第五单元《插上科学的翅膀飞》习作指导课和讲评课(教案)部编版语文六年级下册

第五单元《插上科学的翅膀飞》习作指导课和讲评课（教
案）部编版语文六年级下册
一、教学目标
1.知识目标
（1）学习课文，理解课文内容。

（2）掌握古代人民的科学技术成就并反思现在的科技发展。

（3）学习科学问题的思考方法和解决问题的方法。

2.能力目标
（1）培养学生的观察能力，让学生以观察为基础进行推理。

（2）培养学生提问的能力，让学生能够在思考中问出问题。

（3）培养学生的实验能力，让学生通过实验来验证自己的猜测。

3.情感目标
（1）培养学生热爱科学的精神。

（2）让学生明白科学是人类的宝贵财富，要珍惜和保护。

二、教学重难点
1.教学重点：让学生能够真正理解和掌握科学解决问题的基本
方法，让学生的思考具有科学性。

2.教学难点：让学生通过实验来验证自己的猜测。

三、教学过程
1.导入
1.1.活跃气氛
讲师先问学生，你们对科学有什么了解？
1.2.导入课文
通过导入科学，引出本单元学习的主题——科学的力量。

2.讲解
2.1.科学解决问题的基本方法
科学家解决问题的方法可以归纳为以下几点：
（1）观察和发现问题。

（2）提问和假设。

（3）实验和验证。

（4）总结和推广。

将这些方法详细解释一下。

2.2.课文讲解
让学生阅读课文，并通过问题解决的过程，深度理解科学解决问题的基本方法。

3.活动
3.1.小组探究
将学生分成小组，让学生在小组内，以小组为单位探究一个科学问题。

3.2.小组汇报
让每个小组汇报自己的研究发现，通过共同交流，互相学习。

3.3.实验
让学生自行设计实验，通过实验来验证自己的猜测。

4.总结
4.1.回忆本节课的学习内容。

4.2.引导学生总结本节课所学的科学解决问题的方法和思考方法。

四、教学评估
1.考核方式：通过课堂参与、小组探究和实验的结果来评估学生的学习情况。

2.考核重点：学生是否能够运用科学解决问题的基本方法来解决问题，是否在探究和实验中运用了科学的思考方法。