中班语言尊敬老师好品德教案反思

中班语言尊敬老师好品德教案反思
活动目标：
1、知道老师都很关心、爱惜小伴侣，并教小伴侣学习许多本领。

2、初步激发幼儿对老师的宠爱和敬重之情。

活动预备：儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入
1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程
1、听故事提问导入：小伴侣你喜爱自己的老师吗你是怎样爱老师的请听故事?河马老师生病了?。

2、宁静听?儒灵童?故事，情境导入。

老师提问：河马老师生病了，小伴侣是怎样关心老师的
故事总结：河马老师生病了，小伴侣们都特别难过，大家带上礼物去探望老师。

老师就像妈妈一样的关心、喜爱小伴侣；老师还会教小伴侣唱歌跳舞、写字画画，很多本领，也教小伴侣玩嬉戏。

小伴侣们我们也要学会敬重老师、关心老师。

3、看动画提问导入：小伴侣你们平常在幼儿园看到老师是怎么做的
4、仔细看?儒灵童?动画，启发思索，老师提出如下问题：
〔1〕动画片里的小伴侣是怎样敬重老师的
〔2〕老师和小伴侣都使用了哪些礼貌用语
〔3〕小伴侣你是怎样敬重老师的举例说一说。

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。

老师总结：每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小伴侣的到来，小伴侣们也应当主动向老师问好，大家都是敬重老师有礼貌的的好孩子，老师信任我们的小伴侣都能做到。

三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。

老师看图总结：小伴侣，老师就像妈妈一样的关心照看我们，我们从小要学会敬重老师，要做到听老师的话，做老师的小帮手，这才是敬重老师的表现。

四、嬉戏互动，稳固主题名称：制作贺卡预备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。

目的：用自制贺卡表示对老师的敬重和喜爱。

1)制作贺卡时提示幼儿运用多种方式〔撕纸、绘画等〕。

2)提示幼儿正确使用剪刀。

3)让幼儿把自己亲自制作的卡片送给园长、老师。

提问：你要把贺卡送给谁你预备向老师说些什么
五、活动延长，主题内化
(1)带着幼儿诵读?弟子规?经典。

(2)老师在日常生活中要提示幼儿见到老师要问好，学会敬重老师。

(3)和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。

教学反思：
在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。

总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。