七年级《道德与法治》第三课发现自己,认识自己
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你怎么评价这对父子？
如何正确认自己（用 多把尺子量自己）
4、我们要重视他人的态度与评价， 但也要客观冷静分析，既不能盲从，也 不能忽视。（P30） 用理性的心态面对他人的评价，是 走向成熟的表现。
对自己的认识是不是 一成不变的？
如何正确认自己（用 多把尺子量自己）
5、认识自己是一个过程。（P31）
如何正确认自己（用 多把尺子量自己）
3、他人评价是我们认识自己的一面 镜子。(P29) 他人评价有助于我们形成对自己更 为客观、完整、清晰的认识。
故事感悟
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们： 真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴 ，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子 ，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子 下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是 狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙 叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个 人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子 俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来， 用棍子扛着。。。
ABCD
课后练习
2 人们常说，要想认识自己，最好问问别人，他人评价是我们认识自 己的一面镜子。对此，你认为（） A、他人的评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形 成对自己更为客观、完整、清晰的认识 B、要正确对待他人的评价，需要用心聆听和勇于面对，要重视他人 的评价，但不要固执，不过早下结论 C、通过理性分析他人的评价后，最终判断自己是对的，要平静拒绝 伤害自己的评价 D、我们最了解的人是自己，自我评价最能代表认识自己的水平，听 从他人的评价往往会让我们误入歧途
这些同学是通过哪些途径认识自己的？
如何正确认自己（用 多把尺子量自己）
2、我们可以通过自我评价来认 识自己。(P29)
对自己有一个适当的自我评价 ，能帮助我们接受自己，对自己抱 有正确的态度，不骄傲也不自卑； 能自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项； 兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成 感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、 功的经验或失败的教训等。
ABC
课后小结
人贵自知 1认识自己
1正确认识自己的必要性 2正确认识自己的意义
多把尺子量自己
1我们可以从多个角度认识自己 2自我评价和他人评价 是认识自己的途径 3认识自己是一个过程
谢谢！
由于过于自负，导致 朋友对他越来越不信 任和疏远。
正确认识自己的意义 2、正确认识自己，可以促进 与他人的交往。（P27）
正确认识自己，有助于我们 认识到自己离不开他人和社会， 从而更好地理解、宽容和善待他 人，与他人积极互动。
探究与分享 (P28)
你对自己的认识有多少？请完成下面句子。 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我
成功的经验或失败的教训等。 22 、与他人比较： 、与他人比较： 比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较 比较的内容可以是全面也可以是单方面；比 的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品 较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作 中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点 品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特 的认识和了解。 点的认识和了解。
邓亚萍的故事告诉我们什么道理？
正确认识自己的意义
1、正确认识自己，可以促进 自我发展。（P27） 每个人都是独一无二的个体 ，认识到自己的禀赋和独特性， 有助于我们增强对自己的信心， 更好地发展自己的能力。
探究与分享 （P27）
1 你如何看待小刚对自己的认识？
小刚没能正确客观地 认识自己。
2 这样的认识给他带来怎样的影响？
第三课 发现自己
PART ONE
01
认识自己
故事感悟
《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖 上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了， 非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公 羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不 起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住 ，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。
穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？
你从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？
如何正确认自己（用 多把尺子量自己）
1、我们可以从多个角度认识自己。（P28） 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识 自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己 ，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等 ；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己 在家庭或是班级中的角色等。
故事感悟
在放学回家的路上，三位同学之间的对话： 小刚：我买东西总是反复挑选，十分仔细的检自我观察和分析 查，所以我是一个做事认真，仔细的人。 小红：我的同桌为人热情，同学们经常找他帮 忙，而找我的人却很少。我认识到我对待他人 与他人比较中分析 缺乏热情。 小亮：那天，我婉转地给老师指出了课堂上的 一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细 心，也挺勇敢。 他人的评价
道理：穴鸟没有正确认识自己的 长处与不足， 是“不自量力” 的表现，最终招致不幸。因此， 我们必须对自己有一个全面的、 清醒的认识，了解自己的长处与 不足，做到扬长避短。
我们要正确认识自己的 原因（P26）
1、老子说“自知者明”，古希腊德尔 菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的 箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重 要。 2、进入初中，随着自我意识的不断增 强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的 外部世界，而且越来越关注自我。
随着年龄的增长、生活阅历的增加 ，我们不断探索自己、发现自己、发展自 己，我们就可能成为更好的自己。
课后练习
1 正确认识自己是一项终生的事业。在人生道路上的每一个转折点、 每一个岔路口，清楚地认识自己、把握自己，才能掌好人生之舵。以 下关于正确认识自己的重要性的说法中正确的是（ ） A、正确认识自己，可以让我们知道自己是怎样的人，在人生道路上 不会迷失自我 B、正确认识自己，可以让我们充满自信，勇于克服困难，可以促进 自身发展 C、正确认识自己，可以更好地理解他人、善待他人 D、正确认识自己，可以促进与他人的交往
故事感悟 邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日 能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿 粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁， 而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力 终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠 军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚 世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带 来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中 选拔运动员的传统观念。
如何正确认自己（用 多把尺子量自己）
4、我们要重视他人的态度与评价， 但也要客观冷静分析，既不能盲从，也 不能忽视。（P30） 用理性的心态面对他人的评价，是 走向成熟的表现。
对自己的认识是不是 一成不变的？
如何正确认自己（用 多把尺子量自己）
5、认识自己是一个过程。（P31）
如何正确认自己（用 多把尺子量自己）
3、他人评价是我们认识自己的一面 镜子。(P29) 他人评价有助于我们形成对自己更 为客观、完整、清晰的认识。
故事感悟
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们： 真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴 ，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子 ，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子 下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是 狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙 叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个 人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子 俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来， 用棍子扛着。。。
ABCD
课后练习
2 人们常说，要想认识自己，最好问问别人，他人评价是我们认识自 己的一面镜子。对此，你认为（） A、他人的评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形 成对自己更为客观、完整、清晰的认识 B、要正确对待他人的评价，需要用心聆听和勇于面对，要重视他人 的评价，但不要固执，不过早下结论 C、通过理性分析他人的评价后，最终判断自己是对的，要平静拒绝 伤害自己的评价 D、我们最了解的人是自己，自我评价最能代表认识自己的水平，听 从他人的评价往往会让我们误入歧途
这些同学是通过哪些途径认识自己的？
如何正确认自己（用 多把尺子量自己）
2、我们可以通过自我评价来认 识自己。(P29)
对自己有一个适当的自我评价 ，能帮助我们接受自己，对自己抱 有正确的态度，不骄傲也不自卑； 能自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项； 兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成 感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、 功的经验或失败的教训等。
ABC
课后小结
人贵自知 1认识自己
1正确认识自己的必要性 2正确认识自己的意义
多把尺子量自己
1我们可以从多个角度认识自己 2自我评价和他人评价 是认识自己的途径 3认识自己是一个过程
谢谢！
由于过于自负，导致 朋友对他越来越不信 任和疏远。
正确认识自己的意义 2、正确认识自己，可以促进 与他人的交往。（P27）
正确认识自己，有助于我们 认识到自己离不开他人和社会， 从而更好地理解、宽容和善待他 人，与他人积极互动。
探究与分享 (P28)
你对自己的认识有多少？请完成下面句子。 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我
成功的经验或失败的教训等。 22 、与他人比较： 、与他人比较： 比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较 比较的内容可以是全面也可以是单方面；比 的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品 较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作 中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点 品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特 的认识和了解。 点的认识和了解。
邓亚萍的故事告诉我们什么道理？
正确认识自己的意义
1、正确认识自己，可以促进 自我发展。（P27） 每个人都是独一无二的个体 ，认识到自己的禀赋和独特性， 有助于我们增强对自己的信心， 更好地发展自己的能力。
探究与分享 （P27）
1 你如何看待小刚对自己的认识？
小刚没能正确客观地 认识自己。
2 这样的认识给他带来怎样的影响？
第三课 发现自己
PART ONE
01
认识自己
故事感悟
《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖 上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了， 非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公 羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不 起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住 ，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。
穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？
你从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？
如何正确认自己（用 多把尺子量自己）
1、我们可以从多个角度认识自己。（P28） 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识 自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己 ，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等 ；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己 在家庭或是班级中的角色等。
故事感悟
在放学回家的路上，三位同学之间的对话： 小刚：我买东西总是反复挑选，十分仔细的检自我观察和分析 查，所以我是一个做事认真，仔细的人。 小红：我的同桌为人热情，同学们经常找他帮 忙，而找我的人却很少。我认识到我对待他人 与他人比较中分析 缺乏热情。 小亮：那天，我婉转地给老师指出了课堂上的 一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细 心，也挺勇敢。 他人的评价
道理：穴鸟没有正确认识自己的 长处与不足， 是“不自量力” 的表现，最终招致不幸。因此， 我们必须对自己有一个全面的、 清醒的认识，了解自己的长处与 不足，做到扬长避短。
我们要正确认识自己的 原因（P26）
1、老子说“自知者明”，古希腊德尔 菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的 箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重 要。 2、进入初中，随着自我意识的不断增 强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的 外部世界，而且越来越关注自我。
随着年龄的增长、生活阅历的增加 ，我们不断探索自己、发现自己、发展自 己，我们就可能成为更好的自己。
课后练习
1 正确认识自己是一项终生的事业。在人生道路上的每一个转折点、 每一个岔路口，清楚地认识自己、把握自己，才能掌好人生之舵。以 下关于正确认识自己的重要性的说法中正确的是（ ） A、正确认识自己，可以让我们知道自己是怎样的人，在人生道路上 不会迷失自我 B、正确认识自己，可以让我们充满自信，勇于克服困难，可以促进 自身发展 C、正确认识自己，可以更好地理解他人、善待他人 D、正确认识自己，可以促进与他人的交往
故事感悟 邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日 能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿 粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁， 而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力 终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠 军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚 世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带 来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中 选拔运动员的传统观念。