幼儿园园长对趣玩扑克牌活动的特点及价值介绍

幼儿园园长对趣玩扑克牌活动的特点及价值介绍
将扑克牌引入到幼儿园主题活动中，有着非常深远的价值与意义，主要表现在以下几个方面：第一，发散幼儿思维。

对于3-6岁的幼儿来讲，抽象思维能力比较弱，因此推理能力与理解能力较差。

通过扑克牌的引入，可以以身边熟悉的事物，形象趣味的实物，来吸引幼儿的注意力，带领幼儿参与到学习中。

比如数字，有利于计算能力的培养。

比如图案，有利于绘画与想象能力的培养等。

第二，营造愉悦氛围。

学习的过程，需要在一个轻松、愉悦、自由的氛围下，才能无拘无束，自由发挥。

因此在扑克牌的应用中，就可以通过卡通人物、人物照片、风景照片、中英文对比、彩色数字等，为幼儿营造良好的学习氛围，获得全面发展。

在实际活动中，教师可以为每一位幼儿准备十张扑克牌，指导幼儿掌握其数字、形状等，对其有一个大概的认知。

接下来，教师可以设计一个筑高楼的活动。

通过扑克牌的支撑面，鼓励幼儿之间相互合作，展开想象，借助各种工具与材料，全身心的投入到主题活动中，感受利用扑克牌建筑高楼的趣味，从而收获更多的知识与技能。