福建省三明市2021版六年级上学期语文期末复习七B卷

福建省三明市2021版六年级上学期语文期末复习七B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、阅读理解。

(共5题；共75分)
1. （15分）阅读下文，回答问题。

语言的魅力
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。

他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。

街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。

这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。

他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
“唉！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。

”脸上的神情非常悲伤。

让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。

晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。

“________________我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。

是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。

这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
（1）联系上下文，在横线上填上合适的语句。

“________我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。

（2）用“________”画出文中的一个反问句，并将其改成陈述句。

（3）法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位________、________、________的老人产生了________，既帮助了老人，又让我们体会到了语言的________。

（4）读了短文，你有什么感想？
2. （19分）阅读下文，回答问题
荷塘飘香
我的家乡在安远。

我爱我的家乡，更爱我家乡的荷塘。

春天，万物复苏。

荷塘也蓄满了春水，莲藕把荷叶悄悄地送出了水面，那荷叶卷得紧紧的，两头尖尖的，就像娃娃朦胧的眼睛。

蜻蜓飞过来，落在叶尖上，亲吻着它。

荷叶越长越大、越长越多，叶片慢慢地舒展开来，一块块荷塘成了一片片绿洲，把荷塘打扮得格外美丽。

在这春光明媚的季节，人们满怀希望地把鱼苗轻轻地放入荷塘。

这时，荷塘可热闹了，洞里的青蛙游出水面、跳上荷叶，亮开嗓门高唱着，一群群小鲤鱼为它伴舞。

歌声把荷花也催醒了，一朵朵含苞的荷花从挨挨挤挤的荷叶中站了起来。

盛夏季节，荷花怒放。

只要你向荷塘走去，一股清香就扑鼻而来。

如果你走到荷塘边亲眼瞧一瞧，你会为这一池荷花拍手叫好。

它确实比诗中的荷塘美多了，那粉红的荷花在碧绿的荷叶衬托下显得亭亭玉立。

初秋，白莲开始成熟了，村里人也忙碌起来了。

清晨，人们踏着露珠、迎着晨雾、挑着箩筐来采莲。

那一串串的采莲谣、一阵阵的欢笑声，在荷塘上空飘扬，好一派迷人的荷塘秋色啊！
冬季的荷塘另有一番景色。

这时，人们用荷塘储鱼，荷塘便是鱼的天下。

过年了，主人把肥大的鱼捞上来，送入市场，鱼儿进入千家万户，给人们带来了欢声笑语。

啊！飘香的荷塘，你是农村致富的源泉，我真心地爱着你!
（1）
写出下面的句子中蕴涵的思想感情。

①那一串串的采莲谣、一阵阵的欢笑声，在荷塘上空飘扬。

②啊！飘香的荷塘，你是农村致富的源泉，我真心地爱着你!
（2）
作者是按怎样的时间顺序描写荷塘的？
（3）
为什么说荷塘是农村致富的源泉？
（4）
用“‖”给短文分段，并写出段意。

3. （19分） (2019四上·镇原期中) 阅读理解。

秦将军俑
我曾托人从成阳捎回秦俑的复制品，保存至今。

这是一尊站立着的将军俑，长约20厘米，宽约8厘米，一只铁皮铅笔盒大小。

将军四方脸，浓眉大眼，唇上有一丛浓密的胡子，修剪得十分整齐，且微呈八字状，上翘，为他的脸平添了一种成武。

他微皱双眉，紧闭嘴唇，像在思考着什么重大问题，也许是在斟酌一项作战计划吧！将军的双手平直地放在腹前，紧提着，虽然显得带激动却仍不失成竹在胸的风采。

这大约是一场激战前从容不迫的将军们所特有的神情吧。

将军头戴云冠，冠中间插着一根束发的簪子，身着一件长过膝盖的衣服。

这衣服有些像长枪，只是下摆比较宽大。

衣脱外面革了一件短袖甲，前甲过后腰收为三角形，遮挡住膝盖，后甲齐腰。

铠甲十分厚，大约是用于保护人体主要部位不受敌方武器伤害的吧。

虽然钯甲看上去显得家重，却十分漂亮，前甲上还装饰着祖矿的“菱格纹”和“云涡”。

将军的颈上有一个装饰结，系在脖子上，胸前和背上也有几个，系在铠甲的各个突起的圆扣上将军的前胸、后背和肩上共有大小八个装饰结，这仿佛是将军们佩戴的勋章，可能表示他们官职的大小。

秦俑衣冠齐整，神态相相如生，线条清晰、凝重，就连宽大的长袍上也无一个衣褶，加上那厚厚的锐甲和四方鞋，以及他满身的泥褐色，更给人一种沉稳古朴的感觉。

看上去，那将军仿佛是钢铁铸造成的。

（1）照样子，写四字词语。

栩栩如生（AABC式）：________ ________ ________
（2）文章从________、________、________和________四个方面来介绍将军俑。

（3）将军的铠甲有什么特点？
（4）文中下划线的“可能”一词可以去掉吗？为什么？（5）文章表达了作者怎样的思想感情？
4. （11分）课内阅读，完成练习。

延安，你的精神灿烂辉煌！
（）一旦失去了你啊，
那（）仿（拂佛）没有了灵魂，
怎能向美好的（未末）来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
（1）写出文中的括号里正确的汉字。

（2）在文中括号里选择正确的关联词（）。

A . 只要……就……
B . 无论……都……
C . 如果……就……
（3）找出文中的一句反问句，再改为陈述句。

反问句：________
陈述句：________
（4）仿照第二小节的格式，续写句子。

追寻________，追寻________
（5）我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？
5. （11分）阅读下面的短文，借助注释，完成练习。

狐假虎威
荆宣王①问群臣曰：“吾闻北方②之畏昭奚恤③也，果诚何如？”群臣莫对。

江一④对曰：“虎求百兽而食之，得狐。

狐日：‘子无敢食我也！天地使我长⑤百兽。

今子食我，是逆天帝命也。

予以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然⑥，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。

故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也……”
【注释】①荆宣王：楚国的国君楚宣王。

②北方：指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。

③昭奚恤：人名，楚国当时著名的将领。

④江一：人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。

⑤长（zhǎng）：长官，做首领的意思。

⑥然：就是这个样子，（回答）“对”的意思。

（1）
用自己的话写出下面这段话的意思。

“虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：‘子无敢食我也！天地使我长百兽。

今子食我，是逆天帝命也。

”
（2）
在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是________。

这个成语的本意是________，这个成语常用来比喻________。

参考答案
一、阅读理解。

(共5题；共75分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、。