高考生物一轮总复习 第11讲 细胞的增殖同步训练(含13年高考题)新人教版必修1

高考生物一轮总复习第11讲细胞的增殖同步训练（含13年高考题）新人教版必修1
题组一细胞增殖的周期性和细胞的生长
1.下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是( )
A．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期
B．S期细胞的染色体数目已增加一倍
C．G2期细胞的核DNA含量已增加一倍
D．用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少
2.下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是( )
①甲→乙的过程表示分裂间期②甲→乙的过程表示分裂期③一个细胞周期是指甲→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→乙的全过程
A．①②③ B．②④
C．③ D．④
3.(2012·上海卷)由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是( )
4.图一中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。

图二中，按箭头方向，表示细胞周期。

从图中所示分析下列叙述不正确的是( )
A．图一中的a、图二中B→A细胞正在进行DNA复制
B．图一中的b、图二中A→B时会出现染色体数目加倍的时期
C．图一、图二中会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合
D．根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理，可以控制癌细胞的增殖
5.下列关于细胞周期的叙述，正确的是( )
A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B．机体内所有的体细胞处于细胞周期中
C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期
D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
题组二实验：细胞大小与物质运输的关系
6.真核细胞直径一般在10～100微米之间，生物体细胞的体积趋向于小的原因是( )
①受细胞所能容纳的物质制约
②相对表面积小，有利于物质的迅速转运和交换
③受细胞核所能控制的范围制约
④相对表面积大，有利于满足细胞对物质的需求
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
7.生物体的长大是靠细胞数量增多和细胞体积增大来实现的。

(一)细胞不能无限增大，某同学在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，用含酚酞的琼脂块代表细胞，探究细胞的表面积与体积之比与物质运输效率的关系。

Ⅰ.方法步骤
(1)用小刀将含酚酞的琼脂块切成三块同样大小边长为3 cm的正方体，编号1、2、3。

(2)将以上三块琼脂块样品，浸入0.1%、0.2%、0.3%的NaOH溶液中，处理10分钟。

(3)浸泡期间不要用勺子翻动琼脂块和挖动其表面。

(4)戴上手套，取出琼脂块样品，吸干浮液后，分别将每一样品切成两半，观察切面，测量每一切面上NaOH扩散深度，记录结果并分析。

请找出上述实验方法步骤中错误之处：_______________________________________________________________________________ _________________。

Ⅱ.分析结果
某同学通过实验计算出样品相关数据记录于下表：
琼脂块样品表面积
(cm2)
体积
(cm3)
比值
(表面积∶体积)
1号54 27 2∶1
2号24 8 3∶1
3号 6 1 6∶1
(1)三个样品中NaOH的扩散深度如何？________________________。

(2)NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而____________。

由此可反映出细胞大小与物质运输的关系是________________________________。

(二)根据细胞有丝分裂的实验回答问题：
(1)当细胞开始分裂时，会发生规律性的变化，在动物细胞有丝分裂中期，若从一极观察可见染色体的排列情况是图中的__________。

(2)为了让洋葱根尖的细胞彼此分散开，便于观察，实验中采取的操作有____________________________________________。

题组三细胞的有丝分裂
8.下图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析可知( )
A．图①②③④表示一个完整的细胞周期
B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②
C．该种生物的花粉细胞中共含有6个核DNA分子
D．图③过程发生了同源染色体的分离
9.如图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。

下列相关判断正确的是( )
A．①→②过程是有丝分裂间期，此时细胞内核膜解体、核仁消失
B．低温处理导致④→⑤过程中染色单体不分开使染色体数目加倍
C．⑤→⑥过程发生在有丝分裂后期，细胞中的染色体组数增加一倍
D．⑥→⑦过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色质
10.(2013·新课标Ⅰ卷)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是( )
A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同
D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同
11.(2013·江苏卷)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( )
A．分裂间期有DNA和中心体的复制
B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期
D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
12.(2013·海南卷)关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是( )
A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构
B．有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与
C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上
D．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短
13.与高等植物细胞有丝分裂相比，下列叙述中，不是动物细胞有丝分裂显著特点的是( )
A．染色体经过复制后精确均分到两个子细胞中
B．中心体周围发射出星射线
C．在细胞分裂末期，细胞缢裂成两部分
D．在细胞分裂初期，两组中心粒分别移向细胞两极
14.下列有关细胞分裂的各图分析，正确的是( )
A．甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组
B．甲乙两图对应丁图中的CD段
C．甲图可能是卵原细胞的增殖
D．丙图中染色体与DNA的比是2∶1
15.下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。

推测该药物的作用是( )
A．通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂
B．通过促进DNA的复制，促进细胞分裂
C．通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂
D．通过促进着丝点分裂，促进细胞分裂
16.(2013·天津南开中学)甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝
分裂过程中一个细胞核内DNA含量的变化曲线，则相关叙述正确的是( )
A．假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间
B．在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间
C．在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为O～b或f～h，其余时间消失
D．甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制
17.如图甲表示某生物细胞有丝分裂的模式图，图乙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA含量的变化，图丙表示有丝分裂过程中某一时期染色体、染色单体和DNA的关系，据图回答：
(1)图甲中有__________对同源染色体，__________个染色体组，所处时期位于图乙的__________段中，图中m所在位置哪种细胞器较多？__________。

(2)细胞分裂过程中需要利用大量的胸腺嘧啶脱氧核苷酸来完成______________，此时细胞处于图乙中段，若用秋水仙素作用于图乙中__________段的某一时期，可使染色体数目加倍。

(3)图丙对应图乙中__________段的某一时期，处于此分裂时期动植物细胞的区别主要是____________形成的方式不同。

(4)若图甲中移向细胞一极的染色体上分别有A、B、a和b四个基因，则图甲细胞的基因型可表示为______________________，分裂后子细胞基因型为AaBb的概率为__________。

(不考虑基因突变)
题组四实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
18.现有未贴标签且染色体数目相同的三个细胞有丝分裂两个时期的6块装片，为1～6号，且已知1、3号确定为同一细胞有丝分裂的两个时期，其他4块装片分别表示另两个细胞有丝分裂的两个时期，某同学按顺序观察结果如下：
编号观察结果
1与5 中心体发出纺锤丝，染色体散乱排列
2 细胞中部凹陷
3与6 细胞中部形成了细胞板
4 细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列
A．1、3号 B．4、6号
C．5、2号 D．4、2
19.如图甲表示细胞有丝分裂过程中，不同核DNA含量的细胞数目；图乙为该细胞有丝分裂示意图。

请分析回答：
(1)图乙的核DNA含量对应图甲中的__________。

(2)若用秋水仙素抑制纺锤体的形成，则图甲中核DNA含量为4的细胞数目会________。

(3)图甲表明分裂间期比分裂期时间长，因为__________________。

20.在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验之后，不同班级的同学在一起进行交流。

某同学发现，上午第一节课做实验的同学极少能观察到分裂期的细胞，而上午第三节课做实验的同学则大多数能观察到分裂期的细胞，他推测洋葱根尖细胞在一天中的某些时段分裂比较活跃，并就此展开下面的探究活动。

(1)准备
经查资料后知：25 ℃时洋葱根尖细胞周期为18小时，其中分裂期为1.5小时。

所以，要准确掌握洋葱根尖分生区细胞在不同时段的分裂状况，每次取样的时间间隔不应超过____________小时。

(2)培养洋葱幼根，制作装片。

制作装片的正确步骤是：、__________、__________、制片。

(3)观察装片。

(4)记录观察结果。

请将下列记录表中①～⑤的内容补充完整。

样本
________
细胞周期 __________
________
__________
取样时间：
(5)结果统计与分析。

数据显示根尖分生区细胞大多数处于分裂间期，出现这种现象的原因是______________________________________。

第11讲细胞的增殖
1．C 本题综合考查植物细胞有丝分裂相关内容，涉及G1、S、G2和M期相关物质合成及抑制剂对细胞分裂的影响等知识点，具有一定的综合性。

细胞分裂间期分为G1、S、G2三个阶段，G1时期主要进行RNA和蛋白质的生物合成，并且为下阶段S期的DNA合成做准备，用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，细胞将停留在该时期，A项错误；S期进行DNA的复制，复制后的两个DNA分子仍位于同一条染色体上，此时染色体数没有加倍，B项错误；经过S 期DNA的复制，G2期细胞的核DNA含量已经加倍，C项正确；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使细胞停留在M期，用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会增加，D项错误。

2．B 解题时要注意图中箭头的方向是顺时针的，它决定了只能按顺时针顺序来读图。

按顺时针顺序从乙→甲占的时间比例大，表示的应是分裂间期，按顺时针顺序从甲→乙占的时间比例小，表示的应是分裂期。

乙表示分裂已完成，所以一个细胞周期应是从乙→乙的全过程。

3．B A为精子，C为肌细胞，D为神经细胞，皆为高度分化的细胞，不具备分裂能力。

本题考查对不同细胞形态特征的识别与分化程度的判断，考查学生的识记理解能力，相对简单。

4．C 图一中a和c、图二中B→A时期都为细胞有丝分裂的间期，图一中b和d、图二中A→B时期都为细胞有丝分裂的分裂期；在细胞的有丝分裂过程中，间期完成DNA复制和有关蛋白质的合成，后期着丝点分裂，染色体数目加倍；减数分裂无细胞周期，同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合发生于减数第一次分裂。

5．D 细胞周期具有一定的适用范围，只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，分为分裂间期和分裂期。

分裂间期为整个细胞周期的准备时期，主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期提供物质基础。

成熟的生殖细胞是经减数分裂产生的，产生后不再继续进行细胞分裂。

6．B 本题考查细胞核、质之间的关系。

从进化的角度看，细胞体积缩小，有利于细胞核更好地控制细胞。

另外，对多细胞真核生物而言，细胞体积缩小，相对表面积就大了，有利于满足细胞对物质的需求。

7．Ⅰ.(4)三块含酚酞的琼脂块边长分别为3 cm、2 cm、1 cm的正方体；都浸入0.1%的NaOH溶液中；浸泡期间要用勺子不断翻动琼脂块Ⅱ.(1)深度相同(2)减小细胞越大，物质运输的效率越低(二)(1)D (2)解离、用镊子把根尖弄碎、压片解析：从琼脂块的颜色变化可知NaOH扩散到多远。

在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。

NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块的增大而减小。

细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞与周围环境之间物质交换的面积相对越小，所以物质运输的效率越低。

8．B 根据图中染色体的形态特征可判断出：①表示有丝分裂的前期，②表示有丝分裂的末期，③表示有丝分裂的后期，④表示有丝分裂的中期。

这四个时期构成了有丝分裂的分裂期；而一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期；该种生物花粉细胞中含有3个核DNA 分子；基因重组发生于减数分裂过程中。

9．C ①→②过程表示的是染色体的复制过程，属于有丝分裂间期，而核膜解体、核仁消失发生在前期，A项错误。

④→⑤过程中着丝点分裂，染色单体已分开成为子染色体，B 项错误。

⑤→⑥过程发生在有丝分裂后期，染色体组数增加一倍，分开后形成的子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极，C项正确。

⑥→⑦过程中染色体解开螺旋变为细丝状的染色质，不是DNA解旋酶的作用，DNA解旋酶作用于DNA分子的双螺旋结构使其氢键断裂，D 项错误。

10．C 有丝分裂和减数分裂分裂期过程的最大区别是染色体的行为不同。

有丝分裂前期有同源染色体但不联会，中期染色体的着丝点被纺锤丝拉到赤道板位置排列整齐，后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离并分别移向细胞的两极，此时染色体数目暂时性加倍，DNA分子数不变，分裂的结果是分裂前后染色体数与DNA分子数与分裂前一样。

减数第一次分裂前期同源染色体联会，中期是联会的同源染色体被拉到赤道板的两侧并列分布，后期同源染色体分离及非同源染色体的自由组合，分裂的结果是染色体数目和DNA数目均减少一半。

由于DNA是在间期复制的，在分裂期总数未增加。

有丝分裂的前期无同源染色体联会的行为，所以A、B、D错。

11．A 细胞分裂间期，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，动物细胞还需完成中心体的复制，A正确；间期DNA复制，DNA数目加倍，但两条DNA分子连在一个着丝点上，染色体数和染色体组数都没有发生改变，B错误；纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误；染色单体形成于间期，出现在分裂前期，消失于分裂后期，D错误。

12．B 赤道板细胞分裂过程中期染色体着丝点排列在细胞中央的一个平面上，这个平面相当于地球赤道的位置，叫赤道板，所以，赤道板并不是真正存在的结构；DNA分子解旋需要有解旋酶的参与；有丝分裂过程中没有同源染色体的联会和分离；在细胞周期中分裂间期的时间一般远远长于分裂期。

13．A 高等植物细胞中没有中心体，动物细胞中有中心体，在动物细胞有丝分裂前期，两组中心粒分别移向细胞两极，并发射出星射线形成纺锤体；末期缢裂形成两个子细胞；不论是动物细胞的有丝分裂还是植物细胞的有丝分裂，都会将复制后的染色体精确均分到两个子细胞中。

14．C 本题综合考查有丝分裂、减数分裂、染色体组、细胞分裂过程中有关数据的规律性变化及图像识别等知识。

先看丁图，BC段表示染色体已经复制过，每条染色体上有2条染色单体、2个DNA分子；DE段表明染色体的着丝点已经分裂，细胞分裂进入后期，染色体数目加倍。

甲图为有丝分裂后期，有4个染色体组，对应丁图的DE段。

乙图同源染色体分离，而着丝点未分裂，说明是减数第一次分裂后期，有2个染色体组，对应丁图的BC段。

丙图同源染色体已分离，而着丝点未分裂，说明是减数第二次分裂中期，只有1个染色体组，也对应丁图的BC段，染色体与DNA的比应是1∶2。

15．C 从图中看出，正常培养的细胞能正常分裂，产生DNA含量正常(DNA＝2N)的细胞数量多；而药物处理的细胞产生DNA含量正常(DNA＝2N)的细胞数量少，产生DNA含量加倍(DNA＝4N)的细胞数量多，说明药物抑制了细胞的分裂而没有影响DNA的复制，药物的作用是通过抑制纺锤体的形成，从而抑制细胞分裂。

16．D 乙图包含两个细胞周期，其中(O～b和f～g表示分裂间期，b～f和g～k表示分裂期。

甲图细胞核里有核仁，处于细胞分裂的间期，对应乙图的O～b和f～g。

核膜、核仁和染色质在分裂的前期(对应乙图b～c和g～h))消失，在分裂的末期(对应乙图e～f和j～k)重新出现。

细菌没有以核膜为界的细胞核，也没有染色体，但具有裸露的DNA分子，且该分子也能复制。

17．(1)4 4 F 线粒体(2)DNA的复制BC CD (3)CD 纺锤体(4)AAaaBBbb 100%
解析：(1)图甲属于有丝分裂后期图，位于图乙的EF段中，由于着丝点的分裂，同源染色体对数和染色体组数均加倍，图中有4对同源染色体，4个染色体组。

由于细胞分裂需要消耗能量，所以甲中m处线粒体较多。

(2)胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位之一，细胞分裂过程中需要利用大量的胸腺嘧啶脱氧核苷酸来完成DNA的复制，此时细胞处于有丝分裂间期，对应图乙中BC段。

秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，其作用的时期是有丝分裂前期，对应图乙中CD段。

(3)图丙中染色体、染色单体和DNA数量之比为1∶2∶2，处于细胞有丝分裂前期或中期，对应图乙中的CD段。

此时期植物细胞和动物细胞的主要区别是纺锤体形成的方式不同，植物细胞由细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体，动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体。

(4)图甲中移向细胞一极的染色体上分别有A、B、a 和b四个基因，移向另一极的染色体上也有A、B、a和b四个基因，因而图甲细胞的基因型可表示为AAaaBBbb。

如不考虑基因突变，分裂后子细胞与亲代细胞基因型相同，因而子细胞基因型为AaBb的概率为100%。

18．C 动物细胞有丝分裂前期的主要变化是：核仁消失，核被膜解体，中心体发出纺锤丝组成纺锤体，染色体散乱分布于纺锤体中央。

末期细胞膜从中部向内凹陷，将细胞缢裂成两部分，细胞中部不形成细胞板。

19．(1)8 (2)减少(3)间期细胞数目多
解析：(1)图乙所示细胞着丝点分裂，染色体数目加倍，为分裂后期，核DNA含量已加倍，对应图甲中的8。

(2)秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使大量细胞不分裂形成子细胞，导致核DNA含量为4的细胞数目减少。

(3)在分裂间期细胞中的核DNA含量为4或4～8，图甲中处于此时期的细胞数目较多。

20．(1)1.5 (2)解离漂洗染色(4)①洋葱根尖分生区细胞不同时期细胞数量记录
表
(5)
解析：第(1)小题考查取样的时间，因分裂期为1.5小时，所以取样的时间间隔不应超过1.5小时，否则就无法正确掌握细胞不同时间段的分裂状况。

第(2)小题考查制作装片的步骤，即解离→漂洗→染色→制片，其中漂洗与染色两个步骤易颠倒出错。

第(4)小题中①实验表格的填写，是考生很容易忽略的问题，书写时要考虑自变量和因变量，如本题的自变量为不同时期，因变量是细胞数量。

第(5)小题要明确问的是为什么看到的细胞大多数处于分裂间期。