部编人教版九年级语文上册二单元试题及答案(完整)

部编人教版九年级语文上册二单元试题及答案（完整）
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的是（）
A．狼籍蹂躏．（lìng）弄巧成拙．（zhuō）脍灸人口
B．矜持嗫嚅．（rǘ）棱．角分明（léng）眼花瞭乱
C．威摄熟稔．（rěn）呱呱．坠地（guā）不可思义
D．斑斓褴．褛（lán）拈．轻怕重（niān）相提并论
2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）
A．生涯惬意通霄达旦顾明思义
B．潮汛拌嘴记忆犹新呕心沥血
C．诸候遐想莫衷一事来势凶凶
D．娇艳眼睑更胜一筹白壁无瑕
3、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）
A．当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精
．．．．的职业品质，彰显着“工匠精神”。

B．漫画往往用让人忍俊不禁
．．．．的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。

C．峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如
．．．生．。

D．林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味
．．．．。

4、下列各句中没有语病的一项是（）
A．长时间的航海生活，难免不使人感到枯燥和寂寞，也特别思念亲人。

B．书香中国·北京阅读季经过7年的发展和培育，已成为家喻户晓的金品牌。

C．小说《红岩》出色地塑造了共产党员江姐、陈然、许云峰等人的英雄事迹。

D．近日，由共青团中央主办的2018年“全国向上向善好青年”推选活动结果揭晓。

5、下列句子没有使用修辞方法的一项是（）
A．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的墙角。

B．命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过了月亮，也必将让你看到满天的星星。

C．大家都很喜欢他，因为他长得好像周杰伦。

D．火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦流翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。

6、下面一段话已打乱顺序，排序最恰当的一项是( )
①这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

②实现中国梦必须弘扬中国精神。

③爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。

④全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

⑤这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。

A．②①③⑤④B．①⑤②③④C．②①⑤③④D．③②①⑤④
7、古诗文默写。

(1)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：__________________，
____________，____________________。

(2)《送东阳马生序》中写作者求学之路艰苦的句子是：______________，
_________________________。

(3)回首向来萧瑟处，__________，______________________。

(苏轼《定风波》)
(4)杏花疏影里，________________。

(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)
(5)________________，飞镜又重磨。

(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)
(6)________________，半竿斜日旧关城。

(纳兰性德《浣溪沙》)
二、文言文阅读。

（15分）
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）（乙）滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颜见辞色。

范仲淹与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。

然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。

子京忽以书抵仲淹，求《岳阳楼记》。

故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。

1．解释下面句子中加点的词语。

（1）予尝求古仁人之心．（________）（2）微斯人，吾谁与归．？
（____________）
（3）正患无隙以规．之（_______）（4）后．天下之乐而乐
（____________）
2．下面各组中加点词意义和用法相同的一项是（）
A．或异二者之为．为．众所嫉
B．古仁人之．心正患无隙以规之．
C．不以．物喜醒能述以．文者（《醉翁亭记》）
D．先天下之忧而．忧余强饮三大白而．别（《湖心亭看雪》）
3．用现代汉语翻译下面句子。

⑴居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

⑵然滕豪迈自负，罕受人言。

4．请联系甲乙两文分析概括范仲淹撰写《岳阳楼记》的目的。

从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界？
三、现代文阅读。

（30分）
1、阅读《改变命运的一分》，完成下面小题。

改变命运的一分
①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。

脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。

”
②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。

”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。

根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
④“加分？这不好。

作文打分得严格对照评分标准。

”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。

”
⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。

”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。

秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。

是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗豆腐心。

不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。

哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。

⑥“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。

“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我以一还十，怎么样？”
⑦“行，期末还你。

”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。

背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
⑧因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。

期末，小男孩的语文取于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。

这是小男孩上学三年来第一次获奖。

他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

⑨后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。

再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。

⑩这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。

1．从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）
2．先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？3．第⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。

4．第⑥段中，秦老师的“灵感”具体指什么？
5．为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？
2、阅读下面文章，完成各题。

超市里的水果姐
邹娟娟
①家门口的小超市生意异常火爆。

往来的顾客都说，是水果姐的功劳。

②水果姐，姓王，五十岁出头。

超市二十来号人，即使身着统一工作服，她也是最惹眼的。

因为她先天残疾，右腿走路时，总是往外撇。

依靠左腿的力量，倒也不显拖沓，反而有种跳跃的活力。

水果姐一头短发，一对弯眉大眼，配上健壮的身材，给人能干憨厚的感觉。

③原先，她是负责生活用品的。

逢到顾客盈门，总是微笑着播报：“今日大促销”“又是一年节日到”……声音温润亲切，又给予顾客中肯的意见，赢得了许多回头客。

很快，她就调到了水果区，担任负责人。

水果虽好吃，但不易久置。

加上超市规模不大，这个区域就是块难啃的骨头。

④新官上任三把火。

第一把火，是改变布置。

时令水果放在路口，摆成各种造型，将标签、价格打印成黑色和红色。

第二把火，则是扩大规模。

她的名言是“越不起眼，越要显眼。

”她说到做到，在蔬菜促销区旁边，开辟了一块水果专区。

第三把火，即贴心的服务。

这也是水果姐最为看重的。

她对手下的店员说，要把顾客当成自己的家人，保证卖出去的水果都是新鲜完好的。

由此，“水果姐”的美名便传开了。

⑤水果姐身先士卒，妙招频出。

⑥春日，她搬个蓝色的大桶放在菠萝旁。

客人可免费品尝，若购买，店员负责削。

最忙时，几个人一起上阵，称、削、刨、切，连轴转，一天要倒掉几桶菠
萝皮。

⑦夏日，主推西瓜、葡萄、提子。

每卖一个瓜，水果姐都要在瓜皮上敲两声。

顾客对她挑的西瓜绝对放心。

⑧秋天，平民水果苹果、梨、橘上市了，水果姐将它们切块，装在大碗里，赤橙黄绿，再拌些白色沙拉酱，用来吸引顾客。

⑨冬天，是淡季。

水果姐也有法子，她把几种水果组合在一起卖。

到了元旦、春节，她的这些红色袋装的水果格外吃香。

⑩一年四季，这个小超市都弥漫着不同的果香。

水果姐豁达开朗，乐于分享。

她像火车头，也带动超市其他区域的销售。

每天，小超市都是人来人往。

⑪水果姐的水果卖得俏，取决于她的人品。

她从未用残疾的身份博取同情，而是用聪明的大脑和温馨的服务来感染顾客。

而我最敬佩的，是她的乐观坚强。

⑫去年寒冬的一天早上，我买菜时，听人议论水果姐丈夫突发脑溢血去世的消息，不觉心头一震，忙丢下手中的菜，去超市。

她不在。

⑬几天后，她来了。

麻利地换上工作服，像往常一样搬卸、拖运箱子。

轻拿，轻放水果，如同呵护孩子一般。

与她交流时，觉得声音略沙哑，脸色憔悴，但微笑依旧。

同事心疼她，都抢着帮忙。

可她不肯，一刻都停不下来。

⑭听别人说，水果姐家里还有两个老人，儿子刚在大城市买了房子，还未成家。

现在，她就是顶梁柱！
⑮忽然想到水果姐常说的一句话——“用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，人生一定快乐。

”我相信，以她的通透和能力，完全可以撑起一片天。

（选自《盐阜大众报》2019年9月1日）1．用简洁的语言概括本文的主要内容。

2．从描写方法的角度，赏析第⑬段的画线句子。

3．第②段文字能否删去？为什么？
4．文中的水果姐是一个怎样的人？结合全文，简要分析。

5．水果姐说：“用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，人生一定快乐。

”你如何理解这句话的含义？请结合选文和生活实际谈谈自己的理解。

四、写作题（40分）
好，是壮丽的山川，是秀美的田园；好，是朋友的信任，是对手的挑战；好，是美丽的邂逅，是无悔的错过；好，是宁静的港湾，是崎岖的征途……
请以“什么是个好”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

参考答案：
一
D
B
C
D
C
C
(1)非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳 (2)当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中 (3)归去也无风雨也无晴 (4)吹笛到天明(5)一轮秋影转金波 (6)一抹晚烟荒戍垒
二
1．（1）思想感情（2）归依（3）规劝（4）在……之后
2．D
3．（1）在朝廷做官就为百姓忧虑；到边远地区做地方官就为国君忧虑。

（2）然而滕子京豪迈自负，很少接受别人的话。

4．目的：规劝和勉励滕子京。

思想境界：范仲淹把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。

三
1．小男孩可能有以下一些顾虑：①怕别人发现他来找秦老师；②怕因分数低被老师批评；③怕加分的要求被老师拒绝；④怕因提出加分的要求而遭到老师批评（答出合理的两点即可）
2．小男孩当时的表现，使秦老师对他有了一些同情和理解（让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子，对他有了一些好感），所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意。

3．当得知小男孩要求加分的真实原因后，秦老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分，但她又一向很讲原则，让她放弃原则很难，因此她犹豫不决，不能做出决定。

（意思相近即可）
4．在总成绩上加一分，但不是送，是借，要还的，期末时一还十。

5．老师当年“借”给小男孩的那一分，对小男孩产生了深远的影响。

从那以后，小男孩变成了一个积极进取、心怀感恩的人。

他通过自己的不断努力，不仅事业达到了高峰，人生也变得更加有意义。

（意思相近即可）
1．本文主要写超市里水果姐身先士卒，想尽办法卖水果的故事。

2．动作描写,写水果姐轻拿轻放水果，犹如呵护孩子一般，一方面表现了她对水果的爱护，另一方面凸显了她做事细心、乐观坚强的个性品质。

3．不能。

该段写水果姐先天残疾，但十分能干憨厚；为下文写她得名水果姐，水果卖得好，乐观面对生活埋下伏笔。

4．①乐观自信，从她先天残疾，家庭变故，却能够勇于面对艰难的生活可以看出；②做事勤快，从她身先士卒，努力卖水果可以看出；③善于经营，从她上任三把火，把水果卖得好可以看出；④坚强，有担当。

从丈夫去世后，她勇挑家庭重担可以看出；⑤豁达开朗，乐于分享。

从她带动超市其他区域销售可以看出。

5．文中水果姐面对经营难有起色的水果区，她没有埋怨，而是想方设法，精心经营。

丈夫去世后，她更是勇敢挑起家庭重担，积极生活，快乐生活。

其实，生活中，我们总会遇到不如意，不成功，我们应乐观面对；生活中总要与人交往，我们应善良以对。

只有这样，我们的生活才能快乐，人生才能快乐。

四。