用 3.节约用水、用电、用纸 4.绿色消费，选购环保产品 5.珍爱生灵，万物共存 6.做一个环保志愿者…
（4）针对资源日益短缺的状况，人类在资源利用时必须坚持 _可_持__续__发__展__的原则，合理开发和利用_自__然__资__源_，保持适度的_人__口_ 规模。
思考
读“世界重要矿产的预 测寿命图”（阴影条框 表示按指数增长的预期 寿命，右侧空白条框表 示消费水平不增长条件 下的预期寿命），回答 下列问题。
特征： 高投入、高消耗、高污染
结果： 形成不可持续的生产方式和消费方式，产生
资源和环境的危机。
2、可持续的经济发展模式：
（清洁生产和循环经济）
资源
产品
污染物排放
强调环境承 载能力和土 地、水、森 林、矿藏等 资源的永续 利用
特征： 低投入、低消耗、低污染 结果： 实现清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展，减
四、协调人地关系，从我做起
阅读教材P107“四、协调人地关系，从我做起”， 讨论回答：（1）按照可持续发展的思想和方法，协 调人地关系主要包括哪些方面？
“可持续发展的基本内涵”课堂课件
【例1】 下图所示为我国某地区土地资源利用景观图， 该地区春分日正午太阳高度是60°，位于东8区，其中A 为山区，B为丘陵梯田地区，C为平原地区，D为水库，E 为乡镇企业和居民区，F为库区北侧丘陵低山，读图分析 回答以下问题。
(1)对于该地区的开发 利用，当地政府有三 种方案，你认为哪一 种方案最能科学地开 发利用自然资源，符 合可持续发展原则。
经济活动 社会发展
合理开发和利用 ——自然资源 保持适度规模 ————人口
处理好关系 ——经济与环境
保持在资源和环境的承载能力之内
④权利的观念：强调人们享受的权利，既包括物质生活 享受，也包括环境享受。
全人类都应享有过健康而富裕的生活的权利
每个国家和地区都享有平等发展的权利 每个人都享有正当的环境权利,即每个人都享有在发展 中利用资源的权利和享有清洁.安全.舒适环境的权利
(x )
3.发展中国家在发展经济的同时也要注意环境保护。
()
4.可持续发展的三大内涵是指人口、资源和能源的可
持续发展。( x )
5.中国消除农村贫困的做法符合可持续发展的公平性
观念。( )
活动:
材料一：一个贫困山村的干部为了带领村民奔小康，想 出一个致富的办法：利用当地的草山草坡放养黑山羊， 把黑山羊养大后再卖掉。刚开始时，每家只养几只羊。 几年后，每家都有了一大群羊，经济收入比以前提高 了几十倍。村民手里有了钱，大家都很高兴，由衷地 感谢他们的致富带头人。但是由于过度放牧，该村的 草场都被破坏了，造成了严重的水土流失。
第一种方案： A．营造薪炭林 B．栽种苹果 C．种植水稻 D．养鱼、发展旅游业 E．建苹果加工厂 F．营造防护林
第二种方案： A．营造防护林 B．种花生 C．种植水稻 D．养鱼、发展旅游业 E．办花生加工厂 F．种油菜、小麦
高中地理 湘教版必修2 4.3可持续发展的基本内涵----案例分析(共22张ppt)
37 【青藏铁路】比较冻土均温、路基稳定性、热棒工作原理
36 【尼日利亚铁路】铁路特点/作用、建铁路防范问题、获益工业部门 2015 Ⅱ卷
37 【乌梁素海】地势特点、灌渠功能、水污染的原因及治理措施
36 【蓉欧快铁】交通运输方式优点、地形特征、自然灾害、汽车区位 Ⅲ卷
37 【奇异果】奇异果区位(农)、奇异果罐头区位(工)、比较市场优势
2018汕头三模 云南冰岛老寨普洱茶
2020/6/26
1
生物资源的可持续发展
2020/6/26
2
高考试题能力立意
能够运用正确的地理观念，探讨、评价 现实中的地理问题。
↓
培养学生的地理学科素养,立德树人
2020/6/26
3
2015-2017年普通高等学校招生全国统一考试综合题考点汇总
36 【卤虫】卤虫区位(农)、产业规模大小、产业发展及影响、态度及理由 Ⅰ卷
湖成为犹他州一大旅游胜地 ）
2020/6/26
7
盐湖城距大盐湖40km摩门教总部所在地，这里诞生了 肯德基第一家店。
2020/6/26
8
(链接高考)(2015新课标Ⅰ卷)36.卤虫生存于高盐水域,以 藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料,也是候鸟的食 物来源,美国大盐湖（图7）属内陆盐湖,卤虫资源丰 富,20世纪50--70年代,大盐湖卤虫产业规模小,产品需 低温运输,主要用于喂养观赏鱼类,80年代以来,随着水 产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。
36 【内格罗河】河水腐殖质/含沙量、少桥、态及理由 Ⅲ卷
37 【世界风库】风能优势、建风电场自然条件、瓜州风电场区位、调节电站
36 【剑麻】产需矛盾、剑麻区位(农)、及时加工原因、获利 Ⅰ卷
36 【尼日利亚铁路】铁路特点/作用、建铁路防范问题、获益工业部门 2015 Ⅱ卷
37 【乌梁素海】地势特点、灌渠功能、水污染的原因及治理措施
36 【蓉欧快铁】交通运输方式优点、地形特征、自然灾害、汽车区位 Ⅲ卷
37 【奇异果】奇异果区位(农)、奇异果罐头区位(工)、比较市场优势
2018汕头三模 云南冰岛老寨普洱茶
2020/6/26
1
生物资源的可持续发展
2020/6/26
2
高考试题能力立意
能够运用正确的地理观念，探讨、评价 现实中的地理问题。
↓
培养学生的地理学科素养,立德树人
2020/6/26
3
2015-2017年普通高等学校招生全国统一考试综合题考点汇总
36 【卤虫】卤虫区位(农)、产业规模大小、产业发展及影响、态度及理由 Ⅰ卷
湖成为犹他州一大旅游胜地 ）
2020/6/26
7
盐湖城距大盐湖40km摩门教总部所在地，这里诞生了 肯德基第一家店。
2020/6/26
8
(链接高考)(2015新课标Ⅰ卷)36.卤虫生存于高盐水域,以 藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料,也是候鸟的食 物来源,美国大盐湖（图7）属内陆盐湖,卤虫资源丰 富,20世纪50--70年代,大盐湖卤虫产业规模小,产品需 低温运输,主要用于喂养观赏鱼类,80年代以来,随着水 产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。
36 【内格罗河】河水腐殖质/含沙量、少桥、态及理由 Ⅲ卷
37 【世界风库】风能优势、建风电场自然条件、瓜州风电场区位、调节电站
36 【剑麻】产需矛盾、剑麻区位(农)、及时加工原因、获利 Ⅰ卷
必修2：可持续发展的基本内涵(湘教版).
二、可持续发展的基本内涵
定义：既满足当代人的需要，又不 对后代人满足其自身需求的能力构 成危害的发展。
完成课本P100活动 ks5u精品课件
ks5u精品课件
ks5u精品课件Βιβλιοθήκη （一）发展的内涵（二）公平的内涵
（三）环境的内涵 （四）权利的内涵
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第三节 可持续发展的基本内涵
一、可持续发展——人类的必由之路 20世纪60年代以来，人口增长、资 源危机、生态破坏、环境污染等问题的 出现 可持续发展战略成为全球发展的基本战略 1992年在巴西的里约热内卢，通过了 全球的《21世纪议程》
ks5u精品课件
1994年3月，我国国务院发布了《中 国21世纪议程》。这是世界上第一部国 家级《21世纪议程》。
定义：既满足当代人的需要，又不 对后代人满足其自身需求的能力构 成危害的发展。
完成课本P100活动 ks5u精品课件
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ks5u精品课件Βιβλιοθήκη （一）发展的内涵（二）公平的内涵
（三）环境的内涵 （四）权利的内涵
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第三节 可持续发展的基本内涵
一、可持续发展——人类的必由之路 20世纪60年代以来，人口增长、资 源危机、生态破坏、环境污染等问题的 出现 可持续发展战略成为全球发展的基本战略 1992年在巴西的里约热内卢，通过了 全球的《21世纪议程》
ks5u精品课件
1994年3月，我国国务院发布了《中 国21世纪议程》。这是世界上第一部国 家级《21世纪议程》。
高中地理 湘教必修二4.3可持续发展的基本内涵(共23张ppt)
答案 由于我国人口众多，每年新增人口绝对数较大， 人口整体素质较低，生产技术、工艺水平落后等，使我 国面临严重的环境污染和生态破坏，因此，我国走可持 续发展的道路更加迫切。
2020/6/4
5
一、可持续发展-----人类的必由之路 问题探究： 2.为了保护环境,实现可持续发展,我们应把环境放在首位,停 止一切对环境的开发利用,这种说法对吗？为什么？ 答案 此说法错误。可持续发展不排斥对环境的开发利用， 仍要重视发展，所不同的是，可持续发展强调对环境的开发 利用要与资源和环境承载力相协调，要注重质量，其开发利 用要以改善和提高生活质量为目的。
2020/6/4
3
一、可持续发展-----人类的必由之路
提出背景
目的
行动纲领
全球战略 1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》
中国行动 《中国21世纪议程》是中国实施可持续发展战略的行 动纲领。
2020/6/4
4
一、可持续发展-----人类的必由之路 问题探究： 1.为什么说中国走可持续发展的道路更加迫切？
目的 可持续 基础 发展
条件
经济可持续 经济增长，提高 人民生活水平
生态可持续 保护环境
2020/6/4
8
二、可持续发展的基本内涵 可持续发展的原则
责物代代 任种际内 公公公公 平平平平
公平性原则
可持续
发展
持续性原则
共同性原则
保证资源可持 续利用
保证全球协调 发展
2020/6/4
9
二、可持续发展的基本内涵
基本 观念
2020/6/4
(1)发展的观念：社会经济发展是人类共同的、普遍的权利。
(2)公平的观念：包括代际之间的公平和区际之间的公平。
2020/6/4
5
一、可持续发展-----人类的必由之路 问题探究： 2.为了保护环境,实现可持续发展,我们应把环境放在首位,停 止一切对环境的开发利用,这种说法对吗？为什么？ 答案 此说法错误。可持续发展不排斥对环境的开发利用， 仍要重视发展，所不同的是，可持续发展强调对环境的开发 利用要与资源和环境承载力相协调，要注重质量，其开发利 用要以改善和提高生活质量为目的。
2020/6/4
3
一、可持续发展-----人类的必由之路
提出背景
目的
行动纲领
全球战略 1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》
中国行动 《中国21世纪议程》是中国实施可持续发展战略的行 动纲领。
2020/6/4
4
一、可持续发展-----人类的必由之路 问题探究： 1.为什么说中国走可持续发展的道路更加迫切？
目的 可持续 基础 发展
条件
经济可持续 经济增长，提高 人民生活水平
生态可持续 保护环境
2020/6/4
8
二、可持续发展的基本内涵 可持续发展的原则
责物代代 任种际内 公公公公 平平平平
公平性原则
可持续
发展
持续性原则
共同性原则
保证资源可持 续利用
保证全球协调 发展
2020/6/4
9
二、可持续发展的基本内涵
基本 观念
2020/6/4
(1)发展的观念：社会经济发展是人类共同的、普遍的权利。
(2)公平的观念：包括代际之间的公平和区际之间的公平。
湘教版高中地理必修二第四章第三节《可持续发展的基本内涵》优质课件
巴斯夫化工厂
邵东七中*
发展中国家
处于可持续发展的初级阶段，仍 以经济发展为主要目标，并开始 关注资源与环境问题。
发达 国家
处于可持续发展的高级阶段，经济 、社会与生态的协调发展成为其主 要目标，在资源与环境的保护方面 应承担更多的责任与义务。
2016年上学期
邵东七中*
②公平的观念
同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间
• 第四部分，资源的合理利用与环境保 护。包括水、土地、森林、海洋、矿产的保护与
合理开发利用；还包括保护生物多样性；防治土 地荒漠化和水土流失；防灾减灾；保护大气层； 固体废物无害化管理，特别关注工业有害废物和 放射性废物的排放与治理。 •
2016年上学期
邵东七中*
阅读下列材料，回答问题：P101 材料一：一个贫困山村的干部为了带领村民奔小康，想出一个 致富的办法：利用当地的草山草坡放养黑山羊，把黑山羊养大 后再卖掉。刚开始时，每家只养几只羊。几年后，每家都有了 一大群羊，经济收入比以前提高了几十倍。村民手里有了钱， 大家都很高兴，由衷地感谢他们的致富带头人。但是由于过度 放牧，该村的草场都被破坏了，造成了严重的水土流失。
实行计划生育、控制人口数量和提高人口素质。其中还包括 了引导建立适度和健康消费的生活体系，方便和丰富人民的 物质文化生活；尽快消除贫困；提高中国人民的卫生和健康 水平；加快城镇基础设施建设和完善社区功能，向所有人提 供适当住房，改善社区环境。同时，还强调建立以按劳分配 为主体、效率优先、兼顾公平的收入分配制度，保持全社会 的安定团结。
• 第一部分，可持续发展总体战略与政策。论述
了提出中国可持续发展战略的背景、必要性；提出了中国可 持续发展的战略目标、战略重点和重大行动，可持续发展的 立法和实施；制定促进可持续发展的经济政策；参与国际环 境与发展领域合作的原则立场和主要行动领域。其中特别强 调了可持续发展能力的建设。
高中地理同步课件：4.3可持续发展的基本内涵20张(湘教
第二部分，社会可持续发展。包括人口、居民消费与社会服务，消除贫 困，卫生与健康，人类居住区可持续发展和防灾减灾等。 第三部分，经济可持续发展。包括可持续发展的经济政策，农业与农村 经济的可持续发展，工业与交通、通信业的可持续发展，能源的可持续利用 等。 第四部分，资源利用与环境保护。包括水、土等自然资源的保护与可持 续利用，生物多样性保护，防治土地荒漠化，保护大气层，固体废弃物无害 化处理等。
（二）可持续发展的基本内涵
发展的观念 可持续发展鼓励经济增长，各类国家都享有发展的权利。 公平的观念
可持续发展强调公平的观念。包括代际之间的公平，当代人的发展不能损 害后代人生存发展的基础；区际之间的公平，不同国家、地区、种族、民 族、性别、年龄或各种文化信仰不同的人群享有平等的地位；人类与其他 生物种群之间的公平，人类的发展不能损害其他物种的生存环境 。
首先，发展是前提，尤其是发展中国家。只有发展才能最终解决环境破坏和贫困加 剧之间的恶性循环，只有发展才能为解决贫富悬殊、人口激增、生态危机等问题提供必 活动探究 要的物资、资金和技术基础，只有发展才能最终摆脱贫困、愚昧和落后，提高人民的生 活水平。 材料一： 一个贫困山村的干部为了带领村民奔小康，想出一个致富的办法：利用当地 其次，发展不应当狭义地被理解为数量上的增多和经济效益的增长，以人均国民生 的草山草坡放养黑山羊，把黑山羊养大后再卖掉。刚开始时，每家只养几只羊。几 产总值或人均实际消费水平为指标的经济增长必然会忽视环境和社会效益，甚至危及到 年后，每家都有了一大群羊，经济收入比以前提高了几十倍。村民手里有了钱，大 资源的不合理利用和环境的破坏，并对子孙后代的生存和发展构成威胁，这不是真正意 家都很高兴，由衷地感谢他们的致富带头人。但是由于过度放牧，该村的草场都被 义上的发展，即违背了可持续发展基本内涵中的公平的观念、环境的观念和权利的观念。 破坏了，造成了严重的水土流失。 可持续发展的发展观认为，经济增长应以保护环境为基础。 材料二： 另一个山村，自然环境与前一个差不多，但该村根据当地自然条件的特点，大 第三，可持续发展从伦理角度强调时间上的代际公平和空间上的区际公平，其观念 力种植中草药，并引进美国红提子在山脚下种植，中草药和红提子都获得了丰收， 中渗透着权利的平等。 村民收入比以前大幅度提高了，而且村里的山仍是青的，水还是绿的。村民们纷纷 说，这才是脱贫致富的好路子。
（二）可持续发展的基本内涵
发展的观念 可持续发展鼓励经济增长，各类国家都享有发展的权利。 公平的观念
可持续发展强调公平的观念。包括代际之间的公平，当代人的发展不能损 害后代人生存发展的基础；区际之间的公平，不同国家、地区、种族、民 族、性别、年龄或各种文化信仰不同的人群享有平等的地位；人类与其他 生物种群之间的公平，人类的发展不能损害其他物种的生存环境 。
首先，发展是前提，尤其是发展中国家。只有发展才能最终解决环境破坏和贫困加 剧之间的恶性循环，只有发展才能为解决贫富悬殊、人口激增、生态危机等问题提供必 活动探究 要的物资、资金和技术基础，只有发展才能最终摆脱贫困、愚昧和落后，提高人民的生 活水平。 材料一： 一个贫困山村的干部为了带领村民奔小康，想出一个致富的办法：利用当地 其次，发展不应当狭义地被理解为数量上的增多和经济效益的增长，以人均国民生 的草山草坡放养黑山羊，把黑山羊养大后再卖掉。刚开始时，每家只养几只羊。几 产总值或人均实际消费水平为指标的经济增长必然会忽视环境和社会效益，甚至危及到 年后，每家都有了一大群羊，经济收入比以前提高了几十倍。村民手里有了钱，大 资源的不合理利用和环境的破坏，并对子孙后代的生存和发展构成威胁，这不是真正意 家都很高兴，由衷地感谢他们的致富带头人。但是由于过度放牧，该村的草场都被 义上的发展，即违背了可持续发展基本内涵中的公平的观念、环境的观念和权利的观念。 破坏了，造成了严重的水土流失。 可持续发展的发展观认为，经济增长应以保护环境为基础。 材料二： 另一个山村，自然环境与前一个差不多，但该村根据当地自然条件的特点，大 第三，可持续发展从伦理角度强调时间上的代际公平和空间上的区际公平，其观念 力种植中草药，并引进美国红提子在山脚下种植，中草药和红提子都获得了丰收， 中渗透着权利的平等。 村民收入比以前大幅度提高了，而且村里的山仍是青的，水还是绿的。村民们纷纷 说，这才是脱贫致富的好路子。
高中地理必修二课件-4.3 可持续发展的基本内涵5-湘教版
6月5日 世界环境日
谢谢
生态系统
（资源）
可持续发展复合系统示意 （基础 ）
可持续发展的核心思想和追求目标
核心思想： 健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社
会公正和人民积极参与自身发展的基础上
追求目标： 既要使人类的各种需要得到满足,个人得到充分
发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的 生存和发展构成威胁。
下列“世界环境日”主题，分别体现了可持续发展理论的哪些思 想？ 只有一个地球： 环境观念、发展观念。 一个地球，一个家庭： 公平观念、权利观念。 拯救地球，就是拯救未来：发展观念。 世间万物，生命之网： 公平观念。 地球充满生机： 环境观念。
可持续发展
概念：既满足当代人的需要，又不对后 代人满足其自身需求的能力构成危害的 发展。
可持续发展的基本内涵
①发展的观念：
可持续发展鼓励经济发展，只有发展，才能为 解决贫富悬殊，人口激增，生态危机等提供必要 的资金和技术，才能逐步实现现代化，最终摆脱 贫穷，愚昧和落后。
②公平的观念 ：表现在资源分配在时间和空间上都应该体现公平，
经济活动 社会发展
合理开发和利用—-—自然资源 保持适度规模—-—人口 处理好关系—-—经济与环境
保持在资源和环境的承载力之内
④权利的观念：
全人类都应享有过健康而富裕的生活的权利，每个 国家和地区都享有平等发展的权利，每个人都享有 正当的环境权利,即每个人都享有在发展中利用资源 的权利和享有清洁.安全.舒适环境的权利
强调人与人的平等权，从时间上,代际之间应享有公平 ；从空间上，区际之间应享有公平。此外，人与其他 生物种群之间也应享有公平。
同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间
③环境的观念：
学年湘教高中地理必修可持续发展的基本内涵精选PPT
预习引导
一、可持续发展——人类的必由之路 1.实施可持续发展的背景。 (1)现状:20世纪60年代以来,人口增长、资源危机和环境污染等 问题日益严重,人们认识到地球提供自然资源的能力和环境的自净 能力有限。 (2)趋势:若维持传统生产生活方式,人类最终将因资源枯竭、生 态失调、环境恶化而陷入绝境。 (3)前景:只有走可持续发展之路,才能使人类社会有一个共同的 美好未来。 2.《21世纪议程》。 1992年在巴西里约热内卢召开联合国环境与发展大会,会议通过 了全球《21世纪议程》。
全人类都应享有过健康而富裕的生活的权利
权利的观
念
每个国家和地区都享有平等发展的权利
每个人都享有正当的环境权利
问题导学 即时检测 一 二
主题一 走可持续发展道路的必然性 活动与探究 材料 目前人类面临日益严重的资源枯竭、生态失调、环境恶 化等问题,下面图示为世界14种重要资源的预期可开采寿命,图中, 右侧表示世界14种重要资源的预期可开采寿命,其中斜线阴影条框 表示在消费水平不断增长下的预期可开采寿命,白色条框表示在消 费水平不增长条件下的预期可开采寿命。左侧灰色条框表示各种 矿物消费的年增长率。
学年湘教高中地理必修课件可持续发展的基本内涵PPT
目标导航
预习引导
课程 标准
学习 目标
联系《21 世纪议程》,概述可持续发展的基本内涵;领悟走可 持续发展之路是人类的必然选择
1.掌握可持续发展的概念、核心思想及追求目标 2.理解可持续发展的基本内涵 3.能运用可持续发展的思想指导自己的行动
目标导航
ห้องสมุดไป่ตู้
问题导学 即时检测 一 二
结合材料探究:①在消费水平不变和消费水平不断增长的情况下 矿产资源的预期可开采寿命分别为多少年?②人类应如何延长矿 产资源耗竭时间?③说明人类走可持续发展道路的必然性。
2020-2021学年地理湘教必修2课件：4.3可持续发展的基本内涵
一
二
首页
课课前前篇篇 自自主主预预习习
课堂篇 合作学习
当堂检测
合理开发利用有限的资源 保护好人类赖以生存发展的自然环境 2.目的 使当今世界各国都能获得良好的发展 使未来人类满足其需求的能力不至于削弱
-4-
第三节 可持续发展的基本内涵
一
二
首页
课课前前篇篇 自自主主预预习习
课堂篇 合作学习
当堂检测
3.《21世纪议程》 (1)通过时间与会议:1992年在巴西里约热内卢召开联合国环境与 发展大会,会议通过了全球《21世纪议程》。
观念
与环境协调 展的权利,特别是发展中国家,其社会经济
发展
发展是第一位的
代际之间的公平:当代人的发展不能损害
公平的 观念
强调人与人 的平等权
后代人生存发展的基础。区际之间的公平: 不同国家、地区、种族、民族、性别、年 龄或各种文化信仰的人群,应享有平等的
地位
环境的 观念
强调经济发 展与环境保 护的统一性
具体内容
人类享有过健康而富裕生活的 权利;国家和地区享有平等发展 的权利;个人享有正当的环境权 利
易错警示可持续发展的四个观念的区别 可持续发展的四个观念各有侧重点:公平的观念强调人与人的平 等权(既有同代人之间,也有代际之间);环境的观念强调经济发展与 环境保护的统一性;权利的观念强调人们享受的权利,既有物质生 活享受,还有环境享受;发展的观念强调经济的增长,但要与环境协 调发展。
内涵
展所面临的挑战、机遇、举措、实践
3.能运用可持续发展的思 想指导自己的行动
等。 什么是可持续发展?人类为什么要走 可持续发展之路?
-2-
第三节 可持续发展的基本内涵
普通高中地理课程标准实验教科书湘教版《地理Ⅱ》第四章第3节可持续发展的基本内涵(共25张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午8时31 分1秒 下午8时 31分20 :31:012 1.8.5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
②公平的观念
同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间
③环境的观念
合理开发和利用 ——自然资源 保持适度规模 ————人口 处理好关系 ——经济与环境
经济活动 社会发展
保持在资源和环境的 承载能力之内
④权利的观念
全人类
健康而富裕生活的权利每个国家和源自区平等发展的权利每个人
合理利用资源和享有清洁、 安全、舒适环境的权利
44.1
2.4
12.9
40.5
0.1
B
18.1
11.6
36.8
33.4
0.1
C
10.1
19.6
36.8
33.4
0.1
方案
A B C
表3 经济与环境效益比较
侵蚀量比较* 径流量比较*
（%）
（%）
土地利用总收（万元/年）
3～8年内
8年以后
100
100
57
57
64
52
50
88
50
40
48
112
*以方案A为比较的基准。 （1）三种方案的排序：按环境效益由大到小为＿＿；按8年以后土地利用总收 入由高到低为＿。（填写代表各方案的字母）
判断下列行为是否符合可持续发展的观念？
√ • 1、使用无氟冰箱
• 2、使用含磷洗衣粉
√ • 3、响应和执行近海“休渔”政策
• 4、讲究卫生积极使用发泡餐具
√ • 5、倡导免赠贺卡 √ • 6、研制节水开关装置
高中地理第四章第三节可持续发展的基本内涵课件湘教版必修2
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?。
21世纪议程
答案
【思考】 1.为什么说中国走可持续开展道路更加迫切？ 答案 由于我国人口众多，每年新增人口绝对数较大，人口整体素质较 低，生产技术、工艺水平落后等，使我国面临严重的环境污染和生态破 坏，因此，我国走可持续开展道路更加迫切。
答案
二、可持续开展的根本内涵 1.可持续开展概念：既要满足 当代人 的需要，又不对 后代人 满足其自身 需求的能力构成危害的开展。 2.核心思想：安康的经济开展应建立在 生态可持续 能力、 社会公正 和 人民积极参与自身开展的根底上。 3.追求的目标：既要使 人类的各种需要 得到满足，个人得到充分开展，又 要 保护资源和生态环境 ，不对后代人的 生存和开展 构成威胁。 4.可持续开展的根本观念 (1)开展的观念：生态持续开展、 经济 持续开展、 社会 持续开展。
(1)在消费水平不变和消费水平不断增长的情况下矿产资源的预期可开采寿 命分别为多少年？
答案 从图中可以看出，在消费水平不变的条件下，这些矿产资源的预期 可开采寿命为20～300年；在消费水平不断增长的条件下，矿产资源预期可 开采寿命只有10～80年。
答案
(2)人类应如何延缓矿产资源耗竭时间？ 答案 对矿产资源要努力做到有效利用，节约使用，并不断提高资源的再 循环使用率，以到达最优耗竭。
答案
(2) 公平 的观念： 代际 之间的公平、 区际 之间的公平。 (3) 环境 的观念： 环境保护 是根本目标，建立舒适、平安、清洁、优美 的环境是重要目标。 (4) 权利 的观念 ①全人类：应享有过安康而富裕的生活的权利。 ②每个国家和地区：都享有 平等开展 的权利。 ③每个人：享有在开展中合理利用 资源 和享有清洁、平安、舒适环境 的权利。
答案
高中地理湘教版必修可持续发展的基本内涵同步课件
第十八页，共27页。
③环境问题：生态破坏和环境污染。 环境战略：搞好生态建设，防治环境污染，建立与发展阶段 (jiēduàn)相适应的环境保护体制。 ④稳定战略：把发展经济摆在首位，作为各项工作的中心； 坚持社会和经济长期稳定发展。
第十九页，共27页。
(fāzhǎn)的基本内涵
观念 内 容
要求
发展
社会经济发 展是第一位 的
可持续发展是一种永续、 长久的发展方式，尤其是 对经济发展而言，可持续 发展更具意义
第二十页，共27页。
①时间方面：同代 人之间，代际之间 ②空间方面：地区 公平 与地区之间，部门 与部门之间，国家 与国家之间
人类的发展不应危及其他 物种的生存；各国有权根 据需要开发本国资源，并 确保不对其他国家的环境 造成损害；现代人需要和 子孙后代共享资源和环境
第十六页，共27页。
．中国可持续发展之路 (1)走可持续发展之路的必要性——中国面临严峻的现实 (xiànshí)(生存和发展的压力)
第十七页，共27页。
(2)基本途径和应采取的措施 《中国21世纪议程》可持续发展总战略，这是全球第一部国 家级的《21世纪议程》。 ①人口问题：人口众多、人口素质低、人口结构不合理。 人口战略：控制(kòngzhì)人口数量，提高人口素质。 ②资源问题：人均占有量少、资源的不合理利用。 资源战略：保护和合理利用资源，充分挖掘资源潜力，建立 资源节约型经济体系。
寿命，短的(深色条框)表示按指数增长的预期寿命。中国的可持续发展之路与可持续发展的基 本内涵。请你结合中国地理，谈谈我国走可持续发展道路的原因及实现可持续发展道路的措施
Image
第二十七页，共27页。
第十二页，共27页。
(1)造成该地农业用地结构不合理的主要原因(yuányīn)是 ( )。 A．过度开垦 B．过度放牧 C．过度围垦 D．过度养殖 (2)该地实现农业可持续发展的出路在于 ( )。 A．缓坡退耕，发展大牧场放牧业 B．修建梯田，扩大水稻种植面积 C．全面封山育林，改善生态环境 D．调整农业结构，发展立体农业
③环境问题：生态破坏和环境污染。 环境战略：搞好生态建设，防治环境污染，建立与发展阶段 (jiēduàn)相适应的环境保护体制。 ④稳定战略：把发展经济摆在首位，作为各项工作的中心； 坚持社会和经济长期稳定发展。
第十九页，共27页。
(fāzhǎn)的基本内涵
观念 内 容
要求
发展
社会经济发 展是第一位 的
可持续发展是一种永续、 长久的发展方式，尤其是 对经济发展而言，可持续 发展更具意义
第二十页，共27页。
①时间方面：同代 人之间，代际之间 ②空间方面：地区 公平 与地区之间，部门 与部门之间，国家 与国家之间
人类的发展不应危及其他 物种的生存；各国有权根 据需要开发本国资源，并 确保不对其他国家的环境 造成损害；现代人需要和 子孙后代共享资源和环境
第十六页，共27页。
．中国可持续发展之路 (1)走可持续发展之路的必要性——中国面临严峻的现实 (xiànshí)(生存和发展的压力)
第十七页，共27页。
(2)基本途径和应采取的措施 《中国21世纪议程》可持续发展总战略，这是全球第一部国 家级的《21世纪议程》。 ①人口问题：人口众多、人口素质低、人口结构不合理。 人口战略：控制(kòngzhì)人口数量，提高人口素质。 ②资源问题：人均占有量少、资源的不合理利用。 资源战略：保护和合理利用资源，充分挖掘资源潜力，建立 资源节约型经济体系。
寿命，短的(深色条框)表示按指数增长的预期寿命。中国的可持续发展之路与可持续发展的基 本内涵。请你结合中国地理，谈谈我国走可持续发展道路的原因及实现可持续发展道路的措施
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第二十七页，共27页。
第十二页，共27页。
(1)造成该地农业用地结构不合理的主要原因(yuányīn)是 ( )。 A．过度开垦 B．过度放牧 C．过度围垦 D．过度养殖 (2)该地实现农业可持续发展的出路在于 ( )。 A．缓坡退耕，发展大牧场放牧业 B．修建梯田，扩大水稻种植面积 C．全面封山育林，改善生态环境 D．调整农业结构，发展立体农业