三年级北师大版上册语文期末知识点综合复习过关题

三年级北师大版上册语文期末知识点综合复习过关题班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音词组】
1. 看拼音写词语。

huā bàn lián peng bǎo zhàng pò liè zī shì
huā duo fǎng fú suí fēng wǔ dǎo tíng zhǐ
2. 读拼音，写词语：
diào dòng yáo huàng zī shì jiǎng shù pǔ tōng
（________）（________）（________）（________）（________）
yōu chóu lián huān gāng cái mò dú yǒng gǎn
（________）（________）（________）（________）（________）3. 看拼音写字词。

苍cuì（____） yín（____）白 fěn（____）红 huī（____）色
diào（____）鱼 bǔ（____）鸟 tōu（____）枣玩（____）shuǎ
演zòu（____） qiāo（____）击摇huàng（____）激liè（____）shēn（____）缩明àn（____） ruǎn（____）硬轻zhòng（____）
4. 读拼音，写词语。

jú huā pái liè guī zé shì xiàn zhǎng shēng
cháo shī zhòng rén yǎn zòu hū rán yī fu
5. 看拼音，写词语，注意书写要美观。

hé lǒng cuì niǎo guān chá jiāo wài
yóu yù jūn jiàn líng luàn yǎng wàng
【形近字词】
6. 比一比，再组词。

诚（________）纪（________）准（________）密（________）城（________）记（________）推（________）蜜（________）惜（________）郊（________）低（________）脯（________）借（_______）邻（________）底（________）铺（________）
7. 比一比，再组词。

返（_______）杯（_______）零（_______）狂（_______）泼
（_______）
还（_______）坏（_______）雪（_______）汪（_______）拨
（_______）
第（_______）并（_______）拦（_______）上（_______）察
（_______）
弟（_______）拼（_______）烂（_______）止（_______）查
（_______）
8. 形近字组词。

蘑（_________）葫（_________）娇（_________）
磨（_________）胡（_________）骄（_________）
拨（_________）杆（_________）摸（_________）
泼（_________）竿（_________）漠（_________）
9. 辨一辨，再组词。

汉（________）晒（________）扬（________）饱（________）
汗（________）洒（________）杨（________）跑（________）
10. 辨字组词
耍（_________）欠（_________）钓（_________）拢（_________）要（_________）吹（_________）钩（_________）笼（_________）
【选词填空】
11. 我会选择正确的词语写在括号里。

倒影倒映掩映
1.湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（______）在绿树丛中。

2.岸边的华灯（______）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

3.明净的湖水晃动着绿岛和白云的（______），仿佛仙境一般。

温柔轻柔柔和
4.孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（______）地漂浮在碧水之上。

5.嫦娥是个（______）美丽的姑娘。

6.一阵阵（______）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。

12. 沙场点兵(选词填空)。

茂密浓密
（1）胡萝卜先生因为有着（_____）的胡子而发愁。

（2）这里有一片（_____）的森林。

飘动漂浮
（3）胡萝卜先生的胡子刚好在风里（_____）着。

（4）荷花凋谢了，花瓣像小船一样轻轻地（_____）在水面上。

同情可怜
（5）这是一只很（_____）的狗。

（6）附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很（_____）它。

13. 选择正确的词语填写在括号里。

果然居然虽然
（1）（________）天气还很冷，但是来湖边冬泳的人还很多。

（2）兰姐姐这么优秀，（________）没有被选拔上参加比赛。

（3）这件事（________）是他做的。

陆续连续继续
（1）大家休息了一会儿，又（______________）往前走。

（2）下课了，同学们（______________）从教室里走出来。

（3）由于（______________）下了几天大雨，河水把小桥淹没了。

14. 沙场点兵(选词填空)。

缝驴货董
1．（_______）子跑的很快。

2．衣帽子店进了很多的（_______）物。

3．裁（_______）做的一手好衣服。

4．明明家有个古（________）花瓶特别的好看。

15. 选词填空。

突然虽然忽然仍然居然
(1)真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩（_______）这么差。

(2)（_______）天气寒冷，但是爷爷（_______）坚持去公园锻炼。

(3)父亲（_______）站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

(4)我刚走到后院的枣树旁边，（_______）看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
【修改病句】
16. 用修改符号修改下列句子。

1.反复教育我们要好好学习。

2.爷爷经常想起许多过去的往事。

3.秋天的北京是一个迷人的季节。

17. 修改病句。

（1）老师多次反复教育我们要好好学习。

________________________________
（2）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。

________________________________
（3）故事讲完了，教室里又响起了强烈的掌声。

________________________________
18. 修改病句。

（1）少先队员要发挥优良传统。

__________________________________
（2）这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。

___________________________________________________
（3）街道上静悄悄的，行人络绎不绝。

__________________________________
（4）他那亲切的话语,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前.
____________________________________________________
19. 和我一起把下列句子中用的不恰当的词语改正过来，好吗？（1）我们大家要保护教室的环境卫生。

（）
（2）冬冬非常热爱帮助同学。

（）
（3）只要我们做得对，就要坚守下去。

（）
20. 修改病句。

1．他的写作水平明显改进了。

___________________________
2．春天的南京是个美丽的季节。

____________________________
3．这本书对我很感兴趣。

_______________________
4．在元旦晚会上，我听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

________________________________________________
【古诗阅读】
21. 阅读古诗,完成练习。

元日
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

［1］《元日》的作者是（_______）代文学家（_____________）。

［2］“元日”指的是农历（______）月初（_______）。

［3］给文中加点的词语选择正确的解释。

(填序号)
(1)屠苏( )
A.一种酒。

B.地名。

(2)新桃( )
A.果树。

指条技、
B.桃符,春联的前身。

［4］根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

(提示词语:热闹喜庆)
_______________________________________________________________ ［5］这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外,还有哪些?选一选,打上“√”。

①畅饮屠苏( ) ②夜晚赏月( ) ③开门迎日( )④更换桃符( )
22. 默写《所见》，再回答问题。

________________，________________。

________________，________________。

［1］把诗句补充完整。

［2］《所见》是_______（朝代）诗人_______写的，题目的意思是
______________。

［3］从“鸣蝉”一词中，我们可以看出诗中描写的是（季节）___________的景色。

［4］诗人看到了________、黄牛、__________，听到了牧童的歌声和
_________________。

［5］“_____________”这句诗描写了牧童动作、神态的变化；而
“_______________”不是诗人的所见，而是诗人的猜想。

［6］我知道描写儿童的诗句还有_________________，
____________________。

23. 课后补充。

秋词
（唐）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。

［1］“我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是_________。

该句运用了
_________表达手法。

［2］这首诗，作者是在（）。

A. 悲秋
B. 赞秋
C. 叹秋
［3］对“晴空一鹤排云上”理解错误的是（）
A. “排”是推、冲的意思
B. 生动地勾勒了一幅凄美的画面
C. 这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚
24. 课内阅读。

池上
小娃撑（）小艇，
偷采白莲回。

不解藏（）踪迹，
浮萍（）一道开。

［1］本文的作者是唐代的（____________）。

［2］给加点字注音。

撑（）藏（）浮萍（）
［3］“不解”一词在诗中是什么意思？
________________________________________________________
［4］首句中的两个“小”字起什么作用？
________________________________________________________
［5］诗中的哪两个字前后呼应，写出了“小娃”的天真、淘气？
________________________________________________________
25. 课外阅读。

九月九日忆山东兄弟
［唐］王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（1）先写出下划线字的意思，再写出诗句的意思。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

独：异：逢：
句意：
（2）“遥”字让我体会到，“少一人”少的是。

（3）读了这首古诗，我体会到了诗人的________思想感情。

（）
A.喜爱秋天
B.思念家乡和亲人
C.喜欢登高望远
（4）假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？
【阅读理解】
26. 阅读短文，完成习题。

《父亲、树林和鸟》节选
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。

”
“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

”
我真高兴，父亲不是猎人。

1．找出文中的两组近义词。

（________）——（_________）（__________）——（__________）2．按要求改写句子。

这是树林和鸟最快活的时刻。

（改成反问句）
____________________________________
3．鸟最快活的时刻，是____________，也最容易被猎人打中，因为：
__________。

4．理解画线句子的含义。

_________________________________
27. 阅读短文，完成习题。

大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪，样样俱全。

风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。

一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。

总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。

只要空气流动，就会产生风。

地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。

由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。

此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fáng fán）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。

将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuò kuǒ）的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。

现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

不过，风也有它有害的一面。

美国出现过的黑风暴。

曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的
飓（jù tuì）风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。

它能给人类造福，也能给人类带来灾害。

但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。

随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

1．我在文中括号内选择正确的读音。

2．我会写反义词。

幸福（）辽阔（）灾害（）
3．文章主要写的是__________________
4．文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。

________________________________
5．风是怎么形成的？
_______________________________
6．请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。

___________________
28. 读下面的文段，完成练习。

①小城里每一个庭院都栽了很多树。

（甲）有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（乙）初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（丙）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在（）。

②小城的公园更美。

这里栽着许许多多榕树。

一棵棵榕树就像
（），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

③小城的街道也美。

除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。

人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

④这座海滨小城真是又美丽又整洁。

1．将下列短语正确地填入文中的括号里。

（填序号）
A．一顶顶撑开的绿绒大伞
B．一片片红云中
2．“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了（）。

A．小城赏花的人很多
B．小城的凤凰树很多
C．凤凰花争奇斗艳，争相怒放
3．第①②③段分别是围绕哪句话写的？请画上波浪线。

4．文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的？（填序号）
甲句：____ 乙句：____ 丙句：____
A．树的香味浓B．树开花热闹 C．树的种类多
5．第④段在全文中的作用是（）。

（填序号）
A．总结全文 B．启示下文
29. 阅读短文。

桥
河这边住着我，河那边住着他。

河面上架着一座桥。

我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。

在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。

后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。

两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里X局长的儿子，希望大家多多帮助他。

啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？他回来了，我们又可以在一起了！老师安排我和他同桌，我当然高兴！
没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。

他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。

他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。

老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。

他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。

我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。

我们心与心之间的桥，也断了。

终于，我看不下去了。

第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来寂寞冷清！真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！”
大家发现，他若有所思地愣了几天。

一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。

我说：“今天是我值日。

”他答：“我也是。

”
几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。

我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更牢固了！”
1．写出下列词语的反义词。

朋友—________ 参加—________
冷清—________ 坚固—________
2．解释下列词语的意思。

毫不理会：________
若有所思：________
3．“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中“杰作”的引号的作用是
（）
A．特定称谓
B．表示引用
C．表示强调
D．表示特殊含义
4．桥在文中有几层意思？分别写一写。

____________________
30. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

那些被闷．（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几．（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推（侧测）蜜蜂可能找不到家了。

没等我（跨挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。

”
1．用“√”选择文中正确的读音和字。

2．写出下列词语的近义词。

遥远——（______）大概——（______）
3．用短文中加点的词语造句。

寻找：__________________________。

4．根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。

①叫小女孩在蜂窝旁等着。

②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。

④来到离家四公里远的地方。

⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。

______ →______→________→ _______ →______。

【写作】
31. 按要求作文。

题目：我最喜欢的一张照片（一幅画）。

要求：（1）写清楚这张照片（图画）的来历。

（2）按一定的顺序把照片（图画）的内容写清楚。

（3）正确使用词语，语句通顺连贯。

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32. 习作表达。

（任选一题）
1．我们的家乡青岛是一个美丽的海滨城市。

你最喜欢青岛哪个地方的美景？把它介绍给外地的朋友吧。

根据你平时的观察，围绕一个意思，写出景物的特点和变化。

注意把句子写通顺，用上积累的有新鲜感的词句。

题目自拟。

2．看到下面这些词语，你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来吧，可以任选其中的几个词语来写，也可以添加其他词语。

注意把句子写通顺，并给故事加一个题目。

小蚂蚁小河白云小草树叶乌龟
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33. 按要求写作。

花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前先仔细观察。

看看这个地方有什么，是什么样子的，再构思自己的习作。

1．写作之前为自己的习作定一个题目。

2．语句通顺，将内容写具体些。

3．书写工整，不写错别字。

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34. 按要求写作。

题目：自拟
提示：你喜欢吃水果吗？水果营养又健康，选择一种你最熟悉的水果，写下来。

要求：语句通顺，标点正确，书写端正，300字左右。

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35. 习作实践。

题目：我的小伙伴
提示及要求：1．你的哪一位小伙伴让你印象深刻？2．他（她）有哪些地方让你印象深刻？如外貌、语言、动作，以及他（她）的爱好等，选择一两点写下来。

3．通过一件具体的事，写清楚他（她）的特点。

4．300字左右。

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