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最新整理五年级语文教案五年级语文下册《老人与海
鸥》生字积累鲁教版
五年级语文下册《老人与海鸥》生字积累鲁教版
塑：sù
释义①用泥土.石膏等做成人物形象：塑造｜塑像｜泥塑｜雕塑.②指塑料：塑钢门窗｜塑料凉鞋.
塑像#sùxiàng用石膏或泥土等塑成的人像.
〖例句〗校园中有几尊伟人的塑像.
塑造#sùzào①用泥土等可塑材料塑成人或物的形象：塑造了一座孺子牛石像.②用语言文字或其他艺术手段表现人物形象.
〖例句〗这部影片塑造了一位大公无私的执法者的形象.
饼：bǐng
释义①扁圆形的面制食品：大饼｜月饼｜烧饼.②形状像饼的东西：铁饼｜豆饼.
谱：pǔ
释义①按事物的类别或系统编制的表册或绘制的图形：年谱｜食谱｜画谱｜家谱.②歌曲音调的符号记录：曲谱｜乐谱｜歌谱.③给歌词作曲：谱写｜谱曲.
④有一定的准则或把握：心里有谱.⑤显示出来的派头.排场等：摆谱.
谱写#pǔxiě写作（乐曲等）.
〖例句〗我国的国歌《义勇军进行曲》是聂耳谱曲的.
抑：yì
释义压下去,压制：抑制｜抑郁｜抑强扶弱.
抑扬顿挫#yìyángdùncuò抑扬：指音调高低.顿挫：指音调有停顿转折.
形容语调.音乐.舞蹈.诗文.书画等回旋转折,节奏分明,富于变化.也指政法.教育等有轻重缓急.
〖例句〗刘老师用富有感情的声调,抑扬顿挫地读着这个故事,全班同学的心都随着她的声音起伏跳跃.
抑制#yìzhì①机体对内外界刺激的反应表现为活动的减弱或变为相对的静止.是与兴奋相反的生理现象.②压制；控制.
〖例句〗姐姐接到名牌大学的录取通知书,抑制不住内心的喜悦,流下了热泪.
挫：cuò
释义①不顺利；失败：挫折｜受挫.②压下去；降低：抑扬顿挫｜挫敌锐气.
挫伤#cuòshāng①身体因碰撞或突然压挤而形成的伤.②损伤（积极性.上进心等）.
〖例句〗你谈话时要注意态度,不要挫伤了他的积极性.
挫折#cuòzhé失败；失利.
〖例句〗无论遇到多大的挫折,也动摇不了我们必胜的信念.
歇：xiē
释义①休息：歇息｜歇脚｜歇息.②停止：歇手｜歇工｜歇业.③睡觉：天不早了,您该歇着了.
歇后语#xiēhòuyǔ两个部分组成的一句话,前一部分像谜面,后一部分像谜底,通常只说前一部分,而本意在后一部分.如“十五个吊桶打水——七上八下”.
歇脚#xiējiǎo走路疲乏时停下休息.
〖例句〗道路两旁有许多露天茶座,人们逛商场累了可以在那里歇脚.
歇息#xiēxi①休息.②住宿；睡觉.
〖例句〗夜深了,她轻轻关上门,伸伸懒腰打个哈欠,上床歇息了.
吉：jí
释义①幸运的；顺利的,跟“凶”相反：吉利｜吉祥｜凶多吉少.②吉林的简称：吉剧.③姓.
吉利#jílì吉祥顺利
〖例句〗送别时人们都要说一些吉利话.
吉祥#jíxiáng幸运；吉利.
〖例句〗大年初一早晨,大家见了面都互祝吉祥.
营：yíng
释义①军队驻扎的地方：营房｜营地｜军营.②军队的编制单位,在团以下,连以上.③经管：经营｜民营.④建造：营造｜营建.⑤谋求：营生｜营利｜营救.
⑥姓.
营救#yíngjiù设法援救.
〖例句〗受灾群众在解放军全力营救下,均已脱险.
营养#yíngyǎng①食物所含的养分.②有机体从外界吸取需要的物质来维持生长发育等生命活动的作用.
〖例句〗小林面黄肌瘦,要注意加强营养.
营业#yíngyè经营业务.
〖例句〗这家商场经过一段时间的调整,又开始重新营业了.
营造#yíngzào①经营建筑.②有计划地造.
〖例句〗为了防止水土流失,林业部门在此营造了一大片防护林。