2024年初中经典诵读开场闭幕词串词样本（3篇）

2024年初中经典诵读开场闭幕词串词样本男：尊敬的各位来宾，
女：敬爱的各位老师，
合：大家好！
男：今日，--实小汇聚众多尊贵宾客，共谋教育研讨之大计；
女：此刻，这所百年老校，贤能之士齐聚一堂，再次开启阅读新篇章。

男：本学期，在老师们的悉心指导下，我们深入开展了中华经典诵读活动，旨在传承古代文化之精髓。

女：确实如此，我们致力于构建书香校园，诵读千古美文，以弘扬华夏文明之光辉。

合：今日，让我们共同见证并展示同学们的学习成果。

男：金色的童年，阳光灿烂，我们在这段时光里亲近蒙学经典，汲取智慧。

女：金色的童年，如梦如幻，无论是在校园内还是校外，我们都沉浸在蒙学经典的诵读之中。

男：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。

”我们深知学习之重要，致力于勤勉向学。

女：“香九龄，能温席；融四岁，能让梨。

”我们于经典中领悟做人之道理，培养良好品德。

男：接下来，请欣赏一年级同学为我们带来的蒙学经典诵读——《三字经》。

男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典，感受中华文化的博大精深。

女：入学仅一年，一年级的同学们已能背诵七十首古诗，实属难得！
男：接下来，请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。

男：“学而时习之，不亦悦乎”，孔子的教诲仿佛就在我们眼前，引领我们前行。

女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的声音犹在耳边，激励我们坚守本心。

男：“千里之行，始于足下”，老子的智慧让我们明白，成功始于脚踏实地。

女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子的话语让我们懂得了勤学不辍的重要性。

男：在诵读中，我们与历代圣贤进行心灵的对话，汲取他们的智慧。

女：在诵读中，我们感受历代圣贤的思想光芒，照亮我们的成长之路。

合：让我们携手传承民族智慧，让中华五千年文化成为滋养我们成长的甘露。

男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵，是一片充满魅力的土地。

女：水乡宝应，风光旖旎，景色宜人，令人流连忘返。

男：这里碧波荡漾，烟波浩渺，如梦似幻，美不胜收。

女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画，令人陶醉。

请欣赏二年级同学带来的吟诵“水乡之歌”。

男：荷乡之美，在于那十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰。

女：荷乡之韵，在于那出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。

男：荷乡是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮丽景象。

女：荷乡也是“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的温婉风情。

男：啊，美丽的荷乡，让我们在淡淡的荷香中沉醉，吟诵你的美好……
男：美丽的荷乡令人心驰神往。

女：荷乡的孩子在快乐中茁壮成长。

请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。

男：山，起伏蜿蜒，雄奇险壮，是大地的脊梁；
女：水，涓涓细流，浊浪排空，是自然的韵律。

男：山，如参天的叹号，抒写着青色的情感与坚韧；
女：水，似前行的逗号，描绘着古往今来的变迁与颤动。

男：今日，让我们一同走进山的世界，领略山川的秀美与壮丽。

女：今日，让我们徜徉在碧波之中，感受自然的情怀与宁静。

男：看，少先队员们已整装待发，在火车的鸣笛声中，在青山绿水间，开启了他们的快乐旅程。

男：江山如此多娇，引得无数英雄为之折腰。

女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝的儿女们。

男：从您的诗句中，我们感受到了您豪迈的激情与深邃的思想。

女：从您的诗句中，我们领略了您博大的胸襟与伟人的情怀。

女：请欣赏由六年级同学带来的“感受伟人情怀”表演。

男：最是书香能致远，书籍是我们成长的伴侣与导师。

女：腹有诗书气自华，好书滋养着我们的灵魂与心灵。

男：让我们师生共读经典之作，在书海中自由翱翔、尽情徜徉。

女：让校园充满浓郁的人文气息与书香氛围，在书香中享受阅读的乐趣与启迪。

男
2024年初中经典诵读开场闭幕词串词样本（二）甲：当唐宋的风韵逐渐淡去，现代的雅致韵律翩然而至，我们诵读，感受这自由、洒脱且灵动的乐章。

乙：它是万里江山的绚丽画卷，也是宫廷王朝的风雨变幻图景；它的苍茫大漠，它的边疆号角，它的新冢旧魂，它的秋风露珠，共同编织了一部历史的长卷。

合：今日，让我们
甲：邀请明月至花前，
乙：引燃诗情至九霄，
合：在那一首首荡气回肠的千古绝唱中，启程一次美的探寻。

甲：在此，请允许我介绍出席今日美文朗诵比赛的各位领导和评委，他们是：
甲：比赛正式拉开序幕。

1、《小石潭记》
清澈的水，悠然的鱼，一片净土，天人合一，景色与心境相得益彰。

2、《醉翁亭记》节选
情感随林木起伏，醉心于山水之间。

山色时隐时现，水流时缓时急，人情与景色相映成趣，浑然天成。

3、《将进酒》
自古以来，以酒入诗的作品不计其数，但无一能像它这般豪情万丈，淋漓尽致。

不必误解“人生得意须尽欢”为消极，一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，揭示了他的人生价值。

4、《雨霖铃》
凄切的蝉鸣，斜阳的余晖，浩渺的烟波，构成了一幅哀婉动人、柔肠百结的离别图。

残柳、晓月、扁舟，又是一首深情款款、离愁绵绵的乐章，让我们共同欣赏词人柳永的《雨霖铃》。

5、《贺新郎.读史》
往事如梦，岁月匆匆，世间难觅欢颜笑语。

人生短暂，世事如过客，穿越历史的迷雾，曙光已悄然显现。

6、《念奴娇.昆仑》
巍峨的昆仑，承载着广袤的天地，见证了漫长的时间，经历了无数的风霜雨雪，见证了沧海桑田的变迁。

7、《面朝大海，春暖花开》
朋友，你是否感到幸福？是否渴望挣脱尘世的束缚？是否在寻找内心的答案？这位心灵的歌者将告诉你，幸福其实很简单。

8、《雨巷》
丁香的芬芳，女子的忧郁，雨巷的幽深，是丁香的香气、女子的思绪还是雨巷的深邃？只有用内心最深的角落去感受，才能领悟其中的韵味。

让我们一同步入那条雨巷。

9、《啊，时间》
一个不经意的转身，花开花落已千回。

在时间的阡陌上，我们追逐着稍纵即逝的时光，因为生命越是短暂，越要让它充实而有意义。

10、《荷塘月色》
淡淡的哀愁与喜悦交织，给月下的荷塘披上了一层朦胧的轻纱。

幽静淡雅，安谧柔和，荷塘与月色融为一体，让人陶醉其中。

乙：轻轻推开美文的大门，我们步入了一个美妙的世界。

甲：在诵读中，我们领略了美文的无尽魅力。

让我们继续与经典同行，与诗歌为伴！——小学教师美文朗诵比赛圆满结束。

2024年初中经典诵读开场闭幕词串词样本（三）让我们共同欣赏参赛者们的杰出表现：他们致力于成为“优秀学生、优秀班级”，“积极进取”这一理念彰显出积极向上的态度。

那么，如何在日常生活和学习中体现这种精神呢？请聆听来自高二(1)班的____号选手带来的演讲《努力成为文明的“优秀学生，优秀班级”》。

请____号选手做好准备。

请评委为____号选手评分。

接下来，我们请出____号选手，他来自高一(5)班，他的演讲题目是《努力成为文明的“优秀学生，优秀班级”》。

请____号选手做好准备。

请评委为____号选手评分。

青春如彩虹般绚丽多彩，我们在青葱岁月中怀揣无尽的梦想。

在这个充满生机的春天，让我们一同放飞梦想。

下面有请____号选手，来自高一(2)班的--同学，他的演讲题目是《把握青春，放飞梦想》。

请四号选手做好准备。

请评委为____号选手评分。

在日常生活中，我们常常思考如何塑造自我。

答案多种多样，每个人都有自己的见解。

现在，让我们倾听四号选手，来自高一四班的--同学的答案：《做一
名文明的人》。

感谢--同学的精彩演讲。

在此期间，评委老师正在评分，让我们欣赏一下--同学带来的表演。

感谢--同学的精彩演出。

现在，我宣布一到四号选手的最终得分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，____号选手的最后总分为(略)。

下面，请____号选手上台演讲。

她来自高一三班，她的演讲题目是《规则与道德》。

请____号选手做好准备。

请评委为____号选手评分。

接下来，我们欢迎高二四班的--同学，她的演讲题目是《做文明学生》。

请____号选手做好准备。

请评委为____号选手评分。

一个班级就是一个大家庭，良好的班级环境对我们的成长至关重要。

那么，如何塑造这样的班级呢？请听高一一班的--同学分享她的观点：《如何成为优秀班级》。

请____号选手做好准备。

请评委为____号选手评分。

随着我们的成长，我们开始意识到肩上的责任。

这份责任来自父母的期望，老师的教诲，更来自我们自身的担当。

请听高二九班的--同学的演讲《做一名有责任感的中学生》。

责任，我们共同承担。

现在，评委老师正在评分，让我们欣赏一下--同学的表演。

感谢--同学的精彩演出。

下面，我宣布五到八号选手的最终得分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，____号选手的最后总分为(略)。

下面，请____号选手上台演讲。

她来自高二三班，她的演讲题目是《文明礼仪伴我行》。

请____号选手做好准备。

请评委为____号选手评分。

接下来，我们有请高二六班的--同学，她的演讲题目是《共创文明和谐班级》。

请____号选手做好准备。

请评委为____号选手评分。

“合格”一词看似简单，实则需要我们付诸实践。

我们每天都说着要做一名合格的中学生，但具体应该如何做呢？请听高一七班的--同学分享她的见解。

请____号选手做好准备。

请评委为____号选手评分。

校园是我们的家，文明需要我们共同维护。

让我们用行动点燃校园文明之火，有请高二二班的--同学。

期待文明之花在我们东关高中校园的每个角落绽放。

现在，我宣布九到____号选手的最终得分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，____号选手的最后总分为(略)。

接下来，有请____号选手，来自高二八班的--同学，她的演讲题目是《做一名合格的高中生》。

请____号选手做好准备。

请评委为____号选手评分。

下面，我们请高二五班的--同学上台，她的演讲题目是《做文明之人》。

请____号选手做好准备。

请评委为____号选手评分。

和谐的校园环境需要我们共同构建，从自身做起，从小事做起。

请听高二七班的--同学的演讲《做文明学生，创和谐校园》。

请____号选手做好准备。

请评委为____号选手评分。

接下来，我们有请高一六班的--同学，她将作为压轴嘉宾，倡导我们让学习伴随青春成长，自由飞翔。

现在，我宣布13到____号选手的最终得分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，____号选手的最后总分为(略)。

接下来，有请--先生/女士上台，宣布比赛的最终结果，并做总结发言。

感谢！接下来是颁奖环节。

在这个充满热情的。