义务教育数学课程标准将数学教学目标分为

义务教育数学课程标准将数学教学目标分为
义务教育数学课程标准将数学教学目标分为以下几个方面：
一、数与代数
1.数的概念：了解数的种类，认识自然数、整数、有理数、实数等。

2.数的加减乘除：掌握加减乘除的计算方法，了解小数、分数、百分数的概念。

3.代数：初步了解代数基本概念，掌握一元一次方程与不等式的解法。

4.函数：认识函数概念，学习一些基本的函数类型，了解函数的图像和性质。

二、几何与空间
1.平面几何：认识平面图形的基本属性，掌握图形的面积和周长的计算方法。

2.立体几何：了解三棱锥、四棱锥、三棱柱、四棱柱等简单立体图形的属性，并会画出这些图形的展开式。

3.空间几何：了解线段、角、平行、垂直等空间基本概念，能在空间中作图并解决简单的空间问题。

三、统计与概率
1.统计：掌握调查问卷设计、数据的收集与处理方法，学习如何描述数据和分析数据。

2.概率：了解概率的基本概念，掌握概率的计算方法，能初步分析简单的随机事件概率。

综上所述，义务教育数学课程标准的数学教学目标主要包括数与代数、几何与空间、统计与概率三个方面，着重培养学生的数学基本素养和
解决实际问题的能力。