海燕第二课时

（默读课文，寻找，圈画）
• 这节课，我们通过对关键性词语象征内涵 的还原落实，不仅清晰地分析了海燕的成 长过程，还充分展现了海燕与反动势力紧 张激烈的斗争情节。课后请大家把表现其 他象征对象行为动作的词语找出来，进行 象征意义的还原诠释。现在，我们先明确 一下象征人民群众的大海和波浪的行为动 作的词语有哪些？
• 这节课采用象征还原法，联系生活实际， 大胆合理想象，重点对海燕行为动作的象 征意义作了具体详实的解读，从而加深了 对课文内容的理解。在这节课即将结束的 时候，让我们怀着崇敬之心，踏着海燕等 无产阶级革命先驱者的足迹，为全人类的 解放飞翔、呐喊和奋斗吧！
• 第二课时 • 这节课我们重点表现象征 对象行为动作的词语圈画出来，并体 会其分别表现了什么象征意义。体会 时要结合对象的本质特点进行思考。 这样我们就会一一理解象征对象行为 动作中隐含的深层意蕴，进而加深对 课文主题的理解。
文中的海燕有哪些行为动作呢？ 这些行为动作各有怎样的意蕴呢？