2024年小学第七个“四课提质月”活动亮点总结（5篇）

2024年小学第七个“四课提质月”活动亮点总结关于学校工作的反馈与建议
一、家长教育交流平台
我们致力于构建一个高效的家长与学校之间的沟通桥梁，通过此平台切实解决家长在教育过程中遇到的实际问题，共同促进孩子们的健康成长。

这一举措不仅增强了家校之间的联系，也为孩子的全面发展提供了有力支持。

二、课题深化研究
1. 语文教研组在____省教育科学“十三五”规划年度常规课题《小学语文交际情境习作的教学策略研究》的指导下，依托理论学习与课例研究，通过组织《绘本写童话》教学习研讨及评析等活动，深入开展课题研究。

____月____日的语文教研活动中，特别邀请了____市教师进修学校的教研员李碧霞老师到校指导。

李老师对我校在提升教师教育教学水平、坚持教研活动及课题研究等方面的努力给予了高度评价，并围绕“理论学习、形成策略、实践研究、课例展示和形成模式”等方面提出了具体要求和宝贵建议，进一步明确了课题研究方向，增强了教师参与课题研究的积极性与主动性。

2. 数学教研组则依托____市教师进修学校负责的____省教育科学“十三五”规划年度常规课题《小学数学生长性课堂教学策略的深化研究》，积极开展校本教研活动。

三、课业减负措施
本学期，学校教务组严格执行课业减负政策，对各年级学生作业量进行严格控制，并严格落实学生的作息时间。

教务组还采取不定期
抽查的方式，对学生及家长的作业布置及教辅征订情况进行监督。

学校还通过师德师风教育、规范作业管理、鼓励分层布置作业、落实“零书面作业、家长免签字、作业免做券”等措施，切实减轻学生课业负担，为学生创造更多自由支配的时间和空间。

在师德师风建设方面，学校特别重视教师的职业道德教育。

通过组织教职工进行自查自纠活动、召开师德师风承诺大会、学习相关文件等方式，不断强化教师的廉洁从教意识。

学校还鼓励教师尝试开设具有特色的校本作业，如诗配画手抄报、数学故事报等，以减轻学生不必要的学习负担，激发学生的学习兴趣和创造力。

四、特色活动与教育实践
学校还注重通过丰富多彩的特色活动来促进学生的全面发展。

例如，每周固定时间开展彩虹桥小主播站、小记者站活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。

学校还举办了“廉洁文化进校园”系列活动、交通安全主题讲座以及校园科技体育文化艺术节等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也让学生在实践中增长了知识、提升了能力。

特别是在交通安全主题讲座中，通过详实的案例和生动的讲解，让学生深刻认识到交通安全的重要性，提高了自我保护能力。

总之，学校将继续秉承“以学生为本”的教育理念，不断优化教育教学环境、提升教育教学质量、加强家校合作与交流、丰富学生的课余生活，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障。

2024年小学第七个“四课提质月”活动亮点总结（二）
一、提升教学质量
培养良好的听课习惯是提升教学质量的核心策略之一，因此，我们高度重视学生在此方面的培养。

在课堂上，首要任务是确保学生能够有效倾听，这既包括对教师讲授内容的专注，也涵盖了对同学发言的尊重与理解。

我们鼓励学生积极思考，无论是独立思考还是与同伴合作，均旨在激发其质疑精神与创新能力。

我们注重培养学生的口头表达能力，通过多样化的教学活动，让学生敢于表达、善于表达，从而深化其对知识的认识与理解。

我们还强调学生应养成勤于记笔记的习惯，以巩固学习成果。

二、优化学习习惯
学生良好的学习品质和习惯对于提高课堂效率具有显著的促进作用。

为此，我们指导学生做好课前预习与课后复习工作，并鼓励其养成课外阅读的习惯。

结合读书月活动，我们开展了一系列丰富多彩的读书活动，如一年级的“故事妈妈进校园”与“读书小报”活动、二年级的“美文诵读”与“最美采蜜集”活动、三年级的“诗韵飘香，快乐诵读”活动、四年级的“课本剧《包公审驴》”活动、五年级的共读《爱的教育》活动以及六年级的征文比赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还激发了其阅读兴趣与创造力。

三、转变教学模式
在课堂上，我们积极推动教学模式的转变，由传统的教师满堂灌向教师的精讲与点拨转变。

我们强调将时间和空间更多地交给学生，鼓励其自主学习与探究。

我们提倡教师有针对性的精讲与点拨，以学定讲、以学评讲；先学后讲、多学少讲。

通过辅导学科学法、梳理知识结构、追问知识疑点、精讲知识重点等方式，向课堂____分钟要质量，避免拖堂与满堂灌现象的发生，从而真正实现高效课堂的目标。

四、强化教师培训与交流
我们继续鼓励教师参与“一师一优课一课一名师”活动及网上晒课活动，并积极参加信息技术应用能力培训。

在教学管理中突出“三抓”：抓备课、抓上课、抓作业。

我们优化教学过程、规范教学行为，并在教学环节中落实四个尽量：尽量让学生观察、感受、思考、比较、分析、概括；尽量让学生读书、讨论、小结、质疑；尽量让学生发表不同意见，培养创造意识与创造思维；尽量创造让全体学生主动参与教学活动的条件和机会，主动积极地学习知识并获得分析问题和解决问题的能力。

我们还注重在课堂教学中做到“三到位”与“五把”，以确保教学质量的稳步提升。

五、分学科召开毕业班经验交流会
我们定期分学科召开毕业班经验交流会，校长亲自参与并指导工作。

通过经验交流，我们旨在有针对性地提高小学毕业生的教学质量与学习习惯，抓好毕业班工作并关心毕业生成长。

六、课题钻研与效益提升
在课题研究方面，我们虽然面临一定的挑战与困难，但始终秉持着积极进取的态度。

我们邀请专家到校指导课题开展并分学科、分小组撰写课题申请报告。

我们希望通过课题研究服务教学意识的不断提升以及全员参与课题研究的方式切实解决学校、教师及学生的实际困难，从而提高教育教学质量。

我们还通过集体备课、片段教学案例、教学反思及理论学习等方式构建课题研究“三平台”进行课题的研讨与推广。

我们致力于将课题研究成果转化为教学实践中的有效策略与方法，并内化为教师的教学行为以发挥其最大效益。

七、落实“减负”政策与增效学习
我们坚决落实“零书面作业周三无作业日”等减负措施，并对特殊学生作业坚持面批面改以及采用激励性评价手段进行批改。

我们规范作业管理以提高学习质量并科学合理布置作业量。

同时我们为孩子的“玩”创造空间与时间以加强体育、艺术教育及课外实践活动。

我们发挥校园“小记者站”的作用带领小记者们走出校门参与社会实践活动以在玩中体验生活、学习生活并记录生活。

我们努力将大量时间留给学生参加综合实践活动与体育锻炼以确保其能够“睡得好”、“玩得好”并“学得好”。

2024年小学第七个“四课提质月”活动亮点总结（三）机有效结合，师生及家长共同参与网上安全知识、技能的学习、教育与创新，此举不仅拓展了教育空间，还提供了全新的学习载体。

二、课堂高效
1. 实施“走出去，请进来”策略，强化教师培训。

本月，我校派遣陈静老师等参与____镇小学语文中段“主题读写”教学策略研讨活动及泉州市科研开放日活动等多项教研活动，外出教研总人数达到
____余人次。

邀请____市教师进修学校教研员施丽聪老师来校，就“群文阅读在课堂中的贯彻”提出针对性与实效性建议，以提升教师教学能力。

2. 借助“家长开放日”，陈美玲、吴美娇老师执教公开课，邀请家长深入课堂，聆听教学并反馈意见。

3. 聚焦周四教研活动，本月共开设公开课____节，执教教师精心准备，与会教师认真参与，共同研讨，形成良好教研氛围。

4. 严格教学常规管理，教导处对教学常规工作进行全面检查，包括教案撰写、教学反思、作业设计与批改等，确保教学质量。

5. 召开期中质量分析会，由许荣照校长主持，全体语数教师参与。

会议分析期中考试成绩，指出优势与不足，提出改进建议，促进教学质量提升。

6. 结合市信息技术提升培训，组织教师进行集中学习、研讨和微课展评，树立“教育信息技术服务教学”理念，推动信息技术与学科整合，提高教学效率与效果。

三、课题深化
推广上学期镇级小课题《小学低年级课堂写字教学的有效性研究》成果，鼓励全校教师参与课题研究。

认真组织教师学习文件，指导课题申报工作，积极申报第四批____镇小课题。

四、课业减负
1. 开展丰富多彩的课外实践活动，如参观朱祠、安平自来水厂、安全生产宣教培训基地等，拓宽学生视野。

2. 持续开展“爱岗敬业，廉洁从教”师德师风建设活动，重申教师行为规范，减轻学生课业负担。

3. 举办“灯谜”竞猜活动，丰富校园文化生活，逐步将灯谜引入校本课程。

4. 加强学生作业指导与整理，培养学生良好学习习惯，确保各年级作业量合理，保障学生充足睡眠。

____市____镇____小学
2024年小学第七个“四课提质月”活动亮点总结（四）
根据《安海教委办第六个“四课提质月”活动方案》的指导精神，结合我校具体情况，我们紧密围绕“四课”等核心领域进行实践探索，充分展现教育科研的引领与服务功能，致力于教育新机制的积极探索，以提升课堂教学效能，推动教师专业素养的成长，并有效减轻学生课业负担，保障学生全面健康发展。

为此，我校精心制定了活动方案，并扎实推进四课提质活动，现将活动实施情况总结汇报如下：
一、构建高效领导架构，保障活动顺畅进行
我校成立了由书记、校长担任组长，教导主任为组员的专项领导小组，职责明确，确保了活动的顺利实施与高效推进，同时对活动进行了全面、细致的指导与监督。

二、丰富活动形式，促进活动有序进行
1. 以教研组为平台，我们组织了一系列教学研讨活动，重点依托“青蓝工程”师徒结对“三同”活动，即师徒同研、同上、同评一节课，通过反复研磨，追求日常课堂教学的优质与高效。

2. 广泛开展了形式多样的读书活动，并设立每周一期的读书论坛，引导教师不断更新教育教学理念，同时深入开展“师徒结对”帮扶活动。

3. 我们充分利用“一师一优课，一课一名师”活动作为展示平台，将课堂作为课题研究的主要阵地，鼓励教师运用研究成果提升教学能力，进而增强其创新能力。

4. 推出了周三“快乐拓展日”活动，鼓励学生根据个人兴趣选择学习项目，实现寓教于乐，同时发挥校园“小记者站”的作用，引导学生走出校园，参与社会实践。

5. 实施了家长开放周活动，增强了学校、教师与家长之间的沟通，让家长更深入地了解学校教育，与孩子共同成长。

三、活动成效显著
1. 我们始终以学生为中心，结合学校实际，整合课程资源，丰富课程内容，提升了课程品质的影响力。

2. 积极开展校本教研活动，围绕“减负提质”目标，实施“师徒结对”帮扶，促进新老教师互帮互助，共同提升教学水平。

3. 充分利用网络平台，加大交流与学习力度。

以“一师一优课，一课一名师”活动为契机，将课堂作为课题研究的主要场所，推动教师在实践中研究，在研究中实践，构建课题研究“三平台”，促进教师专业成长。

4. “快乐拓展日”活动的实施，有效减轻了学生的学习负担，为他们创造了更多玩耍与成长的空间。

我们加强了体育、艺术教育及课外实践活动，带领小记者们走出校门，参与社会实践，丰富了学生的生活体验。

5. 通过综合实践活动课的开展，我们开辟了“开心小农场”，让学生亲手种植农作物，重拾劳动教育，培养其责任感与劳动技能。

四、未来发展方向
我们将继续加强教研共同体建设，提升教师有效备课能力，进一步增强“高效课堂”的内生动力。

以“青蓝工程”师徒结对“三同”活动为抓手，巩固“一师一优课，一课一名师”展示平台，深化课题研究在课堂教学中的应用，不断提升教师的创新能力与专业素养。

我们将持续引导教师更新教育教学观念，深化“师徒结对”帮扶活动，
确保日常课堂教学的优质与高效。

在课题研究中，我们将以教学骨干为核心力量，发挥其辐射带动作用，引领全校教师共同进步。

2024年小学第七个“四课提质月”活动亮点总结（五）我校秉持智慧教育理念，遵循教委办“四课提质月”指示，已实施一系列举措，现将活动总结如下：
一、课程执行
严格遵循课程计划，确保规定课程全面、高质量实施，坚持课程表上墙，严格执行课表。

每日进行教学巡查，重点关注师生课前准备、教师教学行为、课堂学习环境等方面，对发现的问题及时反馈并督促整改，以规范教师教学行为。

2. 持续优化课程结构，深入推进象棋、书法等校本课程，同时开展经典诵读、灯谜、书法、写作等多元化的兴趣小组活动。

3. 利用泉州安全教育平台，进行安全课堂教学，组织学生进行技能训练，并积极参与各类安全专题活动，如“119”消防安全教育等，以强化学生的安全意识，促进学生健康成长，确保安全教育的常态化实施。

二、高效课堂
1. 于____月____日至____日，举办家长开放周活动，分年段进行，涵盖课例研讨、大课间参观和座谈会等活动，以提升教学效果。

2. 在____月____日，由教导主任和教研组长组成检查组，进行全面的教学常规检查，包括教师教案、学生作业批改等，特别关注新教师的教学工作，及时发现并指导改进。

3. 加强教师校本培训
（1）校内师徒结对的教师依据“三同活动”要求，结合家长开放日，开展同课异构教学，促进新教师快速成长，发挥能手和骨干教师的指导作用。

（2）定期举办培训、讲座和交流活动。

____月____日，邀请晋--____市教师进修学校施丽聪教研员做《阅读能力培养与阅读测评内容的融合》讲座，更新教师教学理念，明确语文阅读教学方向。

（3）鼓励教师参与各类竞赛，如德育论文评选、英语教师技能比赛、诗词决赛、数学教学技能比赛等，以提升教师的专业能力。

我校教师在比赛中表现出色，如____老师在中华诗词竞赛中荣获二等奖和三等奖，____老师在英语教学技能比赛中荣获三等奖，____老师在镇数学教学技能比赛中荣获一等奖等。

（4）支持青年教师参加外出学习研讨，本月共有____多人次的教师外出学习，如____老师参加黄丽蓉名师工作室活动，____老师参加省数学课堂教学研讨活动，____老师参加沪闽教育接力教学研讨等。

4. 在第____周，按学科组织期中质量分析交流会，教师们全面分析试题难度、学生表现、成绩反馈和存在的问题，明确教学改进方向，提升教学水平。

三、课题研究
1. 为提升教师的课题研究能力，我校____教师参加了安海镇第三批镇级小课题成果交流活动，学习优秀教研组经验，收获颇丰。

2. 鼓励教师结合实际开展个人小课题研究，总结有效教学策略，解决教学问题，改进教学实践，培养教师的研究型教学习惯。

四、减负增效
1. 通过不定期检查，确保教师严格遵守作息时间，上午上课不早于8:30，学生在校学习时间不超过规定时长，严格执行作息时间表，不得提前学生到校或延长放学时间。

____小时的阳光体育锻炼。

2. 利用“三操一活动”活动，积极开展冬季长跑，1-____年级学生跑____米，4-____年级学生跑____米，增强学生体质。

3. 于____月____日举办弟子规朗诵比赛，让学生深入学习中华文化经典，感受中华文化的深厚底蕴，激发学生对中华文化的热爱和传播。

4. 利用信息技术课完成安全平台作业，有效减轻学生课业负担。

5. 结合师德师风建设，监督各学科仅使用与教学进度匹配的统一订购《优化设计》作为课后练习，严禁教师私自订购教辅材料，以减轻学生课业负担。

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