2019年精选语文七年级下册第四单元 伟岸人格北师大版巩固辅导第七十八篇

2019年精选语文七年级下册第四单元伟岸人格北师大版巩固辅导第七十八篇
第1题【单选题】
依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是( )
1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，____别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。

____邓稼先去了，____能说服工宣队、军宣队的队员。

这是真正的奇迹。

A、假使可就
B、如果而竟
C、如果可就
D、假使而竟
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
（天津中考）下列句子中，没有病句的一项是( )
A、有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B、曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C、随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D、在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
结合语境，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是( )
这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。

于是，我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数
是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人喜爱的姿态。

更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人直立的头发，这时候忽然从山脊上，牛和掮着犁的人形出现，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影。

A、“难道这不是风景吗？”运用反问，加强语气，强调有了人类的活动，自然变得生动起来，突出了
人类的伟大。

B、文段中运用“装扮”一词，将层层梯田拟人化，生动地表现了人类改造自然的成果。

C、文段中“等待检阅的队伍似的”，运用比喻，形象地表现了高杆植物的高而多的特征，突出了自然
的神奇。

D、文段中“天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺”，运用夸张，将月光下天蓝
的程度、山顶的轮廓描绘出来，也为下文的“归耕剪影”做铺垫。

【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是( )
A、骑在人民头上："/呵，/我/多伟大！"（嘲讽）
B、情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂）
C、他/活着/为了多数人/更好地活。

（热情赞颂）
D、群众把他/抬得/很高，很高。

（崇敬、赞扬）
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是( )
①对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来_________的科学家：邓稼先。

②那是中华民族_________的时代，是有亡国灭种危险的时代。

③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是_________的。

④今天，一个世纪以后，中国人站起来了。

这是千千万万人努力的结果，是许许多多__________的英雄人物创造出来的伟大胜利。

⑤1949年到1966年我在晋林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。

当时他是美国___________的人物。

A、①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④可歌可泣⑤家喻户晓
B、①当之无愧②任人宰割③家喻户晓④鲜为人知⑤可歌可泣
C、①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④家喻刻晓⑤可歌可泣
D、①可歌可泣②家喻户晓③任人宰割④鲜为人知⑤当之无愧
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列加线字注音全对的一项是( )
A、鲜为人知(xiān) 开拓者(tuò) 宰割(zǎi)
B、鞠躬尽瘁(cuì) 难堪(kān)筹划(chóu)
C、热泪盈眶(kuāng) 说服(shuì) 呼啸(xiào)
D、彷徨(huáng) 挚友(chì)至死不懈(xiè)
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
对这首诗的鉴赏和评价不正确的一项是( )
石灰吟
于谦
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

A、这是明朝大臣于谦所做的一首诗。

诗人托物言志，通过赞美石灰，表达了自己以天下为己任，为
了社稷苍生不惜“粉骨碎身”的坚强意志和决心。

B、石灰看似寻常，却蕴藏着高尚的品格。

它要经过“千锤万击”才能自深山采出，经过“烈火焚烧”变
成石灰后，虽已“粉骨碎身”，却仍然以自己的清白，来服务于人们的生活。

C、“粉骨碎身浑不怕”，是指石灰石煅烧后就会粉碎，暗喻要做重大牺牲。

“浑不怕”是比喻的写法，
表现出不惜做出任何牺牲的大无畏精神；“要留清白在人间”（石灰可用来抹墙涂壁，给人留下洁白的颜色，这里是象征。

），此句道出中心题旨。

D、诗言志，大概只有自身高洁的人，才能独具慧眼，在寻常之物中发现其中的不寻常。

于谦的一
生，他确实以自己的生命和鲜血实践了自己的志向。

他御强敌，扶社稷，严操守，淡名利，有大功于国。

被害后，他的家也随之被抄，但抄出来的只有书和生活日用品，此外就别无长物
了。

堂堂的一品大员竟是这样廉洁，连抄家的人也不敢相信。

【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
结合语境对划线词语的解释，有误的一项是( )
A、对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。

（鲜为人知：很少
有人知道）
B、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

（开拓：开辟，扩展）
C、青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场。

（马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人
战死于战场）
D、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

（拔尖：突出个人；出风头）
【答案】：
第9题【单选题】
对下面诗句中加线部分的含义说明正确的是( )
他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。

A、"多数人"与下面的"群众"意义相同。

B、"多数人"与下面的"群众"意义不同，"多数人"是"他"服务的对象，"抬举"他的人是他死后的"多数
人"。

C、A和B都是正确的，因为"多数人"是不分时间界线的。

D、以上都不正确，"多数人"在意义上与"群众"有相同的部分，但不能完全等同
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
下列词语中，加线字的解释全部正确的一项是( )
A、任人宰割（比喻侵略、压迫、剥削）可歌可泣（小声哭，流泪）鲜为人知（新鲜）
B、家喻户晓（说明）至死不懈（松懈）死而后已（停止）
C、当之无愧（愧疚）截然不同（截止）锋芒毕露（全、都）
D、永恒的骄傲（值得自豪的）马革裹尸（皮）知人之明（眼力）
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
【解析】：
第12题【填空题】
给下列加下划线字注音。

元勋______ 奠基______ 选聘______ 直肠癌______
挚友______ 昼夜______ 昆仑______ 戈壁滩______
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
“他没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”这句话中“‘纯’字所代表的品格”具体指什么？
【解析】：
第14题【问答题】
萧红是鲁迅的学生，也是现代文学史上著名的女作家。

她的这篇回忆性的文章，使我们了解了哪些事情?
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
诗中“牛马”、“春风”、“野草”等词都含有某种寓意和寄托，说说它们的象征意义是什么。

【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
文章第三部分中为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写？
【答案】：
【解析】：
第17题【问答题】
从鲁迅先生陪客人一事中，你能体会出鲁迅怎样的精神品质？
【答案】：
【解析】：
第18题【问答题】
本文以记实的笔法，对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。

说说从下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征?①“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

……常常是笑得咳嗽起来。

”②“鲁迅先生走路很轻捷，……仿佛不顾一切地走去。

”
【答案】：
【解析】：
第19题【问答题】
课文如何运用烘托手法突出人物的个性品质？
【答案】：
【解析】：
第20题【语言表达】
下面是感动中国栏目组为“科学泰斗——钱伟长”写的颁奖词，请你结合本文的学习，仿照这种写法，为邓稼先写几句颁奖词。

示例：科学泰斗——钱伟长
【获奖名片】赤子
【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。

仿写：中国人民的好儿子——邓稼先
【答案】：
【解析】：
第21题【现代文阅读】
课内经典文段阅读。

“两弹”元勋
邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。

在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。

1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。

1950年10月到中国科学院工作。

1958年8月奉命带领JL十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。

1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。

这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！
1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。

1986年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。

次年3月又做了第二次手术。

在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。

1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。

“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

邓稼先是中华民族核武器事业的莫基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。

“获得博士学位后立即乘船回国”一句中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质?
从上文中找出具体的事实，以表明邓稼先真是“鞠躬尽瘁，死而后已”。

⑦自然段中写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么?
【答案】：无
【解析】：
第22题【综合题】
学习了课文．班级开展以“走近邓稼先”为主题的实裴活动．请你参与。

【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2016年“神舟”十一号成功发射，表明我国科技人员在”两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已经走在了世界前列。

请你为以“打开科技之窗”为主题的黑板报设计两个具体的栏目。

【在线交流】假如邓稼先还健在，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题和邓稼先在网上进行交流，你会如何设计?
【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世，请仿照例句，为他写一段墓志铭。

例句：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒，让我们记住他一一“‘两弹’元勋”邓稼先。

【答案】：
【解析】：
第23题【综合题】
选词填空。

一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分________，都劝他回去，他只说了一句话：我不能走。

( )
A、焦急
B、焦虑
C、焦躁
稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远________这些记忆。

( )
A、珍惜
B、爱惜
C、珍藏
【答案】：
【解析】：
第24题【综合题】
阅读下面一段话，回答问题。

莫泊桑是福楼拜的学生，他每逢星期天就带着新习作去聆听老师的点评。

有一次，莫泊桑看到福楼拜桌上放着一叠文稿，翻开一看，只见每页上都只写了一行，其余九行是空白，莫泊桑不解地问：“先生，您这样写，不是太浪费稿纸了吗？”福楼拜笑了笑说：“亲爱的，我早已养成这种习惯，一张十行的稿纸，只写第一行，其他九行是留着修改用的。

”莫泊桑听了，恍然大悟，于是立即告辞，回家修改自己的小说去了。

莫泊桑听了福楼拜的一席话，“恍然大悟”到了什么？
请你给这个小故事拟一个标题。

请你根据这个故事蕴含的道理写出至少一句你所积累的古今名言或诗句。

【答案】：
【解析】：
第25题【综合题】
体会下列句子的表达手法和作用。

德国强占山东胶州湾，“租借””年；俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年；法国强占广东广州湾，“租借”99年；英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。

奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

……邓稼先则是一个最不要引人注目的人物……
我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。

【答案】：
【解析】：。