人教PEP版三年级下册英语第3单元Unit 3 句型练习实用课件

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Unit3Atthezoo(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)

三年级下册Unit 3 At the zoo单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题—描述动物外形特征展开教学。

本单元学习的主题是运用形容词描述动物的外貌特征，通过本单元的学习，学生能够理解形容词的意义，能够在情境中描述动物的外形特征并能听懂别人的描述，通过学习本单元知识，学生能够具有热爱动物、保护动物的意识。

二、单元信息本单元是义务教育人教版（PEP）小学英语三年级下册第三单元。

单元主题为At the zoo（在动物园）。

本单元通过孩子们和老师一起去动物园观察动物引出本单元的主题：描述动物的特征。

A部分共三页，分三课时。

第一课时为情景对话和练习部分。

Let’s talk部分通过Mike、Amy和Miss White的对话引出了三会单词：tall, short, fat, 两会单词giraffe, so。

同时呈现了本单元描述动物整体特征的句式：Look at that giraffe. It’s so tall. 在画一画，说一说的练习中，Chen Jie和John分别画了自己的动物，并使用重点句式来描述其特征。

学生通过这样的活动来操练在对话中学习到的重点句式。

第二课时为重点词汇和重点句型呈现，孩子们继续在动物园里游玩，发现了monkey和giraffe，从而呈现出三会词汇：tall, short, fat, thin，以及在Let’s talk中出现的描述动物的特征的句式：Look at that monkey. It’s fat. Let’s do是指令活动，学生需要根据指示做到变胖、变瘦、变高、变矮的动作，从而操练重点单词。

第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱、写一写活动，让学生理解并掌握字母i在单词里发的短音/ ɪ /。

B部分共四页，分三课时。

第一课时呈现情景对话和练习。

Miss White 带着孩子们观察大象，孩子们开始描述它具有的具体特征。

【名师推荐】人教PEP版三年级下册英语Unit 3配套同步练习课课练课时练+单元测试卷含听力及答案

Unit 3 At the zoo第一课时一．英语汉语手拉手。

1.Look at that giraffe. A.哇！它真高啊！2.Ha!It ‘s short and fat! B.一只熊！3.A bear! C.哈！它又矮又胖！4.Wow!It’s so tall! D.看那只长颈鹿。

二．重新排列下列句子使之成为一段通顺的对话。

( )1. Wow!It’s so tall!( )2. Ha!It ‘s short and fat!( )3. Look at that giraffe.( )4. A bear!第二课时一．选择合适的单词。

A: fat B: thin C: big D: small E: short F: tall1.The mouse is _____ and _____ .2.The panda is _____and _____.3.The giraffe is _____. But the deer is _____.二．选出不同类的单词。

( )1.A.tall B. dad C.short( )2.A. father B.mother C.fat( )3.A. thin B.short C. China三．请你为每个句子找到对应的小动物的图片。

（）（）（）1.I have a long tail. I am cute. I like peaches.2.I have two long ears and a short tail.3.I have a long nose and a short tail. I have big ears and small eyes.第三课时一．我是辨音小能手，勾出划线部分读音相同的选项。

A: six B: like C: gift D: pigE: milk F: six G: nice H: it 二．趣味连线。

rabbit duck panda dog cat monkey 三．读一读，写一写。

小学英语PEP人教版三年级下册《Unit_3_last_weekend》教案7

小学英语PEP人教版三年级下册《Unit_3_last_weekend》教案7一. 教材分析《PEP人教版三年级下册Unit 3 last weekend》主要讲述的是学生们在上周末所做的事情。

通过本节课的学习，学生们能够掌握一般过去时的疑问句和回答，以及描述自己和他人在上周末所做的事情。

本单元的主要词汇有：go, visit, see, watch, have, birthday, cake, museum, park, zoo等。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用一般过去时进行交流。

但是，对于一些复杂的过去时态结构以及如何在实际场景中运用还需要进一步的引导和练习。

三. 教学目标1.能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型。

2.能够用一般过去时描述自己和他人在上周末所做的事情。

3.培养学生的口语表达能力，提高学生的英语学习兴趣。

四. 教学重难点1.重点：掌握一般过去时的疑问句和回答，以及描述自己和他人在上周末所做的事情。

2.难点：一般过去时的疑问句和回答的运用，以及如何在实际场景中运用。

五. 教学方法采用情境教学法、任务型教学法和交际法进行教学。

通过设定情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的口语表达能力。

六. 教学准备1.教师准备PPT，内容包括本节课的主要词汇、句型和情景对话。

2.准备与本节课相关的情境图片，用于教学展示。

3.准备录音机和录音带，用于听力练习。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问学生“What did you do last weekend?”引导学生回答，复习一般过去时的疑问句和回答。

同时，引导学生思考上周末都做了些什么，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的主要词汇和句型，如“I went to the park.”“I saw a movie.”等，同时展示相关情境图片，让学生在实际语境中感知和理解一般过去时。

小学英语PEP人教版三年级下册《Unit_3_last_weekend》教案3

小学英语PEP人教版三年级下册《Unit_3_last_weekend》教案3一. 教材分析PEP人教版三年级下册《Unit 3 last weekend》主要讲述了孩子们在上个周末所做的事情。

通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时态，学会询问别人上一个周末做了什么，并能用“What did you do last weekend? I played basketball/I watched TV.”等进行回答。

教材通过图片和对话的形式，让学生在真实的情境中学习英语，提高他们的语言运用能力。

二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的日常英语对话，对一般过去时态有一定的了解，但还需要进一步巩固。

学生对上个周末的经历印象深刻，因此对学习本节课的内容充满兴趣。

然而，部分学生可能在语言表达和听力理解方面存在一定的困难。

三. 教学目标1.能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。

2.能够用一般过去时态描述自己和他人的上一个周末。

3.能够运用所学知识进行简单的交流和讨论。

4.培养学生的团队合作意识和积极参与精神。

四. 教学重难点1.一般过去时态的运用。

2.重点单词和句型的掌握。

3.听力理解和口语表达能力的提高。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定真实的情境，让学生在实践中学习英语。

2.任务型教学法：通过完成小组任务，培养学生的团队合作精神。

3.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣。

4.视听教学法：利用多媒体手段，提高学生的听力理解能力。

六. 教学准备1.准备相关图片和教学卡片。

2.准备录音机和录音带。

3.准备教学课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问学生“What did you do yesterday?”引出本节课的主题。

让学生谈论自己上一个周末的经历，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师展示教材中的图片，让学生观察并回答问题。

如：“What are they doing? What did they do last weekend?”通过图片和问题引导学生学习本节课的重点单词和句型。

人教PEP版英语三年级下册Unit 3 At the zoo 单元复习讲义(讲义+练习)

人教PEP版英语三年级下册Unit 3 At the zoo 单元复习讲义（讲义+练习）一、选词/短语填空(共15 分)1. I like the monkey. It’s _______.2. The egg is ______.3. Do you like the giraffe? It’s ______.4. Look at that elephant. It’s ______.5. I have a dog. It’s ______.【答案】1. thin2. small3. tall4. fat5. short【解析】【1题详解】句意：我喜欢猴子。

它是______。

图中显示猴子是瘦的，thin瘦的，故答案为thin。

【2题详解】句意：鸡蛋是_______。

图中的鸡蛋是小的，small小的，故答案为small。

【3题详解】句意：你喜欢长颈鹿吗？它是_______。

图中显示长颈鹿是高的，tall高的，故答案为tall。

【4题详解】句意：看那头大象。

它是______。

图中的大象是胖的，fat胖的，故答案为fat。

【5题详解】句意：我有一只狗。

它是______。

图中的狗是矮的，short矮的，故答案为short。

二、语音选择题(共15 分)选出每组划线字母发音不同的一项。

6. A.six B.like C.gift7. A.big B.nice C.it8. A.pig k C.nine9. A.fish B.kite C.five10. A.rice B.thin C.is【答案】6. B 7. B 8. C 9. A 10. A【解析】【6题详解】A和C中的i都发/ɪ/，B中的i发/aɪ/，故选B。

【7题详解】A和C中的i都发/ɪ/，B中的i发/aɪ/，故选B。

【8题详解】A和B中的i发/ɪ/，C中的i发/aɪ/，故选C。

【9题详解】A中i发/ɪ/，B和C中的i发/aɪ/，故选A。

【10题详解】A中i发/aɪ/，B和C中i发/ɪ/，故选A。

三年级英语下册基础知识汇总(含语法及习题)人教PEP版

人教版PEP三年级下册基础知识汇总Unit 1 Welcome back to school ！重点单词：[三会]UK (英国)USA (美国) Canada ( 加拿大) China (中国) he(他)she (她) teacher (老师) student (学生)[二会]boy（男孩）girl（女孩）and 和，与new 新的friend 朋友today今天重点句型●Welcome！欢迎！●Where are you from? 你来自哪里？●I'm from the UK.重点译文Part A Let’s talkBoys and girls,we have two new friends today.同学们今天我们有两名新同学。

Hi，I’’m from the UK.你好，我是艾米，我来自英国。

Hi，I'm Zhang Peng. I’m from Shandong.你好，我叫张鹏，我来自山东。

Welcome！欢迎！Part B Let’s talkMr Jones，this is Amy. She’s a new student.琼斯先生，这是艾米，她是新同学。

Where are you from?你来自哪里？I'm from the UK.我来自英国。

Part C Story timeLet's play a game!让我们玩个游戏！OK！好的。

Let's play teacher and student.让我们玩老师和学生的游戏。

’m the teacher.我长得大，我当老师。

I'm clever, I’m the teacher.我聪明，我当老师。

No,I’m the teacher.不，我是老师。

Wait a minute!等一会。

Can you read this？你会读这句话吗？Sure，“I'm the student.”当然可以“我是学生”。

2023年人教版(PEP)三年级英语下册Unit 3 At the zoo第三单元过关测试密卷

pep 三年级下第三单元过关测试密卷Name: Score:一、选择恰当的一项，不全单词。

( ) 1. bi _ A. g B. j C. h( ) 2. sm _ ll A. o B. a C. i( ) 3. l _ _ g A. oo B. oe C. on( ) 4. th _ _ A. ei B. in C. ia( ) 5. sh _ r _ A. t; o B. o; e C. o; t二、将意思相反的两个单词连线，并写出其汉语意思。

1. fat short2. small long3. tall thin4. short big1. _____ ______2. ______ ________3. ______ _______4. _____ ______三、选出与所给单词同类的一项。

( ) 1. tail A. eye B. fat C. woman( ) 2. she A. he B. thin C. so( ) 3. small A. sister B. short C. student( ) 4. giraffe A. monkey B. fat C. big( ) 5. child A. long B. tall C. man四、选择题。

( ) 1. ______ feed the animals!A. NotB. Doesn’tC. Don’t( ) 2. It’s black ______ white.A. soB. butC. and( ) 3. A monkey _______ a _______ tail.A. have; shortB. has; longC. has; short( ) 4. _____, children. Look at the elephant!A. Come withB. Come hereC. Come to( ) 5. _____ at the giraffe. It’s ______.A. Look; tallB. Look; longC. Watch; tall五、给下列句子选择相应图片。

人教PEP版三年级下册英语unit3《B. Start to read; Let’s check;

人教PEP版三年级下册英语unit3《B. Starttoread; Let's check; Let's sing. C. Story time》教案第六课时课时内容Start to read； Let' s check； Let' s sing. C. Story time 课时分析本课时是在基本把握本单元重点词汇和句型的基础上，进行的练习测试与故事阅读课。

Start to read中，教材展现了四种动物的图片，分别是金鱼、老鼠、狗和熊猫，同时出示了四个句子：It' s small and thin. It' s big and fat. It has a long tail and big eyes. It has a long body and short legs.同学需要猜一猜这四句分别对应是哪个动物，再说一说，选一选。

这个活动主要检验同学能否正确认读本单元的两个重点句式：It's…和It has Let s check 部分包括两个练习活动。

第一个活动为听录音推断正误。

其次个活动为看一看，连一连。

活动供应了一幅猫捉老鼠的图片。

同学需要仔细观看图片中动物的特征，并选择与之对应的形容词。

这个活动的目的旨在考查同学对于重点单词的认读和理解。

Let' s sing的歌词内容是在动物园,呈现了cat, rat, monkey,Unit Three At the zooB.Story timeHow many animals do you know?The small one is a monkey.The big one is a gorilla.giraffe四种动物，并通过描述他们的活动及特征呈现了单词: fast, fat, short, tallo同学在学唱歌曲的同时，一方面熟识了四种动物的名称，另一方面也进一步操练了形容词的使用。

人教PEP版英语三年级下册《Unit 3 Part B 第二课时》教学课件

人教 PEP 版英语三年级下册
Unit 3 At the zoo
Part B Let’s learn & Let's do
Warm up
Let’s do together.
Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat! Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin! Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall! Be short. Be short. Be short, short, short!
Look at the picture. Chant and do. Big, big, big! Make your eyes big. Small, small, small! Make your eyes small.
Long, long, long! Make your arms long. Short, short, short! Make your arms short.
Can you draw the monster?
Choose the animal you like and describe it. It's... It has...
Let’s do Watch and read.
Big, big, big! Make your eyes big.
Small, small, small! Make your eyes small.
Long, long, long! Make your arms long. Short, short, short! Make your arms short.
Language points

新人教版(PEP)三年级英语下册Unit_3_At_the_zoo第三单元教案

2、单词small中[ l ]的发音，舌头要上卷。.
学
习
过
程
一
学案
导案
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）(2’)
1、教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Free talk。
2、教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。
自主学习
学生表演A部分Let’s do的“听听做做”活动。
出示本单元的挂图，教授其余生词。
S: It is an elephant.
T: Yes. Good. It is an elephant.
（2）在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they?
（1）日常口语会话展示。
（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。
自主学习
听录音，读一读
Look at that monkey.
It’s fat.
2、拼一拼，写一写
Thin fat short tall
3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.
(二）呈现新课(Presentation)
游戏1：看谁拿得快
出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。
交流
解疑
1、小组内和同伴交流书中难点，如，this one，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记；
2、小组内讨论单词的书写要求；
3、小组内讨论４个单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快；
（四）小组交流(Group communication)(2’)

新人教版(PEP)三年级下册《Unit_3》小学英语-有答案-同步练习卷(第4课时)

新人教版（PEP）三年级下册《Unit 3 At the zoo》同步练习卷（第4课时）一、选出每组中不同类的单词．1. 选出每组中不同类的单词（）A.thinB.fatC.cat2. 选出每组中不同类的单词（）A.armB.longC.eye3. 选出每组中不同类的单词（）A.sisterB.brotherC.giraffe4. 选出每组中不同类的单词（）A.elephantB.shortC.long5. 选出每组中不同类的单词（）A.tailB.legC.monkey二、根据所给情境，选择正确答案．你想说看那只长颈鹿，你应该怎样说？________A．Look at that giraffe． B． Look at that monkey．如果你看见一只熊，它又矮又胖，你会怎么说？________A．It's tall and thin． B． It's short and fat．你想说："到这来，孩子们"，会怎样说？________A．Nice to meet you． B．Come here，children．看到一只大象，你想说： "它有小眼睛和大耳朵"，你会怎么说？________A．It has small ears and big eyes． B．It has small eyes and big ears．如果你想说："请不要喂动物．"，你会怎样说？________A．Don't feed the animals， please．B．Don't touch the animals， please．四、选择合适的答句．五、阅读理解，判断对错．阅读理解，判断对（T）错（F）．Sally: There are so many animals. Look at that elephant. Amy: Wow! It has a long nose.Sally: And it has small eyes and big ears.Amy: Here is a panda. It's so cute.Sally: It's big. It has a short tail. It's black and white. Amy: Yes, you are right.（1）The panda has a long nose. ________（2）The elephant has small eyes and big ears. ________ （3）The panda is cute. ________（4）The panda is black and red. ________（5）Maybe（可能）they are in the zoo. ________参考答案与试题解析新人教版（PEP）三年级下册《Unit 3 At the zoo》同步练习卷（第4课时）一、选出每组中不同类的单词．1.【答案】C【考点】词性分类At the zoo【解析】thin瘦的；fat胖的；cat猫．【解答】本题考查词性分类．A．thin瘦的；B．fat胖的；C．cat猫．A和B选项是形容词，C 选项是名词．故选：C．2.【答案】B【考点】词性分类At the zoo【解析】arm胳膊；long长的；eye眼睛．【解答】本题考查词性分类．A．arm胳膊；B．long长的；C．eye眼睛．A和C选项是名词，B选项是形容词．故选：B．3.【答案】C【考点】类别分类At the zoo【解析】sister姐妹，brother兄弟，giraffe长颈鹿．【解答】本题考查类别分类．sister姐妹，家人名词．brother兄弟，家人名词．giraffe长颈鹿，动物名词．A，B都是家人名词，C是动物名词，选项C与其它几个不同类．故选：C．4.【答案】A【考点】词性分类At the zoo【解析】elephant大象；short矮的；long长的．【解答】本题考查词性分类．A．elephant大象；B．short矮的；C．long长的．B和C选项是形容词，A选项是名词．故选：A．5.【答案】C【考点】类别分类At the zoo【解析】tail尾巴，leg腿，monkey猴子．【解答】本题考查类别分类．tail尾巴，身体部位名词．leg腿，身体部位名词．monkey猴子，动物名词．A，B都是身体部位名词，C是动物名词，选项C与其它几个不同类．故选：C．二、根据所给情境，选择正确答案．【答案】A【考点】情景交际At the zoo【解析】Look at that giraffe．看那只长颈鹿．【解答】本题考查情景交际．A．Look at that giraffe．看那只长颈鹿；B．Look at that monkey．看那只猴子；因此，当你想说看那只长颈鹿，你应该说：Look at that giraffe．故答案为：A【答案】B【考点】情景交际At the zoo【解析】It's short and fat．它又矮又胖．【解答】本题考查情景交际．A．It's tall and thin．它又高又瘦；B．It's short and fat．它又矮又胖；因此，如果你看见一只熊，它又矮又胖，你会说：It's short and fat．故选：B．【答案】B【考点】情景交际At the zoo【解析】Come here，children．到这来，孩子们．【解答】本题考查情景交际．A．Nice to meet you．很高兴见到你；B．Come here，children．到这来，孩子们；因此，当你想说："到这来，孩子们"，会说：Come here，children．故选：B．【答案】B【考点】情景交际At the zoo【解析】It has small eyes and big ears．它有小眼睛和大耳朵．【解答】本题考查情景交际．A．It has small ears and big eyes．它有小耳朵和大眼睛；B．It has small eyes and big ears．它有小眼睛和大耳朵；因此，看到一只大象，你想说： "它有小眼睛和大耳朵"，你会说：It has small eyes and big ears．故选：B．【答案】A【考点】情景交际At the zoo【解析】Don't feed the animals，please．请不要喂动物．【解答】本题考查情景交际．A．Don't feed the animals，please．请不要喂动物；B．Don't touch the animals，please．请不要摸动物；因此，如果你想说："请不要喂动物．"，你会说：Don't feed the animals，please．故选：A．四、选择合适的答句．【答案】C,D,A,E,B【考点】英译汉At the zoo【解析】（1）看我的图画．（2）不要喂动物．（3）使得你的眼睛变大．（4）这只猴子如此可爱．（5）这只熊猫是黑白色的．【解答】考查英译汉．（1）C．Look at看，my我的，picture图画．整句译为：看我的图画．故选：C．（2）D．Don't不要，feed喂，the animals动物．整句译为：不要喂动物．故选：D．（3）A．Make使，your你的，eyes眼睛，big大的．整句译为：使得你的眼睛变大．故选：A．（4）E．The monkey这只猴子，is是，so如此的，cute可爱的．整句译为：这只猴子如此可爱．故选：E．（5）B．The panda这只熊猫，is是，black and white黑白色．整句译为：这只熊猫是黑白色的．故选：B．五、阅读理解，判断对错．【答案】FTTFT【考点】判断正误【解析】此题暂无解析【解答】（1）F 根据Look at that elephant.和Amy: Wow! It has a long nose.可知，大象有一条长鼻子，而不是熊猫，题干说法错误。

广丰县第一小学三年级英语下册Unit3AtthezooALet’slearn1说课稿人教PEP版

Unit 3 At the zoo A Let’s learn说课稿一、说教材内容我今天说课的内容是PEP小学英语三年级下册Unit 3 At the zoo Part A Let’s learn，本课所学习的内容是单词thin, fat，tall，short和句型 Look at that…. It is…的表达。

本课所学的外貌特征在学生的日常生活中是经常听到和用到的，在本册教材中有承前启后的作用。

二、说教学目标1、语言知识目标：三会掌握单词并灵活运用于现实生活中。

2、语言技能目标：培养学生表达能力和运用语言的能力。

3、情感态度目标: 激发学生的表现欲和对他们渗透爱护动物的良好品德教育。

4、学习策略目标: 培养学生自主学习和小组合作学习的能力。

三、说教学重点、难点1、本课的重点为掌握单词thin, fat，tall，short和句型Look at that...It’s...并能进行灵活的运用。

2、难点是单词thin的发音和学生能用本节课所学知识进行人物或动物的外貌描述。

四、说教法和学法教无定法，但根据三年级学生好学好动、表现欲望强烈的特点，我主要采取了情景引入、整体感知、小组合作交流的学习方式让学生在情景中理解语言，并利用游戏突破和巩固本节课的重、难点；同时，让学生在教师的引导下，通过听、看、说、想、游戏、小组合作等学习方式巩固语言，得到真正意义上的语言能力的提高。

五、说教学过程1、复习中活跃课堂。

我将通过Free talk和与学生一起做ready的动作，创设轻松的情景，让学生在老师的带动下做好学习的准备，活跃课堂气氛，使学生乐于进入英语课堂中。

2、情境中感知新授。

我将设置看谁学的快，看谁读得准，看谁记得牢，看谁做得好，看谁说得好几个比赛，调动学生的情绪。

让学生在情景中先听音，猜词意，运用，再书写的顺序进行单词的教学，培养学生听的注意力，并结合实际情景去运用。

3、游戏中巩固新知，突破重点难点。

人教PEP三年级英语下册第3单元 Unit 3 Part A3 教学课件

Listen and read
Read and tell “T” or “F”.
字母i发/ɪ/音
like
bit
Listen and read
Read and tell “T” or “F”.
字母i发/ɪ/音
lip
city
Read, and listen.
1. six pig 2. gift milk
Listen, repeat and chant.
新单词 New words
big [bɪɡ] big 大的
Listen，repeat and chant
big 大
big /bɪɡ/
Listen, repeat and chant.
pig 猪
pnd chant.
B. like B. nice B. milk
C. kid C. him C. nine
课堂练习
二、拼一拼，写一写。
1. i, b, g
big
2. p, g, i
pig
3. i, m, l, k
milk
4. x, i, s
six
课后作业
再找几个和所学单词发音相同的单词，并抄写在四线三格中。
WAN XIANG SI WEI
Part A Let’s spell
课前导入用新学的单词：thin, fat, tall, short, … 句型：It's ... 来介绍你喜欢的动物。
This is my dog . Look at it. It is brown. Its name is Xiaobu. It's short and thin. But I love it, because it is very cute.

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tiger老虎 zoo动物园
Come 来 here 这里 children 孩子们 tail 尾巴
第二次“先学后教”比谁的又对又快
自学指导
要求：小组相互讨论读音，3分钟后比谁的又对又快
第三次“先学后教” 比谁能正确翻译句子
要求：默看句型，结合所学单词，谁
能正确翻译句子意思。（2分钟）
他有一个大的身体。好的。这里有一个大的身体。
他又小又瘦。
他又大又胖。他有一条长尾巴和大眼睛。
他有一条长身体和短腿。
当堂训练
感谢观看
eye 眼睛 arm 胳膊 body 身体
颜色 :
red红色
black黑色 green绿色
brown棕色 yellow黄色 white白色
blue蓝色 orange橙色
动物：
cat猫
dog 狗 monkey 猴子
duck鸭子 pig猪 panda熊猫
bird鸟 bear熊 elephant大象
Unit 3
At the zoo
学习目标：
1、巩固第三单元拓展单词 2、掌握并能灵活运用
第一次“先学后教”比正确翻译单词意思
自学指导
要求：默看图片单词，回想单词发音，
2分钟后比谁能正确朗读单词意思。
三年级上 hand 手 leg 腿
ear 耳朵 month 嘴 head 头 foot 脚

人教PEP版三年级下册英语第3单元Unit 3 句型练习实用课件

Unit3Atthezoo(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)

最新人教版pep英语三年级下册单元知识点归纳

【名师推荐】人教PEP版三年级下册英语Unit 3配套同步练习课课练课时练+单元测试卷含听力及答案

小学英语PEP人教版三年级下册《Unit_3_last_weekend》教案7

小学英语PEP人教版三年级下册《Unit_3_last_weekend》教案3

人教PEP版英语三年级下册Unit 3 At the zoo 单元复习讲义(讲义+练习)

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