提高工程力学教学质量的研究与实践

提高工程力学教学质量的研究与实践
作者：张涛
来源：《南北桥》2020年第12期
【摘要】对于工科类学生来说，工程力学是一门非常重要的专业基础课，学好这门课程对于后续专业课程的学习以及个人综合素质的提高都有非常重要的作用。

但是，由于工程力学概念繁多且内容抽象，课时量少，很多学生觉得工程力学难学，严重缺乏学习的热情和动力。

在有限的教学时间内，如何使学生提起学习的兴趣，学好力学，是力学老师们亟待解决的问题。

因此，本文对如何提高工程力学教学质量进行分析探讨。

【关键词】工程力学教学质量提高策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.049
力學教学效果的好坏将对后续课程的学习带来直接的影响。

许多学生都认为力学难学，究其原因，除了学科固有的概念抽象及学生基础不扎实、平时学习不够努力外，很大程度上还有教师的教学方法和管理方法的问题。

提高教学质量，改进教学方法和教学管理方法是每个教师都面临的一项复杂的系统工程。

一、工程力学的教学特点
在机械类专业中，工程力学是重要的专业技术基础课之一，全书由静力学和材料力学两大部分构成。

工程力学的理论性比较强，并且涵盖一定的数学基础。

在新的时期，技工学校以“服从市场为前提，服务社会为己任”为办学方针，以“敢为人先，追求卓越”为目标，勇于挑战自我，着力培养服务一线的技术人才，即使技校毕业生走向工作岗位时能直接顶岗，担当熟练的技术工人，成为重点培养的技术骨干。

为适应这一人才培养的目标，结合技校学生的实际情况，如何上好工程力学课成为摆在每一位力学教师面前的重要课题。

二、提高工程力学教学质量的有效策略
（一）制定合理的教学方案
结合学生的自身情况，制定合理有效的教学方案是激发学生智力、培养创新能力以及提高教学质量的有效途径。

学生学习结束后将在基层从事生产、管理及技术等方面的工作，这要求学生在实际工作中充分利用所学知识。

因此，为使学生深刻认识基础理论，掌握专业技能，应制定合理的教学方案，将专业知识与实际操作相结合。

贯彻落实“精选内容”“削枝强干”“突出重点”的教育方针，不断提高工程力学的教学质量。

（二）案例教法，激发学生学习力学的兴趣
工程力学区别于其他课程，其特征是工程应用性很强。

在教学中，教师应注重引进工程案例并进行详细的讲授，对部分概念和公式的推导以及应用，可以先引入日常生活常见的实例或工程中较为熟悉的实例，然后引出内容，教师要尽量将讲授的内容处理得通俗易懂又不脱离科学系统。

学生对案例研究很感兴趣，一旦在今后的工作中遇见难题就可以自己处理，同时也将极大地提升学生的自信心与学习的积极性，也因此会主动地去查阅相关资料，经过自学增强对本课程的理解。

如在讲力的概念时，教师让学生相互击掌，感受力的作用，体验力的产生条件，理解力是两个物体间相互作用产生的结果，即一个物体既是受力物体又是施力物体;在讲力的合成时，教师让一个学生拎一桶水，再让两个学生共同拎一桶水，感受一下两种拎水方法的不同，从而引出力的合成。

在教学中，教师将生活中的小实例与理论联系起来，采取生动、具体、形象、通俗易懂的教学模式，活跃了学生的思想，也增强了学习的兴趣，更开阔了眼界。

教师要教会学生开动脑筋，发挥积极探索的精神，逐步培养解决难题的本领，加深工程意识，增强理论联系实际的观念。

（三）加强实训环节，接触一线工程的知识和最前沿的技术
近年来，校内实训基地不断建设和发展，学校不断完善装饰技术实训中心和建筑技术实训中心等校内实训基地的建设。

实训中心可以进行各种常用工程材料的力学实验和专业课程实验。

同时，学校积极与校外企事业单位合作，不断发展校外实训基地。

学生在合作单位的力学实验室或检测室中，学会并了解到工程力学运用到实际工程的过程，深刻体会到材料的力学性能对工程的重要性。

同时，学生通过在校外单位的学习，接触到一线工程的知识和最前沿的技术，与课堂的理论结合起来，学习到更高的综合专业知识，能够提高其专业素养。

（四）采用网络技术辅助教学
随着近年来互联网技术方式在教学中的广泛运用，学生们通过网络获取教学资源已成为重要的手段。

我院工程力学教学团队经过努力积极制作完成配套的教学课件、动画制作、题库建设，建立网络学习和交流园地。

学校通过不断改进教学大纲、教学方式和教学方法以及考核方式等，不断探索有利于高素质人才培养的教学方式和方法。

教师们对工程力学教学各个章节内容进行全程教学视频的录制，积极创造条件建设“工程力学”（理论力学、材料力学）精品课程网站，将精品课程的教学文件，如教学大纲、教学教案、实习指导、电子版教案、电子教材、编制的网络课堂课件、习题库等内容逐步上网，并实施网上在线和线下交流、指导，也便于教师间交流研讨。

各位工程力学教师积极开展课程教学改革与建设，完善课程的特色课件及案例建设，实现线上线下教学，提高学生工程力学学习质量。

总之，工程力学的教学改革，应以学生为中心，提高学生的综合能力，为其在以后的生活中打下良好的基础。

虽然当前工程力学的教学改革还存在一定难度，但教师可根据学生的特
点及要求，不断优化工程力学的教学内容，改变教学方法以及完善考核制度，使学生熟练掌握所学的理论知识，提高解决问题的能力，以满足工程力学的教学发展的需要。

参考文献
[1]王涛.提高工程力学教学质量的研究与实践[J].装备制造技术.2019（03）.
[2]刘博，鲍双莲.工程力学的教学改革与探讨[J].科技视界.2019（11）.。