八上短文二篇课堂笔记

八上短文二篇课堂笔记
1. 文学常识。

- 作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，被称为“山中宰相”。

2. 字词积累。

- 重点实词。

- 五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。

交辉，交相辉映。

- 四时俱备：四季都有。

时，季；俱，都。

- 晓雾将歇：清晨的薄雾将要消散。

歇，消散。

- 夕日欲颓：夕阳快要落山了。

颓，坠落。

- 沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。

沉鳞，指水中潜游的鱼。

- 欲界之仙都：人间仙境。

欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。

- 一词多义。

- 与。

- 未复有能与其奇者（参与，这里有欣赏、领悟的意思）
- 念无与为乐者（和，同）
3. 句子翻译。

- 山川之美，古来共谈。

- 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。

- 高峰入云，清流见底。

- 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

- 两岸石壁，五色交辉。

- 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

- 青林翠竹，四时俱备。

- 青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。

- 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

- 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

- 实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

- 这里实在是人间的仙境啊。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

4. 内容理解。

- 景物描写。

- 作者描绘了秀美的山川景色，从高峰、清流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、沉鳞等多个角度进行描写。

有静景（高峰、清流、石壁、青林、翠竹），有动景（晓雾将歇时猿鸟乱鸣、夕日欲颓时沉鳞竞跃），动静结合，描绘出一幅充满生机的山水画卷。

- 情感表达。

- 表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，同时也流露出与古今知音共赏美景的得意之感，最后一句“自康乐以来，未复有能与其奇者”，体现出作者对自己能欣赏到这种奇景的自豪，也有对谢灵运这样的知音的怀念。

1. 文学常识。

- 作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。

他在诗、文、词、书、画等方面均有很高的造诣，是“唐宋八大家”之一。

2. 字词积累。

- 重点实词。

- 解衣欲睡：脱下衣服想要睡觉。

解，脱。

- 月色入户：月光照进门里。

户，门。

- 欣然起行：高兴地起身出门散步。

欣然，高兴的样子。

- 念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。

念，考虑，想到。

- 遂至承天寺：于是到承天寺。

遂，于是，就。

- 怀民亦未寝：张怀民也还没有睡觉。

寝，睡觉。

- 相与步于中庭：（我们）一起在庭院中散步。

相与，共同，一起；中庭，庭院里。

- 庭下如积水空明：庭院中的月光如积水般清澈透明。

空明，形容水的澄澈。

- 水中藻、荇交横：水中仿佛有藻、荇交错纵横。

藻、荇，均为水生植物。

- 盖竹柏影也：原来是竹子和柏树的影子啊。

盖，大概是。

- 但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

但，只是；闲人，清闲的人。

- 古今异义。

- 但。

- 古义：只是；今义：但是，表示转折关系。

- 闲人。

- 古义：清闲的人；今义：指与事无关的人，多含贬义。

3. 句子翻译。

- 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

- 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉，月光照进门里，（我）高兴地起身出门散步。

- 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

- 想到没有可以一起游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。

- 怀民亦未寝，相与步于中庭。

- 张怀民也还没有睡觉，（我们）就一起在庭院中散步。

- 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

- 庭院中的月光像积水一样清澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。

- 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

- 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

4. 内容理解。

- 写景妙处。

- 作者运用比喻的手法写景，把月光比作积水，把竹柏的影子比作藻、荇，生动形象地写出了月光的澄澈透明，营造出一种清冷、幽静的氛围。

- 情感表达。

- 既有赏月的欣喜，漫步的悠闲，也有被贬谪的悲凉，人生的感慨，还有自我排遣的旷达。

“但少闲人如吾两人者耳”一句中的“闲人”二字，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，实际上是含蓄地表达了自己被贬黄州的境遇和复杂的心境。