2018年小学一年级道德及法治下册的学习教案设计：分享真快乐

2018一年级道德与法治下册教课设计设计：
分享真快乐
5、分享真快乐
教课目的
认知目标：领会与他人分享时的快乐和自我知足感，愿意与他人分享。

感情目标：培育与人分享快乐的感情，理解分享也是献出关爱，相互帮助表现了一种生计的道德智慧。

行为目标：实质参加合作，学会与他人沟通、感觉分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。

教课要点：学会与他人沟通、感觉分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。

教课难点：理解分享是种快乐。

教课准备
、教师准备：糖果、树叶、叶贴画、。

2、学生准备：一两件自己最喜欢的物件
教课过程：
一、唱歌激情，前言揭题
、播放《幸福拍手歌》，师生共享。

2、前言揭题，板书课题。

齐读课题。

二、睁开活动，分享快乐
物质分享的快乐
活动一：我们班的“分享日”，分享活动，享受物的分
享快乐。

、分享活动建议：
你能够向他人介绍你的心爱之物，也能够把你的心爱之物借给同学。

你能够与小组内的同学分享，也能够到其余组和其余同学分享。

赏识他人的物件请专心爱惜。

小组活动，教师巡视参加此中。

沟通感觉：在方才的分享活动中，你们A感觉快乐吗?
为何这么快乐呀?
总结概括：你有一个快乐，取出来与他人分享，就变为了两个快乐。

体验升华：将糖果奖给刚才与人分享最多，给更多人带来快乐的同学，让他谈谈打算怎样办理糖果。

活动二：我们共分享，回归生活，体验肋人的快乐。

、生活小故事。

情境表演，感觉分享就是献出关爱。

2、活动拓展：
下雨天，同学们陆续回家了。

一个同学站在校门口，焦
急地望着天空。

这时，小刚同学拿着伞刚要回家，小刚该怎
么办?
情境ABc：小刚把伞借给那个同学，自己冒雨回家。

小刚让这个同学在学校等他，他回家取伞给他。

小刚把这个同学送回家后再回家。

么样的方法帮助他人
会更好?
智慧分享的快乐
活动一：大家的智慧多又多，感觉合作的快乐
、叶贴画的游戏规则：思想碰碰车：
先把自己的构想在小组内沟通。

派一代表去别组学习，认识别组的做法
小组商议，选择最正确言方案大家一同着手：相互合作，共同达成。

学生小组活动，老师指导。

沟通报告：游戏中你最大的收获是什么?
4、总结提高：若是你有一种思想，我也有一种思想，
互相互换以后，我们每一个人将各有两种思想。

活动二：故事与思虑，深入对分享的理解。

小品表演：盲人打手电筒
三、总结提高，拓展延长。