初二数学第五章 确定位置 教案
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学生学
教师导
学生练
（1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？
（2）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？
（3）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？（5，6）表示什么含义？
(4)在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？
出示学习目标
自学指导一.
中学xx学年度第一学期教案
主备人： 副备人：
周次
星期
班级
课题
§5.1确定位置（一）。
课时
1
学习目标
（1）理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，灵活运用不同的方式确定物体的位置；（2）经历在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体位置的多种方法；（3）体验生活中处处有确定位置，感受现实生活中确定位置的必要性
利用5分钟时间自学课本143页内容。
结论：生活中常常用“行数”和“列数”来确定位置.
结论：生活中常常用“行数”和“列数”来确定位置.
学生学
教师导
学生练
下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中1厘米表示20海里).对我方舰艇来说:
（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?
（2）距我方潜艇20海里处的敌பைடு நூலகம்有哪几艘？
（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？
（4） 如何表示敌舰A，B，C的位置?
船只定位
人们有时用两个角度确定海上航行船只的位置，如图，对于在大海中航行的船只A，海岸线上的B，C两个观测点上只要同时观测到船只相对于每个观测点的方位角，即可准确确定这艘船只的位置．这是因为，对于固定的点B，C，船只A既在射线BA上，又在射线CA上，两条射线的交点就是这艘船的位置.
重点
内容
解决措施
理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据；
难点
灵活地运用不同的方式确定物体的位置。
教学方法
课前准备
教学反思
情境导入1.温故：在数轴上,确定一个点的位置需要几个数据呢?
2.启新：在平面内,又如何确定一个点的位置呢?请同学们根据生活中确定位置的实例，请谈谈自己的看法. 引导学生感受生活中常常需要确定位置.导入新课：怎样确定位置
自学指导二.
利用8分钟时间自学课本144页
结论：生活中常常用“方位角”和“距离”来确定位置.
结论：生活中常常用两个“方位角”来确定位置.
感悟与收获
布置作业
1．在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（）
Ａ．３楼５号 Ｂ．北偏西４０°
Ｃ．解放路３０号 Ｄ．东经１２０°，北纬３０°
2．海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定（ ）
Ａ．方位角 Ｂ．距离
Ｃ．失火轮船的国籍 Ｄ．方位角和距离
3．你能向同学们介绍一下你家的位置吗？
教师导
学生练
（1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？
（2）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？
（3）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？（5，6）表示什么含义？
(4)在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？
出示学习目标
自学指导一.
中学xx学年度第一学期教案
主备人： 副备人：
周次
星期
班级
课题
§5.1确定位置（一）。
课时
1
学习目标
（1）理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，灵活运用不同的方式确定物体的位置；（2）经历在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体位置的多种方法；（3）体验生活中处处有确定位置，感受现实生活中确定位置的必要性
利用5分钟时间自学课本143页内容。
结论：生活中常常用“行数”和“列数”来确定位置.
结论：生活中常常用“行数”和“列数”来确定位置.
学生学
教师导
学生练
下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中1厘米表示20海里).对我方舰艇来说:
（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?
（2）距我方潜艇20海里处的敌பைடு நூலகம்有哪几艘？
（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？
（4） 如何表示敌舰A，B，C的位置?
船只定位
人们有时用两个角度确定海上航行船只的位置，如图，对于在大海中航行的船只A，海岸线上的B，C两个观测点上只要同时观测到船只相对于每个观测点的方位角，即可准确确定这艘船只的位置．这是因为，对于固定的点B，C，船只A既在射线BA上，又在射线CA上，两条射线的交点就是这艘船的位置.
重点
内容
解决措施
理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据；
难点
灵活地运用不同的方式确定物体的位置。
教学方法
课前准备
教学反思
情境导入1.温故：在数轴上,确定一个点的位置需要几个数据呢?
2.启新：在平面内,又如何确定一个点的位置呢?请同学们根据生活中确定位置的实例，请谈谈自己的看法. 引导学生感受生活中常常需要确定位置.导入新课：怎样确定位置
自学指导二.
利用8分钟时间自学课本144页
结论：生活中常常用“方位角”和“距离”来确定位置.
结论：生活中常常用两个“方位角”来确定位置.
感悟与收获
布置作业
1．在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（）
Ａ．３楼５号 Ｂ．北偏西４０°
Ｃ．解放路３０号 Ｄ．东经１２０°，北纬３０°
2．海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定（ ）
Ａ．方位角 Ｂ．距离
Ｃ．失火轮船的国籍 Ｄ．方位角和距离
3．你能向同学们介绍一下你家的位置吗？