18.1 动物行为的主要类型 课件-2024-2025学年苏教版生物八年级上册

2、争斗行为 同种动物个体之间为了争夺领地、食物、配偶
等发生争斗，又叫攻击行为。
特点：发生在同种动物之间 意义：提高种群的整体素质
3、繁殖行为 动物的占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列
与繁殖有关的行为。
特点：提高动物繁殖能力和 幼体成活率 意义：有利于动物种群的延续
4、社群行为 同种动物个体之间除生殖以外的各种联系
1、无论哪一种行为都是运动、变化动态的过程。
2、对动物的生存和种族的延续有重要作用，动物的 行为与生活环境是相互适应的。
3、动物的行为产生是在遗传、神经系统、内分泌系 统和运动系统等相互作用的结果。
四、研究动物行为的意义
研究动物行为的意义在于认识、 保护和利用对人类有益的动物，控制和 防治有害动物。
二、动物的行为的分类：
1.觅食行为
1、按照对动物 所起的作用分
2.争斗行为 3.防御行为
4.繁殖行为
5.社群行为
动物的行为使其能适应环境的变化，提高存 活和繁殖的机会。
观察 p69图 17—8中 几种动物 的行为， 分析这些 行为的特 点。
1、觅食行为
动物通过独特方式获取生 存所需食物的行为
特点：本能行为，是动物生命活动的需要。 意义：获取生存所需的食物、能量
2、动物行为按获得方式可以分为以下两种：
先天性行为：是Байду номын сангаас物的一种本能，是生来就有的，
由动物的遗传物质决定的。
后天性行为：是动物在遗传因素的基础上，通过环
境因素的作用，由生活经验和学习获得，所以又叫学 习行为。
动物越高等，学习能力就越强，表现出的行 为也就越复杂多样。
先天性行为
后天性行为
三、动物行为的特点
行为，群体之间有明显的分工合作，共同 维持群体的生存和发展。
特点：群体中有分工合作 意义：更好地适应生活环境，共同维持群体的生存和发展。
5、防御行为 动物对付外来侵略，保护自身或群体中
其他个体的行为。
特点：形式多种多样 意义：增加了自身和种族生存的机会
动物行为对动物产生的意义：
使动物能适应环境的变化，提高 存活和繁殖的机会。
第17章 动物运动与行为
第2节 动物的行为
•学习目标
1．举例说出动物行为的类型； 2．区别各种动物行为，说明动物行为对动物生存和繁衍 的意义； 3．通过本节课学习，构建本节概念图。
•学习重点
如何理解动物行为与环境相适应。
孔雀开屏
蜜蜂采蜜
大雁南飞
蚂蚁搬家
一、动物的行为的概念
生活在不同环境中的动物，在神经系统和 内分泌系统的调节下，通过运动器官的参与， 都能对体内外环境的变化作出反应，这些反应 的表现形式就是动物的行为。
2、下列动物的行为中，不属于防御行为的是 （ ） A．野兔发现天空中的鹰在盘旋时，立即飞跑逃回 B．乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，趁机逃脱 C．蝗虫的体色与周围环境相似，有利于隐藏自己 D．两只蟋蟀争斗中，一只退却逃走
3、请将下列几种动物的行为与所对应的类别用线连起来：
孔雀开屏 乌贼喷墨 蜘蛛结网捕食 两只狗为争夺骨头打架 蜂群中的蜂有不同的职责
大山雀的这种行为是属于先天性行为 还是后天性行为？
另外，研究动物的行为还能为我们 寻找新的药物提供重要途径。
小结
争斗行为 觅食行为 繁殖行为 防御行为 社群行为
。。。
特点
按作用分类
按获得过程分类
动物的行为
研究动物行 为的意义
先天性行为 后天性行为
随堂检测
1、下列哪项不是争斗行为（ ）
A. 两只狗为一块骨头而撕咬 B. 两只公猫在繁殖季节的吼叫和格斗 C. 一条雌鱼吞食自己的受精卵 D. 一只公猫正向一只老鼠发起攻击
A 争斗行为 B觅食行为 C繁殖行为 D社群行为 E防御行为
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的美国红 雀，总是给养鱼池边浮到 水面张口求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂自己 的雏鸟一样，一连喂了好 几个星期。
红雀的这种行为是属于先天性行为还是后 天性行为？
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰 有一只大山雀，一次偶然 碰巧打开了放在门外的奶 瓶盖，偷喝了牛奶。不久， 那里的其他大山雀也学会 了偷喝牛奶。