小班《建党节》教案反思总结

小班《建党节》教案反思总结
小班《建党节》教案反思总结
作为一名幼儿园教师，我深知教育工作的重要性，更明确了在教育教学实践中，如何教好一个主题、一个教案是非常重要的。

教案的成功或失败直接关系到我们的孩子学习成长的质量，因此，我们必须在不断的总结中完善教学方法，才能让教育教学的效果更加出色，促进孩子们身心健康发展。

本次小班《建党节》教案的设计旨在通过丰富多彩的活动和富有感染力的表演，让孩子们了解中国共产党的诞生和发展历程，感受祖国的伟大和党的基本理论。

教案设计包括五个环节，分别是“口号谁喊响？”，“我们为什么爱党？”，“党旗上
的党徽”，“小班可爱更可敬”和“欢度党的生日”。

首先，我们通过活动了解“口号谁喊响？”这一环节教学中
遇到的问题。

在这一部分，我们通过教师模仿各种口号，让孩子们辨认和跟读。

但发现，不是所有孩子都能听出口号的区别，有的孩子甚至根本没有反应。

因此，我们反思了一下，并进行了改进。

我们制作了一个由红色胶纸制造的小旗子，上面写了“我爱党”，口号声音音量的大小也不再由教师决定，而是根据
小旗子的大小决定，小旗子越大，孩子的声音越大。

这样，不仅在增加了孩子们的参与度和兴趣的同时，也能让孩子们自然而然地了解到什么是口号，口号的用途和口号声音的大小。

接下来，我们通过活动了解了“我们为什么爱党？”这一环
节教学的情况。

在这一环节中，我们通过让孩子谈论和画画的方式，让孩子们表达自己对党的热爱和感激之情。

但是，我们在活动过程中发现，孩子们的表现为什么会有差异？我们发现，一些孩子缺乏直接感受和真切的情感，而这些情感和体魄是我们这个环节中所要强调和表现的。

因此，在教案的改进中，我们增加了一些鼓励孩子们表达自己想法和情感的活动，例如朗读诗歌，播放音乐等等，同时我们还设计了一张带有口红痕迹的卡片，通过这张卡片，孩子们可以更直接地体会到亲人或父母对党的热爱和感激之情，更好的表达自己对党的热爱。

第三个环节是“党旗上的党徽”。

在教学过程中，我们通过
观察和实践活动的方式，让孩子们了解党徽的含义和代表的概念。

但我们在这个过程中也发现，孩子们有时候很难区分党旗和党徽之间的区别，因此我们在教案的改进过程中增加了更多动手实践的环节，比如模造“党旗及党徽”等小细节让孩子们在
实际操作中更直观的了解到党旗和党徽之间的区别。

第四个环节是“小班可爱更可敬”。

在这个环节中，我们在
吹口哨、跑步和操纵等方面都进行了一些操作，在教学过程中引导孩子们良好的习惯。

教师模仿孩子们习惯的错误操作，引导孩子们结合实际情况，让孩子们感受到良好习惯的重要性。

但是在实际操作中，我们感到这个环节的活动还不够丰富，有时孩子们会觉得无聊和枯燥，因此我们在教案的完善过程中增加了一些运动和游戏的环节，其中有些游戏是根据党建周围的情况通过精心的制作过程来介绍党建知识。

最后一个环节是“欢度党的生日”。

在这个环节中，我们通
过观看文物展览、制作生日蛋糕等活动，让孩子们感受到党和祖国的生日，明白国家的富强和发展与党和人民密不可分。

但在实际操作中，我们发现孩子们在参观文物展览时有些感到无聊，并且他们没有很好地理解它的意义。

因此，我们在教案的改进中增加了更多的数句故事和文字儿歌，使孩子们可以更好地感受到祖国的胜利和发展的伟大历程，进一步推动他们正确认识党和国家之间的千丝万缕联系。

教学工作是一项艰苦的工作，在繁忙的教学和生活中，我们必须完善我们的教学方式和方法，才能让我们的孩子们受益。

本次小班《建党节》教案的反思和总结工作让我更清晰的认识到在教育实践中，只要我们不断追求进步，认真总结的教育教学方法和方式一定有很大的作用。

重要的是我们努力将这些方法和方式应用到实际的教学中，让孩子们有一个快乐、健康和充实的成长过程。