大班美术优秀教案《拓墨借形想象》

大班美术优秀教案《拓墨借形想象》
教学目标
1.培养学生的观察能力和创造性思维能力。

2.让学生了解中国传统艺术中特有的拓印技法。

3.让学生尝试使用拓印技法进行创作，提高他们的艺术表现能力。

教学内容
拓印技法介绍
拓印是中国传统艺术中一种常见的技法，在拓印过程中可以借助大自然的形态
进行创作。

在此次教学中，我们将通过介绍拓印技法，让学生了解拓印材料、拓印的基本流程和注意事项等信息。

形象创作实践
学生将会在教师的引导下，进行形象创作实践。

教师会提供相关的拓印材料，
让学生可以自由发挥和创作。

在此过程中，教师将引导学生领略自然万物的美妙，启发学生的创造性思维能力，并帮助学生将作品更好地表达出来。

教学过程
热身环节
1.通过和学生的互动，让学生了解本次课的主要内容和目标。

2.利用图片和视频等形式，向学生展示拓印艺术的特点和历史背景，激
发学生的兴趣和热情。

知识点讲解
1.让学生逐步了解拓印的基本流程，包括材料准备、印版制作、印刷等
环节。

2.引导学生感知自然中各种有趣的形态，帮助学生进行对比，分析出其
中的特点和相似之处。

3.演示拓印操作过程，让学生亲身体验。

实践环节
1.指导学生用挑战性的题目进行创作实践，例如：用拓印技法表现一朵
花、一片叶子、一只小鸟等。

2.在学生实践中，引导学生分析形态，懂得观察、感知美感、发挥想象、
勇于创作。

总结回顾
1.回顾本课教学内容和目标，让学生认识到自身在形象创作过程中的收获和成长。

2.提供问题进行思考，例如：你在实践中有什么心得体会？你的作品中有哪些创意或者亮点？
教学评估
1.学生成果展示：通过展示学生的创作作品，对学生的拓印技法运用和艺术表现进行评估。

2.学生自评：让学生对自己创作作品进行评估，让学生了解和认识自己的创意和创作能力。

教学反思
1.设计有趣、具有挑战性的题目更能激发学生的兴趣和热情。

2.在实践中，教师要有耐心、细心地进行引导，让学生能够自主思考和创作。

3.教师需要对学生的学习进度进行及时的调整，让每个学生都能够在自己的能力范围内得到最大限度的发挥。