安泰学校读书行动指南

安泰学校读书行动指南
安泰学校读书行动指南读书行动前言引领灵魂飞翔，不是翅膀，而是阅读。

一个学习型的民族，才是一个不老的民族。

一个精神振奋的民族，将产生巨大凝聚力，傲视寰宇。

让我们捧起书本，在我们的灵魂深处存一笔精神财富，我们将享用一生，荫及子孙。

书籍对所有人都是平等的，只要你愿意，它都不会拒绝。

我们祈望看到，每一位中国公民都能捧起一套经典，拒绝粗制，拒绝盗版，与知识为友，与大师为友，与真理为友，用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵。

我们祈望看到，每一个中国家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的呼唤，尽在其中。

阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！读书行动组委会安泰学校打造书香校园开展读书活动的系列工作，在读书行动组委会领导下进行，其构成如下：主任：副主任：成员：下设读书行动指挥办公室，办公室主任：朱义华。

全校语文教师为读书行动工作组成员。

校长室统筹读书行动，办公室负责计划制定活动组织宣传策划资
料收集，各部门配合各项活动的开展，班主任语文教师代表负责活动的报道监督提议以及对相应年级的指导比赛组织工作。

以年级组为单位，成立读书指导小组，形成读书活动管理网络。

读书行动要求教师读书：（）建立教师读书制度，每位教师每年至少读本教育理论书籍或名着经典。

（）每天坚持读书分钟，注重阅读积累，周岁以下教师每月写篇不少于字的读书笔记或心得体会，周岁以上教师每月篇，不得抄袭或网上下载。

学生读书：（）-年级阶段古今优秀诗文背诵总量不少于篇，课外阅读总量万字以上：第一学段（-年级），背诵优秀诗文篇（段），课外阅读总量不少于万字；第二学段（-年级），背诵优秀诗文篇（段），课外阅读总量不少于万字；第三学段（-年级），背诵优秀诗文篇（段），课外阅读总量不少于万字；第四学段（-年级），背诵优秀诗文篇，每学年阅读两三部名着，课外阅读总量不少于万字，学会制订自己的阅读计划。

（）坚持每天阅读报刊，每周写读书心得，每学期自办手抄报份。

（）每天读书小时，即晨诵分钟午读分钟暮吟分钟。

家长读书：孩子的阅读需要良好的家庭环境以及家长强有力的支持，安泰学校诚挚邀请广大家长加入到读书队伍。

家长要与孩子一起读书，一起交流，一起分享。

学期结束，家长可提供与孩子共同读书家庭图书角的照片以及读
书笔记等资料，作为评选书香家庭的重要材料。

读书行动保障加大书香校园投入进一步整理和装备学校图书室电子阅览室，争取发挥学校藏书的最大功效。

设立专项经费，每学期投入一定资金购买一批适合学生和教师阅读的图书，丰富图书种类，提高图书质量。

建立教师读书基金，倡导教师在每学期至少购买本教育类书籍，待读完后，可持发票到学校进行报销，并将书存放到学校图书室，以备交流阅读。

各班要立足班级文化建设，搞好班级图书角的建设与管理，精心布置图书角，学校将评选最佳班级图书角。

各班要动员学生自己购书，把自己家中的图书带进教室与同学共享，并且要聘任一至两名学生担任图书管理员，具体负责图书的借阅保管工作。

学校图书阅览室坚持做好无障碍阅读，为提高阅读效益提供保障。

营造浓郁读书氛围在门厅走廊办公室图书室阅览室等合适的位置，喷绘形式多样的有关书籍和读书的格言。

利用宣传橱窗，进行读书宣传，展示读书成果。

利用班级的黑板报墙壁，营造具有班级个性的书香氛围。

利用网站短信平台电子显示屏，加大读书宣传力度，增强读书方法指导，不断推出读书成果，扩大书香校园建设的影响力。

对学校文化建设中的亭廊广场进行改造，建立读书亭读书廊读书
林读书园读书广场，建设随处可读书的氛围。

合理安排读书时间明确规定各个年级学生的必读书目和推荐书目，并合理安排读书时间。

（）教务处安排好语文课时中每两周一节的阅读指导课，语文教师要精心指导学生读书方法，引导学生读有价值的书。

（）每周安排一节阅读课，由语文教师组织学生到阅览室自由阅读。

（）要求学生每天做到三个，即晨诵分钟午读分钟暮吟分钟，保证学生每天小时的读书时间。

（每天早晨分钟大声诵古诗说名着，每天中午到校后分钟的自主阅读，每晚一次的分钟家庭阅读。

）教师在阅读课中要进行阅读方法的指导，指导学生浏览检索摘录制作卡片写读书笔记的方法，养成不动笔墨不读书的良好习惯。

各班级还要定期召开形式多样的以读书为内容的
班队活动，以不断激发学生的读书兴趣。

开展亲子共读活动通过各种途径动员有条件的家长，将家庭内的图书归类整理，建立家庭图书角，在家庭内部创建一个适合读书的氛围。

要求家长将每天晚饭后半小时的时间定为读书时间，和孩子共同阅读，共同提高。

有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽
读书渠道。

建立健全长效机制一是要制订相应的读书规划和计划，建立有关书香校园的管理评价和激励等规章制度，用制度规范读书行动。

二是鼓励教师和学生积极撰写教育随笔和各类文章，凡是一定级别刊物上发表的文章都要给予奖励。

三是要把师生的读书情况纳入教学常规管理，及时检查总结量化考核反馈指导，及时树立典型，推广先进，确保读书行动取得实效。

把读书活动与书香班级文明中队书香教师小书迷评比相结合，让师生获得动力，促进教师学生的发展，促进学校的发展。

四是运用现代网络手段，打造书香校园。

读书行动内容实施工程。

一式，每学期举行一次建设书香校园读书活动启动仪式，号召全体师生积极投入到读书活动中。

三会，每个班级每学期举行一次读书报告会好书交流会美文鉴赏会。

五赛，每学期举行一次优秀手抄报比赛读书知识竞赛优秀征文比赛古诗文诵读比赛师生读书讲坛。

开展读书节活动。

主要开展六项比赛，优秀班级图书角评比(一—六年级)读书状元评比(全校学生)书签制作比赛(四—八年级)读书笔记(摘抄)展评(四—八年级)读书征文评选(六—八年级)我最喜欢的一本书讲故事比赛(一—三年
级)。

开展网络读书活动。

积极组织师生参加书香江苏等网络读书活动，建立使用好网络读书平台。

一是要做好宣传发动，提高师生参与网络读书活动的意识；二是要做好活动引导，指导师生掌握一些网络读书的技术如何写书评；三是做好活动评比，定期在网上公布网络读书的结果，表彰先进；四是开展系列活动，通过书评竞赛主题征文竞赛演讲竞赛等形式，营造浓郁氛围提升读书质态提升素质内涵。

进一步充实学校电子图书量，在学校网站开辟电子阅览栏目，链接国内外着名读书网站，为师生网络阅读提供便利。

在校园网凤凰论坛中已建成的读书吧历史长河作品秀语文在线第二课堂子论坛以及凤凰博客基础上，加大网络读书的宣传引领，引导师生聚焦读书，引导师生进行读书互动，交流经验指导方法发布成果，每学期评比一次论坛之星博客之星。

读书行动的所有竞赛评比结果，公开发布在校园网站。

推进校园诗教。

放大我校校园诗教工作特色，抓好新星诗社学生社团建设，积极创建全国省级诗教工作先进集体。

一是开展诗词赏析创作的辅导，二是鼓励学生进行诗词创作，三是开展好诵诗会诗词创作竞赛开办诗词社刊等活动，四是建设好新星
诗社网络论坛。

举办凤凰讲坛（即工程中的师生读书讲坛）。

校长以及中层干部要带头参加，师生共同参与，打造师生共读的和谐书香氛围。

开设图书交换跳蚤市场。

每学期在读书广场举行一次图书交换活动，促进学生间的图书交流，激发读书的兴趣。

开办校刊校报。

每学期出一期校刊，每个月出一期校报。

要聘请好顾问，组建好编委会，确保校报校刊的高质量。