幼儿园中班音乐教案《拉拉勾》

幼儿园中班音乐教案《拉拉勾》
一、教学目标
1.培养幼儿对音乐的兴趣和感性认识，感受音乐的美。

2.让幼儿通过模仿和表演，能够初步掌握稳定的韵律感和节奏感。

3.发扬幼儿的合作精神，提高其集体协作和沟通能力。

二、教学准备
1.教材：《幼小衔接：音乐（下册）》
2.音响设备：音响和音乐磁带。

3.道具：洁净的手帕，假唇笛。

三、教学过程
（一）热身活动
1.动感热身：老师可以播放轻松活泼的儿童歌曲或活动。

2.音乐沙漏：老师分发沙漏，每人都能获得一次玩沙漏的机会。

当沙漏倒完，就可以交给下一个人。

老师可以利用这个游戏评估幼儿的时间感。

（二）正式教学
1.音乐欣赏：老师在播放《拉拉勾》前，先询问孩子们对节拍的看法。

老师利用音乐磁带播放《拉拉勾》，让幼儿合唱，同时拍手来表达节拍和韵律感。

让幼儿感受歌曲的重点，并使他们在听歌的过程中培养音乐感性。

2.分组练唱：老师分组让幼儿练唱《拉拉勾》。

在此过程中，老师可以关注每个小组的表现，发现并纠正唱歌错误的部分。

同时，老师可以鼓励孩子们互相协作，一起完成唱歌的任务。

3.合唱练习：老师指定一名学生抓住假唇笛和净手帕，以及其他充当乐器的无花果盒，让这个“领导”带领其他同学，表演《拉拉勾》。

幼儿可以表演各种动作，如上下摆动、转圈等，调整节奏感和韵律感，让幼儿全身参与到音乐运动中。

（三）课堂总结
1.老师带领幼儿们回顾整个课程，总结《拉拉勾》的歌词、节奏以及曲调。

2.老师询问幼儿们对今天学习的内容有什么感受和体验。

四、教学反思
1.整个教学过程注重培养幼儿的感性基础，通过学习，让幼儿初步掌握音乐知识和音乐表演技巧。

毫无疑问，这对于未来的学习是十分重要的。

2.给幼儿自由发挥的空间可以鼓励幼儿的创意。

通过结合音乐欣赏和表演，让幼儿探索音乐世界的同时，也可以提高幼儿的协作和创造力。

3.整个教学过程在温馨愉悦的气氛中进行，体现了教育的直观方式，也让教学目标达到了预期效果。

五、教学延伸
1.营造良好的音乐氛围：在幼儿园里可以增设音乐角，让幼儿们在自由的氛围中认识音乐，练习音乐。

2.生活中，穿插音乐教育：让家长关注孩子在生活中对音乐的表现，鼓励孩子多听音乐、唱歌、跳舞等。

这可以让幼儿在日常生活中获得更多对音乐的认识和掌握。

六、参考资料
1.《幼小衔接：音乐（下册）》
2.儿童音乐天地网站。