小学科学课标解读：如何把握物质科学
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电可以在特定物质中流动，电 电 是日常生活中不可缺少的一种 能源
磁铁有磁性，可对某些物体产 磁 生作用
温度、温标（摄氏度）、热传导、热对流、热辐射、 热胀冷缩
电场、电流、电压、电阻、导体、绝缘体、直流电、 交流电、简单电路 安全用电 磁性、磁极（N极、S极、排斥、吸引）、电磁铁、 渗透：磁场、磁场力、电流的磁场
主要概念
学习内容
学习目标
6.机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。
声音因物体振动而产生，通过 物质传播
太阳光包含不同颜色的光，光 遇到不同的物质时传播方向会 发生改变
声音 光
音调、响度、音色…声音的传播…
光源、光的传播、光的反射（平面镜）、光的折射 （透镜） 扩展/渗透：漫反射、光的衍射、光的色散
5.力作用于物体，可以改变物体 的形状和运动状态。
空气的组成 运动
力
学习目标 固态、液态、气态 水的三态及三态变化过程 空气的特性 晶体和非晶体 物理变化现象、化学变化现象 浮力 水对物质的溶解
水的物理性质 水的状态改变条件 水对物质的溶解 空气的基本性质 空气占据空间、空气没有固定的形状、空气可以压 缩、空气有质量、空气会产生压力 风
主要科学概念之间的联系
2017
1. 梳理“物质科学”领域的概念及学习目标 1.2 目标指向大概念/学习进阶的设计思想
主要概念
学习内容
1.物体具有一定的特征，材料具 物质的状态 有一定的性能。
物理变化、化学变化 漂浮 溶解 分离 2.水是一种常见而重要的单一物 水的特性 质。
3.空气是一种常见而重要的混合 空气的特性 物质。
2017
1. 梳理“物质科学”领域的概念及学习目标 1.1 物质科学概念框架
主要概念
学习内容
1.物体具有一定的特征，材料具 物质的状态 有一定的性能。
物理变化、化学变化 漂浮 溶解 分离 2.水是一种常见而重要的单一物 水的特性 质。
3.空气是一种常见而重要的混合 空气的特性 物质。
4.物体的运动可以用位置、快慢 和方向来描述。
3.空气是一种常见而重要的混合 空气的特性 物质。
4.物体的运动可以用位置、快慢 和方向来描述。
5.力作用于物体，可以改变物体 的形状和运动状态。
空气的组成 运动
力
学习目标
固态、液态、气态 水的三态及三态变化过程 空气的特性 晶体和非晶体
物理变化现象、化学变化现象
浮力
水对物质的溶解
水的物理性质 水的状态改变条件 水对物质的溶解
平动、转动、平动与转动的组合、振动（单摆）
磁力、重力、弹力、摩擦力、万有引力
主要概念
学习内容
学习目标
6.机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。
声音因物体振动而产生，通过 物质传播
太阳光包含不同颜色的光，光 遇到不同的物质时传播方向会 发生改变
声音 光
音调、响度、音色…声音的传播…
光源、光的传播、光的反射（平面镜）、光的折射 （透镜） 扩展/渗透：漫反射、光的衍射、光的色散
声音因物体振动而产生，通过 物质传播
太阳光包含不同颜色的光，光 遇到不同的物质时传播方向会 发生改变
声音 光
音调、响度、音色…声音的传播…
光源、光的传播、光的反射（平面镜）、光的折射 （透镜） 扩展/渗透：漫反射、光的衍射、光的色散
热可以改变物质的状态，以不 热 同方式传递，热是人们常用的 一种能量表现形式
热可以改变物质的状态，以不 热 同方式传递，热是人们常用的 一种能量表现形式
电可以在特定物质中流动，电 电 是日常生活中不可缺少的一种 能源
磁铁有磁性，可对某些物体产 磁 生作用
温度、温标（摄氏度）、热传导、热对流、热辐射、 热胀冷缩
电场、电流、电压、电阻、导体、绝缘体、直流电、 交流电、简单电路 安全用电 磁性、磁极（N极、S极、排斥、吸引）、电磁铁、 渗透：磁场、磁场力、电流的磁场
4.物体的运动可以用位置、快慢 和方向来描述。
5.力作用于物体，可以改变物体 的形状和运动状态。
空气的组成 运动
力
学习目标
固态、液态、气态 水的三态及三态变化过程 空气的特性 晶体和非晶体
物理变化现象、化学变化现象
浮力
水对物质的溶解
水的物理性质 水的状态改变条件 水对物质的溶解
空气的基本性质
空气占据空间、空气没有固定的形状、空气可以压
热可以改变物质的状态，以不 热 同方式传递，热是人们常用的 一种能量表现形式
电可以在特定物质中流动，电 电 是日常生活中不可缺少的一种 能源
磁铁有磁性，可对某些物体产 磁 生作用
温度、温标（摄氏度）、热传导、热对流、热辐射、 热胀冷缩
电场、电流、电压、电阻、导体、绝缘体、直流电、 交流电、简单电路 安全用电 磁性、磁极（N极、S极、排斥、吸引）、电磁铁、 渗透：磁场、磁场力、电流的磁场
热可以改变物质的状态，以不 热 同方式传递，热是人们常用的 一种能量表现形式
缩、空气有质量、空气会产参生考压系力、位置、位移
风
和距离、速度等
平动、转动、平动与转动的组合、振动（单摆） 磁力、重力、弹力、摩擦力、万有引力
主要概念
学习内容
1.物体具有一定的特征，材料具 物质的状态 有一定的性能。
物理变化、化学变化 漂浮 溶解 分离 2.水是一种常见而重要的单一物 水的特性 质。
课标解读
如何把握“物质科学”领域 主要内容与学习目标？
主要内容：如何把握“物质科学”领域主要内容与学习目标？
1. 梳理“物质科学”领域的概念及学习目标
1.1 物质科学概念框架
1.2 目标指向大概念/学习进阶的设计思想
2017
1.3 融入概念学习过程中的方法、技能和态度
2. 教学设计必须关注的几件事
空气的基本性质
空气占据空间、空气没有固定的形状、空气可以压
缩、空气有质量、空气会产生压力
风
物体间的相互作用
平动、转动、平动与转动的组合、振动（单摆）
磁力、重力、弹力、摩擦力、万有引力
主要概念
机械波、介质、振动、 学习内容 振幅、周期、频学率习目标
6.机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。
主要概念
学习内容
学习目标
6.机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。
声音因物体振动而产生，通过 物质传播
太阳光包含不同颜色的光，光 遇到不同的物质时传播方向会 发生改变
声音 光
光的本质 热的本质
音调、响度、音色…声音的传播…
光源、光的传播、光的反射（平面镜）、光的折射 （透镜） 扩展/渗透：漫反射、光的衍射、光的色散
磁铁有磁性，可对某些物体产 磁 生作用
温度、温标（摄氏度）、热传导、热对流、热辐射、 热胀冷缩
电场、电流、电压、电阻、导体、绝缘体、直流电、 交流电、简单电路 安全用电 磁性、磁极（N极、S极、排斥、吸引）、电磁铁、 渗透：磁场、磁场力、电流的磁场
主要概念
学习内容
学习目标
6.机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。
声音因物体振动而产生，通过 物质传播
太阳光包含不同颜色的光，光 遇到不同的物质时传播方向会 发生改变
声音 光
音调、响度、音色…声音的传播…
光源、光的传播、光的反射（平面镜）、光的折射 （透镜） 扩展/渗透：漫反射、光的衍射、光的色散
5.力作用于物体，可以改变物体 的形状和运动状态。
空气的组成 运动
力
学习目标 固态、液态、气态 水的三态及三态变化过程 空气的特性 晶体和非晶体 物理变化现象、化学变化现象 浮力 水对物质的溶解
水的物理性质 水的状态改变条件 水对物质的溶解 空气的基本性质 空气占据空间、空气没有固定的形状、空气可以压 缩、空气有质量、空气会产生压力 风
主要科学概念之间的联系
2017
1. 梳理“物质科学”领域的概念及学习目标 1.2 目标指向大概念/学习进阶的设计思想
主要概念
学习内容
1.物体具有一定的特征，材料具 物质的状态 有一定的性能。
物理变化、化学变化 漂浮 溶解 分离 2.水是一种常见而重要的单一物 水的特性 质。
3.空气是一种常见而重要的混合 空气的特性 物质。
2017
1. 梳理“物质科学”领域的概念及学习目标 1.1 物质科学概念框架
主要概念
学习内容
1.物体具有一定的特征，材料具 物质的状态 有一定的性能。
物理变化、化学变化 漂浮 溶解 分离 2.水是一种常见而重要的单一物 水的特性 质。
3.空气是一种常见而重要的混合 空气的特性 物质。
4.物体的运动可以用位置、快慢 和方向来描述。
3.空气是一种常见而重要的混合 空气的特性 物质。
4.物体的运动可以用位置、快慢 和方向来描述。
5.力作用于物体，可以改变物体 的形状和运动状态。
空气的组成 运动
力
学习目标
固态、液态、气态 水的三态及三态变化过程 空气的特性 晶体和非晶体
物理变化现象、化学变化现象
浮力
水对物质的溶解
水的物理性质 水的状态改变条件 水对物质的溶解
平动、转动、平动与转动的组合、振动（单摆）
磁力、重力、弹力、摩擦力、万有引力
主要概念
学习内容
学习目标
6.机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。
声音因物体振动而产生，通过 物质传播
太阳光包含不同颜色的光，光 遇到不同的物质时传播方向会 发生改变
声音 光
音调、响度、音色…声音的传播…
光源、光的传播、光的反射（平面镜）、光的折射 （透镜） 扩展/渗透：漫反射、光的衍射、光的色散
声音因物体振动而产生，通过 物质传播
太阳光包含不同颜色的光，光 遇到不同的物质时传播方向会 发生改变
声音 光
音调、响度、音色…声音的传播…
光源、光的传播、光的反射（平面镜）、光的折射 （透镜） 扩展/渗透：漫反射、光的衍射、光的色散
热可以改变物质的状态，以不 热 同方式传递，热是人们常用的 一种能量表现形式
热可以改变物质的状态，以不 热 同方式传递，热是人们常用的 一种能量表现形式
电可以在特定物质中流动，电 电 是日常生活中不可缺少的一种 能源
磁铁有磁性，可对某些物体产 磁 生作用
温度、温标（摄氏度）、热传导、热对流、热辐射、 热胀冷缩
电场、电流、电压、电阻、导体、绝缘体、直流电、 交流电、简单电路 安全用电 磁性、磁极（N极、S极、排斥、吸引）、电磁铁、 渗透：磁场、磁场力、电流的磁场
4.物体的运动可以用位置、快慢 和方向来描述。
5.力作用于物体，可以改变物体 的形状和运动状态。
空气的组成 运动
力
学习目标
固态、液态、气态 水的三态及三态变化过程 空气的特性 晶体和非晶体
物理变化现象、化学变化现象
浮力
水对物质的溶解
水的物理性质 水的状态改变条件 水对物质的溶解
空气的基本性质
空气占据空间、空气没有固定的形状、空气可以压
热可以改变物质的状态，以不 热 同方式传递，热是人们常用的 一种能量表现形式
电可以在特定物质中流动，电 电 是日常生活中不可缺少的一种 能源
磁铁有磁性，可对某些物体产 磁 生作用
温度、温标（摄氏度）、热传导、热对流、热辐射、 热胀冷缩
电场、电流、电压、电阻、导体、绝缘体、直流电、 交流电、简单电路 安全用电 磁性、磁极（N极、S极、排斥、吸引）、电磁铁、 渗透：磁场、磁场力、电流的磁场
热可以改变物质的状态，以不 热 同方式传递，热是人们常用的 一种能量表现形式
缩、空气有质量、空气会产参生考压系力、位置、位移
风
和距离、速度等
平动、转动、平动与转动的组合、振动（单摆） 磁力、重力、弹力、摩擦力、万有引力
主要概念
学习内容
1.物体具有一定的特征，材料具 物质的状态 有一定的性能。
物理变化、化学变化 漂浮 溶解 分离 2.水是一种常见而重要的单一物 水的特性 质。
课标解读
如何把握“物质科学”领域 主要内容与学习目标？
主要内容：如何把握“物质科学”领域主要内容与学习目标？
1. 梳理“物质科学”领域的概念及学习目标
1.1 物质科学概念框架
1.2 目标指向大概念/学习进阶的设计思想
2017
1.3 融入概念学习过程中的方法、技能和态度
2. 教学设计必须关注的几件事
空气的基本性质
空气占据空间、空气没有固定的形状、空气可以压
缩、空气有质量、空气会产生压力
风
物体间的相互作用
平动、转动、平动与转动的组合、振动（单摆）
磁力、重力、弹力、摩擦力、万有引力
主要概念
机械波、介质、振动、 学习内容 振幅、周期、频学率习目标
6.机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。
主要概念
学习内容
学习目标
6.机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。
声音因物体振动而产生，通过 物质传播
太阳光包含不同颜色的光，光 遇到不同的物质时传播方向会 发生改变
声音 光
光的本质 热的本质
音调、响度、音色…声音的传播…
光源、光的传播、光的反射（平面镜）、光的折射 （透镜） 扩展/渗透：漫反射、光的衍射、光的色散