人教版二年级语文上册第五单元测试卷讲评课教案

人教版二年级语文上册第五单元测试卷讲评课教案教学目标
（一）知识目标：通过讲评试卷；检查出学生不理解或没掌握的知识点；做好查漏补缺工作。

（二）能力目标：
（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力
（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。

情感态度与价值观：培养学生在答卷时要认真审题；养成良好的习惯。

教学重点：生词、选词、阅读
教学难点：阅读
教学方法：讲解法、讨论法
教具
教学过程：
一、试卷分析；简介全班考试的总体情况
1、本次考试内容分为七项内容；内容符合低年级学生的特点；从考查字到词；从词到句到篇；以及音序查字法；始终紧扣本单元教材与生活实际。

2、从学生的总体成绩来看；比上单元有进步；本次考试共22人；最高分98分3人；最低分61分；平均分86.2分；及格率为100%；优秀率为81%。

3、自己在心里估算一下；我大概在班里的什么位置；顺势表扬进步最大和优秀的学生；鼓励腿部较大的学生要“加油”。

其实一次考试并不代表什么；成绩只属于过去；考的比较理想的可不能骄傲；可以吧你的号方法告诉大家；再学另外的考题小窍门。

没考好的也别灰心；想想自己错的原因在哪儿；下次注意不再犯同样的错误就行。

二、题型存在问题及试卷分析：
1、第一题看拼音写词语：学生能较好地完成；有2个学生把、、写成了、、
2、第四题填词：有3人连错
3、第二、九、十题失分最多：原因是学生不认真读短文；不懂题意。

三、订正过程：
（一）学生自由翻看试卷；注意一下那些题是比较常见的；哪些题型比较新颖；比较陌生的；哪些是不该答错而答错了的；找找自己被扣分的原因；在旁边写一写；同时订正一些较简单的错题。

（二）讲评试卷；查疑释疑。

1、学生订正错题；同事观察分析：哪道题最容易出错或哪道题需别人帮助的。

2、生提出问题一：板书第五题：选词填空
（1）发现一下你错在哪？为什么错？
（2）谁全对？请做全对的同学说说当时做这道题时你是怎么想的？还有好方法吗？
（3）老师补充归纳出一些做题的方法：去痛存异法进行分析判断；天好厚再读一读；可以检查自己的对错。

（4）用上这些方法再来选择一下。

3、看卷子的阅读题
（1）我们拿到一篇文章；要先干什么？
（2）总结做题步骤：
一读。

边读边标上小节号；不能标落了；再想一想短文讲了一件什么事。

二读、读问候题目；提高速度；以防漏做
三读、带着问题再读短文；想想要做的题目在文章的哪一小节；然后完成练习。

四读、要不出声；检查做得是否正确；有没有漏做了。

（3）交流分析；订正错题。

过渡：你看你们多棒；边学就边用了；有收获是一件多么快乐的事情；其实多读课外书多积累；收获会更多；
四、总结；今天你收获了什么？今后准备怎么做？
五、反思
继续加强对基础知识的巩固；
要加强同音字的区别。