“三段六课型”:初中语文必读名著阅读指导方式

“三段六课型”：初中语文必读名著阅读指导方式
史佩侠
【期刊名称】《语文教学之友》
【年(卷),期】2024(43)5
【摘要】义务教育语文课程标准和统编版语文教材要求通过阅读整本书,构建整本书的阅读经验。

学生的阅读状况和教师的阅读指导还存在一些不和谐的地方。

名著阅读指导的三个阶段、六种课型这一阅读指导方式为初中语文名著阅读提供了一个思考、指导和交流的路径,有助于学生逐渐形成健康向上的审美情趣与鉴赏能力,有助于提高学生语文核心素养,有助于教师提高名著阅读指导的效果。

【总页数】4页(P19-22)
【作者】史佩侠
【作者单位】河南省济源市城镇实验中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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