福建省南安第一中学2016届高三上学期练习(十一)理科综

福建省南安第一中学2016届高三上学期练习（十一）理科综合
生物试题
1．下列有关物质进出细胞方式的相关描述，正确的是( )
A．哺乳动物成熟红细胞主动运输吸收钾所需能量来自该细胞的有氧呼吸
B．人甲状腺滤泡细胞通过主动运输摄取碘
C．土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收
D．抗体在载体蛋白协助下主动运输到细胞外
2．下列有关生物的各项描述，正确的是( )
A．蓝藻含有叶绿素和类胡萝卜素及有关酶，故能进行光合作用
B．龙胆紫染液可使细菌细胞中的染色体着色，便于观察
C．细菌、植物和动物共有的细胞结构有细胞膜、核糖体等
D．细菌的遗传物质是DNA，其组成成分中含有核糖
3．大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类，研究发现其消化道中淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，
蛋白酶种类丰富，某研究小组尝试对大菱鲆消化道中蛋白酶的活性进行研究。

下列说法正
确的是( )
A．在各自最适pH和最适温度下，三种蛋白酶催化效率最高的是幽门盲囊蛋白酶
B．肠蛋白酶在15℃和pH=7时活性都较低，这两种条件下酶活性下降的原因相同
C．消化道中的淀粉酶、脂肪酶和蛋白酶分泌过程有线粒体参与，且都不是内环境的成分
D．人工养殖投放的饲料成分中要注意降低蛋白质的比例，以减少对海洋的污染4．神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。

重症肌无力患者体内该过程出现异常，如图是其发病机理示意图。

下列叙述错误的是( )
A．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞
B．抗a抗体可以与物质a及乙酰胆碱受体发生非特异性结合
C．物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫
D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR结合减少
5．右图是甲、乙两种单基因遗传病的家系图（不考虑
基因突变）。

下列分析合理的是( )
A．乙病在人群中的发病率与在该家系中的发病率相同
B．乙病是伴X染色体显性遗传病
C．Ⅲ7不可能含有来源于Ⅰ2的甲病基因
D．Ⅰ1和Ⅰ2均是杂合子
6．为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用
效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆
突变体（它们的生长速率依次递增）。

实验中将一定
浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体
幼苗上，结果如图所示。

据图分析可知( )
A．不同浓度的生长素、赤霉素和不同生长速率的突
变体是该实验的自变量
B．实验结果表明赤霉素对矮生豌豆幼苗的生长没有作用
C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长
D．生长速率越快的品种，赤霉素的作用效果越显著
29、（每空2分，10分）黔北花海，坐落在贵州省桐梓县娄山关镇杉坪村，作为四季花海，自然四季花开不断。

同学甲利用国庆假期邀约几位同学一起去感受了它的魅力。

请回答下列相关问题：
(1)同学甲看到一朵红色的花，可一时记不起花名，想了很久终于想起这花叫郁金香，这种记忆
的形成可能与新突触的建立有关。

花色形成的原理如下图，视网膜感光细胞相当于反射弧
中的。

色觉的形成部位是。

(2)同学甲的同学因花粉过敏只好站在远处望花兴叹，这说明过敏反应具有的特点。

(3)同学甲因赏花而未按时就餐，其体内胰高血糖素的分泌量增加，以维持血糖浓度稳定。

研究
表明：胰高血糖素能促进胰岛素的分泌。

此结论可利用细胞体外培养的方法加以验证，请完
善下列实验方案：
①用低糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液。

②实验组：取适量滤液培养胰岛细胞。

对照组：取等量的低糖动物细胞培养液培养。

③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。

实验结果：实验组的胰岛素含量明显多于对照组。

30、（10分）下图甲表示某绿色植物光合作用的部分过程，图中A、B、C表示三种化合物，图乙表示在密封恒温小室内测定的该植株上一组幼叶和成熟叶光合作用强度与光照强度间的关系
图。

据此回答下列问题
(1)图甲所示过程中消耗的ATP其合成场所为。

(2)当光照强度为5 klx时，F组叶肉细胞中能产生[H]的细胞器是。

(3)图乙中光照强度为3 klx时，相同时间内，等面积的F、E两组叶片合成葡萄糖的质量之比为。

光照强度为8klx时，F组叶片的光合作用速率小于E组的，主要的内在限制
因素有（答出一个即可）。

(4)右图表示“绿叶中色素的提取和分离”实验装置，将提取出
的含有色素的滤液滴在滤纸上的a点，通过棉线将培养皿中
的（填“层析液”或“无水乙醇”）引到a点，最后应
得到4个同心圆，最小的一个圆呈现的颜色是（填
“蓝绿色”或“黄绿色”）。

（各1分）
31．（每空2分，10分）中国女科学家屠呦呦研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命，因此获得了2015年诺贝尔生理学奖。

为获得青蒿素高产植株，科学家做了大量实验。

已知黄花蒿茎的形状有圆柱形和菱形，由一对等位基因A、a控制；茎的颜色有青色、红色和紫色，由两对等位基因B、b和C、c控制；这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。

研究表明，相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形；青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株高于红色植株、红色植株高于青色植株。

请回答下列相关问题：
(1)孟德尔运用假说——法，归纳得出了遗传学两大定律，为杂交实验提供了理论基础。

(2)若将一青杆植株和一红杆植株杂交，F1全为青杆，F1自交，F2中青杆124株，红杆31株，紫杆
10株，则亲本青杆和红杆植株的基因型分别是或，F2青杆植株中能稳定遗传的个体占。

(3)若上述F1各种茎色中均有圆柱形茎和菱形茎的植株，则单株青蒿素产量最高的植株表现型
是。

为了确定F2该表现型的植株中是否存在不能稳定遗传的的个体，最简单的方法是。

32.（9分）为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的
山绿豆，对比研究荔枝——山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，
结果如图：
(1)据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过
等种间关系降低了植食性昆虫的种群密度。

(2)因为有些昆虫，所以，不能都采用样方法来调查各类昆虫的种群密度。

(3)复合种植园中，荔枝、山绿豆、杂草等属于生产者，单一种植园中腐生性昆虫则属于者（1分）。

与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的结构更为复杂，抵抗力稳定性更高。

(4)图乙中方框内的内容为。

39.本次未命题。

40. [生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：
（1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用。

（2）构建基因表达载体时，可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的键。

（3）组成基因表达载体的单体是（1分）。

基因表达载体中的启动子是
识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过（填过程）合成mRNA。

（4）用两种限制酶XbaI和SacI（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段。

若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的何种Ti质粒？( )
（5）将受体细胞培养成植株需要应用技术，该技术的理论依据是。

生物答案
1——6 BCCBDA
29 （10分）（1）感受器大脑皮层
（2）明显的遗传倾向和个体差异（3） B 不含滤液
30（10分）（1）类囊体薄膜（2）线粒体、叶绿体（3）2：3 色素的含量或酶的含量
（4）层析液黄绿色（各1分）
31（10分）（1）演绎（2）BBcc/bbCC或bbCC/BBcc 1/6
（3）圆柱形紫杆/紫杆圆柱形让F2中所有圆柱形紫杆植株自交，观察后代是否出现菱形茎
32 （9分）（1）捕食和寄生（2）活动能力强、活动范围广
（3）分解（1分）营养（4）第二营养级同化量
40、（15分）（1）稳定存在（2）磷酸二酯
（3）脱氧核苷酸（1分） RNA聚合酶转录
（4）甲（5）植物组织培养植物细胞的全能性。