江苏省无锡市2019年七年级上学期语文期末检测试题(模拟卷三)

江苏省无锡市2019年七年级上学期语文期末检测试题(模拟卷三)
一、选择题
1．下列句中没有运用修辞手法的一项是（）
A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

C．鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

D．我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样的。

2．下列语句中无错别字的一项是（）
A．这故事适用于那些爱募虚荣而不被人重视的人。

B．“以己之常攻敌之短”是取胜的法宝。

C．若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
D．求闻之弱此，不若无闻也。

3．下列故事，不属于表现孩子聪慧是( )
A．司马光砸缸
B．曹冲称象
C．道旁苦李
D．刻舟求剑
4．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）
A．桑椹．（shèng）轻捷．（jié）察觉．（jué）绽．开（zhàn）
B．感慨．（kǎi）截．然（jié）惭愧．（kuì）锦簇．（cù）
C．确凿．（zuó）油蛉．（línɡ）收敛．（liǎn）书塾．（shū）
D．譬．如（pì）觅．食（mì）倘．若（tǎnɡ）搓捻．（liǎn）
5．下列各组词语书写有误的一项是( )
A．妄下断语目瞪口呆孤苦伶仃战栗
B．张牙舞爪恋恋不舍迥然不同禁锢
C．畏罪潜逃怪诞不径神采奕奕安详
D．据为己有大相径庭无所顾忌苛刻
二、名句名篇默写
6．按要求填空。

（1），可以为师矣。

（《论语》）
（2）绿树村边合，。

（孟浩然《过故人庄》）
（3）月下飞天镜，。

（李白《渡荆门送别》）
（4）晨兴理荒秽，。

（陶渊明《归园田居》）
（5），欲语泪先流。

（李清照《武陵春》）
（6）鸡声茅店月，。

（温庭筠《商山早行》）
（7）酒困路长惟欲睡，。

（苏轼《浣溪沙》）
（8）重岩叠嶂，。

（郦道元《三峡》）
（9）思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫，请你写出连续两句表达“思乡”之情的古诗句：，。

三、诗歌鉴赏
7．母亲
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。

1）本诗是如何运用类比的写法的？
2）“我只躲到你的怀里”中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？
3）课文借助一种具体的形象抒发了对母亲的爱，即借物抒情。

请你借鉴这种手法写一段话或一首小诗，100字左右，表达对母亲的爱。

四、综合性学习
8．为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。

请写出你的探究结果。

材料一：生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。

有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。

——路遥《平凡的世界》
材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。

仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。

但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。

探究结果：
五、文言文阅读
9．叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文写龙。

于是天龙闻而下之，窥头于牖①，施②尾于堂。

叶公见之，弃而还③走，失其魂魄，五色无主。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

（选自刘向《新序）杂事》）
（注释）①牖（yòu）：窗户。

②施（yí）：延伸。

③还（xuán）：掉转。

1）解释下列句子中加点的词。

（1）施尾于．堂于：_____________________________
（2）弃而还走．走：_____________________________
2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

3）叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？
10．请解释下列加点词的含义。

寒雪日内集
．．（__________）
．．（__________）俄而
雪骤．（__________）公欣然
．．（__________）曰
撒盐空中差．（__________）可拟．（__________）
未若
．．（__________）柳絮因．风起（__________）
太丘舍去
．．（__________________）元方入门不顾．（__________）
六、现代文阅读
11．阅读下面的文章，完成下列小题。

北方的冬天
①没有雪，似乎就不是冬天。

南方的冬天，除了山区，一般城市里是不见雪的。

有的人一辈子都没见过雪。

有的人去过人造的冰窟，大夏天的，一张门票几十块钱。

那叫雪吗？混杂着煤灰一样的杂质，了无生机。

看的人太多了，踩的人太多了，雪就没了形状，没了精髓。

逗人玩呢。

②看雪还是要去北方。

进入冬天，雪就成了北方唯一的风景。

城市里白雪皑皑，山野上苍茫一片，真是“千里冰封，万里雪飘”。

尤其是在林区，倘若大雪遮天蔽日地下上几天几夜，清早忽然起来，顺着窗户霜花的缝隙，猛地发现雪停了，世间万般寂静，无声无息。

连鸟叫都没有——那么冷的天，鸟如何抵
挡得了？
③若是孩子，心里就乐了。

孩子们要结伴去上学；他们穿得像熊似的出门，路上的雪太厚，厚度和他们的个子几乎一般高，一不小心，掉进雪里，却没什么恐惧。

孩子，都希望自己满头满脸都是雪，跟白胡子老人似的。

当然，一般都小心翼翼，手牵着手，顺着树根走，无风，说不上有阳光，天却是晴的，抬头望去，干枯的枝头都挂着雪，像棉花糖。

孩子们的小拳头捶在树干上，雪受到惊吓，都纷纷扬扬地落了，如柳絮飘飞。

孩子们笑着，松开了小手，手舞足蹈，声音惊着了寂静的林区，树上的雪都矜持不住，更洋洋洒洒。

④雪地并不很滑，不像结冰的地面，而孩子们穿的棉鞋大都是胶鞋底子或布鞋底子，有阻力。

学完功课的孩子们不安分了，边走，边玩雪球，打雪杖。

戴着棉手套，团出小雪球，狠狠地朝对方头上、脸上掷去，一般打不中，但打中的话，很疼，却没人哭；追着闹着，偶尔完全击中脸、甚至精确到鼻子，那可惨了，谁闯的“祸”谁去收拾。

⑤那是内蒙古小兴安岭的冬天。

经历过那样的冬天，后来不管到哪里，都找不到冬天的感觉了。

即便有一点，又总觉得意犹未尽，不够味儿。

比如兰州和济南的冬天属于干冷，也下一点雪，却很短暂，又及时地消融；又不会完全消融，夜晚彻底结冰。

而广州或者深圳呢，雪是见不到的，仿佛那是另外世界的风物。

⑥北方的冬天总归是有雪的，尤其是农村，外面大雪飘飘，如梦如痴，城里的亲戚回到乡下，和爹妈兄弟姐妹们坐在热炕头上，孩子们则见缝插针地躺了坐了。

旺火上煮上热茶，烧上烈酒，炖上一大锅猪排骨——其他调料都不要，有点盐就够。

一大口烈酒下肚，胃都滚了；不喝酒的喝茶，东北人唠嗑，西北人喧话，都一个意思，再听着窗外呼啸的北风和偶尔门开时捎进来的雪花——感觉，好极了。

(有删改)
1）文章从哪些方面描写北方的冬天？请结合文意分点概括回答。

2）下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①城市里白雪皑皑，山野上苍茫一片，真是“千里冰封，万里雪飘”。

②戴着棉手套，团出小雪球，狠狠地朝对方头上、脸上掷去，一般打不中，但打中的话，很疼，却没人哭。

3）文章第1段运用何种手法描写南方的冬天？有什么作用？请结合文意简要回答。

4）本文和老舍《济南的冬天》都写了北方冬天的情景，但作者认为济南的冬天“不够味儿”。

你同意他的观点吗？请结合文意和老舍《济南的冬天》，简要阐述理由。

12．（题文）阅读课文选段，回答问题。

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地
．．．躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。

“听说北海的花都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊
花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求
．．般的神色。

“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

1）（小题1）文中反复写“看花”这一内容的原因是什么？
2）（小题2）第①段中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容？
3）（小题3）选文中母亲说“好好儿活”和课文末尾“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？
4）（小题4）文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。

5）（小题5）将第③段中加点的“央求”换成“期待”好吗？为什么？
七、作文
13．写作
这一个单元我们学习了四篇寓言，从寓言中我们学到了一些生活哲理。

请你也写一篇小寓言，给人们以启示。

要求：题目自拟，600字左右。

【参考答案】***
一、选择题
6．（10分，每空1分，有错、别、漏、添字的，该空不给分）
（1）温故而知新（2）青山郭外斜
（3）云生结海楼（4）带月荷锄归
（5）物是人非事事休（6）人迹板桥霜
（7）日高人渴漫思茶（8）隐天蔽日
（9）示例：夕阳西下，断肠人在天涯。

日暮相关何处是？烟波江上使人愁。

仍怜故乡水，万里送行舟。

三、诗歌鉴赏
7．1）先用“天上的风雨”类比“心中的风雨”，再用“鸟儿躲到它的巢里”类比“我只躲到你的怀里”，突出了“母爱”的主题。

2）对母亲的依恋之情，同时也歌颂了母爱的温暖、伟大。

3）示例：母爱像一杯咖啡，刚开始品时还不觉得有何特殊的味道，喝到第二口时有点儿苦，直到最后才尝出它的甜。

这杯苦中带甜的咖啡就是母亲对我们的那种世上独一无二的爱。

这种爱表现在母亲的一言一行中，无论是关怀的话语，还是严厉的责备……都是母爱的体现。

四、综合性学习
8．探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。

（或：只有争取和奋斗，才能活得更有价值、有意义。

）
五、文言文阅读
9．1）在，到跑
2）这个叶公不是真的喜欢龙，（只是）喜欢那表面上像龙而实质上不是龙的东西。

3）叶公“弃而还走”的根本原因：他只是表面喜欢龙，而并非真正喜欢龙。

这个成语通常用来讽刺那些热衷于幻想而并非脚踏实地（或表里不一、言行不一、口是心非）的人。

10．家庭聚会不久、一会儿快速、急速高兴地、愉快地大致、差不多相比比不上、不如凭借不再等候就走了回头看
六、现代文阅读
11．1）北方的雪；孩子们雪中玩耍嬉戏的情景；北方人坐炕话家常的家庭生活。

2）①引用诗句，生动地表现了北方冬天的特征——漫天飞雪，大地一片苍茫。

②通过“团”“掷”“打”“哭”几个动词，形象地写出了孩子们打雪仗时可爱与欢快的情景。

3）妙用对比的手法，为下文写北方的雪做好铺垫；凸现北方雪遮天蔽日的特点，抒发了作者对北方雪的热爱和怀念。

4）同意。

小兴安岭的冬天：寒冷，漫山遍野白雪皑皑，没有绿色。

济南的冬天：温晴，下点儿小雪，但依然绿色遍地。

12．1）2）因为“看花”是全文围绕的中心事件，是母爱的集中体现；“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。

3）4）说明母亲十分体谅儿子的苦衷，她周到细心，尽可能不去惊扰儿子；也说明母亲的心里更难受。

5）【小题3】母亲说“好好儿活”——母子俩都要战胜病魔。

“我”说的“要好好儿活”——为了母亲，“我”和妹妹要坚强地活下去。

【小题4】【小题4】第一处：“母亲喜欢花……”作用：说明母亲是一个非常热爱生活的人，为了照顾患病的儿子，她甘愿放弃了对生活的享受。

第二处：“后来妹妹告诉我，她常常肝疼……”作用：补充说明母亲的病具体严重到了哪步田地，突出母亲做出的超常努力。

【小题5】【小题5】不好。

“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一表达效果。

另外从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高的要求。

七、作文
13．透明人
有一个樵夫上山砍柴，无意间在山上遇见一个透明人，那人只有一层薄膜一样的皮肤，五脏六腑都看得清清楚楚，非常奇怪。

樵夫问：“你是什么？怎么长成这个怪样子？”
透明人说：“我的名字叫‘妙听’，我不是人，而是妖怪。

”
樵夫说：“你是妖怪？妖怪都有特别的本事，你有什么本事呢?”
透明人说：“我只有一个特别的本事。

你看我的身体是不是透明的？这就是我的本事。

所有的人在我面前都会变成透明的。

我不但可以看见人的五脏六腑，还可以知道人的心思和一切秘密。

简单地说，我会‘读心术’，所以才叫‘妙听’呀！”
“可以知道人的心思和一切秘密，那多可怕啊！”樵夫心里想着，问妖怪：“‘妙听’先生，那么今天我怎么会遇见你呢？”妖怪说：“我正要去惑乱人间哩！我打算把妻子的心思告诉丈夫，把丈夫的隐私告诉妻子，让夫妻失和。

我打算把朋友之间互相隐藏的秘密告诉对方，让朋友反目。

我打算东说说，西说说；把东家最不想让西家知道的事告诉西家，再把西家最怕被知道的事告诉东家……我不必使用特别的妖术，只靠这张嘴巴就行，不久之后，地球就会毁灭了呀！”
樵夫越听越怕，想到人间从此将没有隐私和秘密，即使是暗中乱想的心思也会被公之于众，这世界会变得多么恐怖啊！樵夫就生出一个想法：“趁这只妖怪还没有在人间作乱之前，就把他杀了！”
当他想到这里，妖怪“妙听”突然大笑：“哈哈哈！你刚刚在想，趁我还没有在人间作乱，先把我杀了！你怎么可能杀死我呢？不管你想什么，我都会先知道!”
樵夫暗暗心惊，假装浑然不知的样子。

妖怪说：“你想装成浑然不知的样子，趁我不注意时杀掉我，哈哈哈........”
樵夫恼羞成怒，拿起斧头就向妖怪砍去，左砍右砍上砍下砍，不管他怎么砍，斧头还没有下来，妖怪就先“读”出了砍下的方向。

妖怪一边躲闪，一边不断地嘲笑樵夫。

最后，疲惫不堪的樵夫颓然坐到地上，无奈地对妖怪说：“既然杀不了你，你也没有本事害我，我不管你了，我还是砍柴吧！”
休息了一会儿，樵夫继续认真地砍伐柴木，妖怪在一旁干扰，他却视而不见，完全忘记了妖怪的存在。

他进入了无心境界。

突然他的手一滑，斧头飞了出去，正好砍中妖怪的眉心。

[点评] 《透明人》是一篇妙趣横生、富有哲理的寓言故事。

文章篇幅不长，通过对话描写成功地塑造了“妖怪”和“樵夫”两个性格鲜明的人物形象。

两个人物，一正一反，一主一辅，在“舌战”中推动着故事情节的发展，完成了形象的塑造和主旨的表达。

故事启示人们：只有排除一切私心杂念，专心致志地做人做事，才能对付一切貌似强大，实则外强中干的敌人。