幼儿园教师幼儿英语启蒙教案

幼儿园教师幼儿英语启蒙教案
教学目标：
1.能听懂简单的英语对话，包括基本的问候语和常用的词汇；
2.能运用基本的英语语句进行简单的口语表达；
3.了解西方国家的文化和风俗习惯；
4.提高幼儿对英语的兴趣和自信心；
5.发展幼儿的观察力、记忆力、语言表达能力和社交能力。

教学重点：
能听懂简单的英语对话，包括基本的问候语和常用的词汇；能运用基本的英语语句进行简单的口语表达。

教学难点：
提高认知，掌握西方文化背景知识。

发展幼儿的英语口语表达能力。

教学方法：
以活动为主，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。

教学过程：
一、热身启动：
1.制作一些英文字母卡片，每个卡片上写一个字母，在一起展示给孩子看，教师快速将其中一个字母移除。

让孩子看看哪个字母没了，用英
语回答并齐声喊出来缺少的字母。

2.播放英文儿歌“Twinkle, twinkle, little star”，让孩子们跟着歌曲
的旋律一起唱，并教授歌曲中的一些生词。

二、知识输入：
将本节课的教学内容分为两个模块进行介绍。

第一个模块介绍西方文
化背景知识，第二个模块教授英语口语。

1. 西方文化背景知识：
首先，教授英国的全称是“United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland”，简称英国，是欧洲的一个国家。

英国出产的茶
叶很出名，英国人每天都会喝好几杯茶。

另外，英国人还喜欢吃糖果，小朋友们肯定也很喜欢糖果。

英国还非常重视礼仪和文化传承，例如
它的国王、王后和公爵们都会穿着套装出席各种公共场合。

如果遇到
英国的朋友，我们需要向他们问好，例如说“Hello”、“Hi”、“Good morning”、“Good afternoon”等。

另外，“Thank you”、“Please”、“Excuse me”等也是我们和英国朋友交流时需要用到的基本礼仪语言。

2. 英语口语：
教师向幼儿们介绍一些英语日常用语，让幼儿们模仿老师发音并跟读。

例如问候语“Hello”、“Hi”、“Good morning”、“Good afternoon”，询问语句“Who are you?”、“What is your name?”、“How old are you?”等，应答语句“Yes”、“No”、“Thank you”、“Excuse me”等。

三、知识运用：
1. 学唱英文歌曲“London Bridge is falling down”。

2. 让幼儿们发挥创造力，模拟一次和英国孩子的交流情景，课堂上进
行角色扮演，让学生分角色表演场景。

3. 创设情景，让幼儿间进行双人对话练习。

例如小朋友之间做自我介绍，或者在询问各自的爱好、家庭成员等等。

4. 教师设计小游戏，例如卡片拼图、猜单词等小游戏，让幼儿们可以
在游戏中轻松愉悦地掌握基本英语知识。

四、拓展延伸：
为了让孩子尝试更多的英语学习方式和丰富英语学习体验，可以在幼
儿园里搭建一个英语角，设置简单的英语图书、英文绘本、英文卡片
游戏等英语学习资源，让孩子自由地进入其中进行学习和探索。

五、课堂总结：
通过今天的课程，孩子们学习了一些英语基础知识，了解了英国的文
化和礼仪习惯。

我们鼓励孩子们自信地尝试使用英语进行交流，以此来提高孩子们的语言表达能力和社交能力。

六、教学反思：
本堂课主要介绍了英文日常用语、英国文化背景等知识，为幼儿们打开了英语学习的大门，提高了英语学习的兴趣。

在今后的教学中，需要老师注意多以活动和课外拓展为主，激发孩子的自主性和积极性。

同时，要注重实际口语应用，让学生能够更好地运用所学知识。