幼儿园大班教案《望庐山瀑布》含反思

幼儿园大班教案《望庐山瀑布》含反思
一、敬告老师
1、在这次活动中，我们必需确保安全。

请大家不要离开指定区域，不要在瀑布中游泳，避开磨损鞋子和衣裳，不要随便摘野花采草。

2、这个主题希望带着感性与教育相结合的方法，引导孩子们通过诗歌来认得自然，接近大自然，帮忙他们发掘本身的感受力和表达本领。

二、教学目的
1、让幼儿通过朗读《望庐山瀑布》，了解自然景观的美好，加强语言的表达本领。

2、认得瀑布这个自然景观，了解瀑布的形成原理，进展科学学问。

3、加强同学对自然环境的保护意识，培育对自然美的赏识和感悟。

三、教学准备
1、《望庐山瀑布》等相关材料。

2、幼儿可穿舒适、坚固结实的鞋子和衣裳。

3、带好小雨伞和坚实的背包装备。

4、带上相机，让孩子们拍摄自然美景，多角度感受瀑布的美。

四、教学过程
1、课前了解：老师用画面或数字、文字方式，让同学事先了解庐山瀑布的位置、高度、水量等，向孩子们简要介绍水力发电厂、瀑布原理等基本学问。

2、走进大自然：来到庐山大自然的景观中，走近瀑布，感受水气的凉快与簌簌流动的感觉，让孩子们体验到自然的奇妙。

3、诗歌演讲：在瀑布底下的平台上，老师和孩子们一起朗读《望庐山瀑布》等诗歌，让孩子们感受到自然景色所带来的美好与诗歌的美好结合，启发他们的想象力和制造力。

4、互动游戏：等到孩子们的情绪缓和后，老师带领孩子们采写瀑布，采写瀑布中倾泻的水，使用填色贴画等方式，教孩子们如何学习自然，用精准的表达来描述他们所见所闻。

5、课后整理：老师和孩子们一起清理场地，回到课堂，通过讨论这次活动中的所见及所得，孩子们向成人共享他们的感受，激发他们对自然美的赏识和感悟，了解自然的紧要性。

五、反思与总结
1、此次活动中，孩子们通过亲身走进大自然，渐渐感受到了自然的奇妙与美，这对他们将来的成长会起到积极的促进作用。

但老师在这次活动中也必需时刻保持警觉，确保活动的安全性，保护孩子们的身心健康。

2、这样的课程能有效加强幼儿的语言表达本领和自然环境认知，对幼儿园大班的学习成长都有很好的帮忙。