彩带(拓印画)教案反思

彩带（拓印画）教案反思
小班美术活动长长的彩带（拓印画）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动
过程，活动反思等内容，注意到车辆的车轮花纹，加深对车辆的认识，体会到合作做事的
快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看长长的彩带（拓印画）教案吧。

活动目标：
1、注意到车辆的车轮花纹，增进对车辆的重新认识。

2、体会到合作做事的快乐。

3、体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培育幼儿的观赏能力。

活动准备：
各种颜色的颜料液、海绵、大碟子若干、玩具车、白纸。

活动过程：
1、使幼儿把玩具车翻过来，看看车轮上凹凸不平的纹路，用手摸一摸。

融合实物向
幼儿表述什么就是凹陷，什么就是圆锥。

幼儿认知后，使他们再次用手摸一摸车轮上凸起
来的部位和凹陷进来的部位。

比一比它们摸起来的感觉存有什么相同。

2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿，取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿
能力发展水平而定。

如果幼儿能力还做不到完成这一步骤，可以由教师事先泡好放在小碟
子里，幼儿轮流使用)。

示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过，然后再把玩具车放在白纸上，从上面经过，拓出不同的车轮花纹来。

幼儿拓完后，帮他们在自己的作品上写上名字。

3、等幼儿拓出的花纹凉干后，每名幼儿选一份作品，把挑选出去的作品用胶水接合
出来，共同组成长长的彩带。

非政府幼儿比较一下，自己手里的一张花纹图案和长长的彩
带较之存有什么相同，哪一个更好看看一些，和孩子们一起把彩带摆出来，用以装饰活动
室墙面。

装饰不好后，使幼儿去找一打听哪一条彩带就是自己拓出的。

活动反思：
幼儿在整个活动中，著眼度低，思维活跃，整体表现性欲弱，能大胆、自信心地抒发
缔造。

在自学过程中，每个孩子都能充份独立自主地积极探索和交流，存有较好的对美好
事物的体会、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的相处能力。