《护理心理学》课程的教学体会

《护理心理学》课程的教学体会
张艳萍
【期刊名称】《井冈山医专学报》
【年(卷),期】2004(11)6
【摘要】目的探讨提高护理心理学教学效果的方法.方法总结在护理心理学教学实践中的体会.结果护理心理学是新兴的边缘学科,教学中须注意将心理学与护理学相关知识有相融合.结论充分认识<护理心理学>的学科特点、努力掌握护理心理学教学人员所应具备的知识结构、根据护生培养目标合理安排教学内容、围绕护理心理学教学目的采取相应的教学方法等有助于提高护理心理学课程的教学效果
【总页数】2页(P40-41)
【作者】张艳萍
【作者单位】井冈山学院,江西,吉安,343000
【正文语种】中文
【中图分类】G642
【相关文献】
1.护理本科生对护理心理学课程应用混合式教学需求的质性研究 [J], 范罗丹;余华;陈红;王安琪;罗琦
2.体验式教学模式在护士长任职教育护理心理学课程中的应用与思考——以基于OH卡的减压团体心理辅导为例 [J], 王婧婷;刘晓颖;叶旭春
3.基于积极心理学的"护理心理学"课程改革对军校护理专业本科生主观幸福感的效果评价 [J], 王婧婷;邓娟;闫妍;吴菁
4.“五位一体”协同育人理念对《护理心理学》课程思政工作的功能分析与应用[J], 雷旭曦
5.高等职业教育社会招考学生线上学习行为分析
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