江苏译林版四上《Unit 5 Our new home》ppt课件6
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四年级英语上册课件-Unit 5 Our new home（Story time）（共36张）-译林版
Tips: Imitate carefully. Pay attention to the pronunciation and intonation.
认真模仿，多关注语音语调。
Mum,where’s my bag?
It’s in your b'edroom.
Mum, where are my s'kirts?
Room
Wha3t rooms do they have?
他们家都有些什么房Ro间om呢？ຫໍສະໝຸດ Room Room6
4
5
Room 7
Room 8
bedroom bedroom
bathroom
living room dining room
kitchen
a living room
客厅 a kitchen =sitting room
Good memory
同桌两人用所给句 型进行问答。
Where is the… ? It’s … Where are the …? They’re …
Good memory
同桌两人用所给句 型进行问答。
Where is the… ? It’s … Where are the …? They’re …
Good memory
同桌两人用所给句 型进行问答。
Where is the… ? It’s … Where are the …? They’re …
Good memory
同桌两人用所给句 型进行问答。
Where is the… ? It’s … Where are the …? They’re …
Tips：
当我们要询问的东西是一个时，我们用 Where is… ? It’s … 来问答。
牛津译林版英语四年级上册Our new home课件
Tips:选择你喜欢的方式表演故事。
Act in groups源自Read by yourselves
Dub the story
…
Work in pairs
Su Hai和Su Yang 继续在寻找着她们的东西！
We should keep our things in order. 自己的物品自己整理
Unit 5
Our new home
重点单词
1.bedroom 卧室 3.clock钟 5.table桌子 7.kitchen厨房 9e来
2.bathroom 卫生间 4.fridge 冰箱 6.home 家 8.sofa 沙发 10.hungry 饿的，饥饿的
重点短语
1.our new home 我们的新家 2.in your bedroom在你的卧室 3.in the living room在客厅里 4.on the sofa 在沙发上 5.my white cap 我的白色帽子
If you are the same, stand up quickly and say loudly“It’s me !”.
New Home
What are they looking for? 他们在寻找什么？
（√ ）
（）
（√ ）
What are they looking for? 他们在寻找什么？
重点句型
7.What about a hot dog？ 来一个热狗怎么样？ 8.—What would you like？ 你想要什么？
—I'd like that. 我想要那个。 9.Here you are. 给你。
Unit 5
Our new home
Play a game
Act in groups源自Read by yourselves
Dub the story
…
Work in pairs
Su Hai和Su Yang 继续在寻找着她们的东西！
We should keep our things in order. 自己的物品自己整理
Unit 5
Our new home
重点单词
1.bedroom 卧室 3.clock钟 5.table桌子 7.kitchen厨房 9e来
2.bathroom 卫生间 4.fridge 冰箱 6.home 家 8.sofa 沙发 10.hungry 饿的，饥饿的
重点短语
1.our new home 我们的新家 2.in your bedroom在你的卧室 3.in the living room在客厅里 4.on the sofa 在沙发上 5.my white cap 我的白色帽子
If you are the same, stand up quickly and say loudly“It’s me !”.
New Home
What are they looking for? 他们在寻找什么？
（√ ）
（）
（√ ）
What are they looking for? 他们在寻找什么？
重点句型
7.What about a hot dog？ 来一个热狗怎么样？ 8.—What would you like？ 你想要什么？
—I'd like that. 我想要那个。 9.Here you are. 给你。
Unit 5
Our new home
Play a game
牛津译林版四年级上册英语 《Our new home》PPT课件
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
comes
常用短语： come in 进来
come back 过来
eg： Come here.
小练习:选出画线部分读音不同的一项
A ( ) A.ons
Is it in your bedroom ?它在你的卧室里吗？
Where’s ···? Is ···in···? No, it isn’t. Is ···in···? Yes, it is.
Expand 美国的象征----自由女神像
在美国纽约市海港内有一座称被为自由岛的小岛。岛上 矗立着一座巨大的雕像，当地华人称她为“自由女神”像 (Statue of liberty) 。其全称为“自由女神铜像国际纪念碑” ，正式名称是“照耀世界的自由女神”。
女神双唇紧闭，头戴光芒四射的冠冕，身着罗马古代长 袍，右手高擎长达１２米的火炬，左手紧抱一部象征《美国 独立宣言》的书板，上面刻着《宣言》发表的日期“July IV MDCCLXX VI” （１７７６年７月４日）。脚上残留 着被挣断了的锁链，象征暴政统治已被推翻。
Summary Words: living room, come Sentences: Is···in \on···?
C. in
Exercise
连词成句。
1. is, my, new, jacket , where (?) 1.Where is my jacket?
2. at, my, look, living, room (.) 2.Look at my living room.
3. under, desk , the, is, the, dog (.)3.The dog is under the desk.
最新牛津译林版四年级英语上册(4A)Unit 5《Our new home》课件
Unit 5 Our new home
Game: Magic eyes
Can you remember?
同学们：
Su Yang和Su Hai在寻找什么呢？
Su Yang
Su Hai
Where’s my bag? It’s the bedroom.
Where’s my cap? It’s in the kitchen.
Where’s my…?It’s…. Where are my…?They are….
Where is the same?找出相同之处
bike kite cake book
/k/
Can you chant?
I like to fly my kite. I like to ride my bike. Near the lake? No.no, Thank you .
这醉人春芬春去芳去春的春又季又回节回，，新愿新桃你桃换生换旧活旧符像符。春。在天在那一那桃样桃花阳花盛光盛开，开的心的地情地方像方，桃，在在 54、勿海不以内要恶存为小知它而已的为，结之天束，涯而勿若哭以比，善邻应小。当而为Tu不它es为的da。开y,始TJuu而elys笑d1a。4y,,72J.01u24ly0.2J10u42l,y022700.21T04uJ.2eu0slyd2a02y20,0TJ:u2ue8lys2d10a4:2y,,82J20u02l:y02781/:413,402/220002:20087:/3104/2020 花这一这醉样醉人美人芬丽芬芳，芳的感的季谢季节你节，的，愿阅愿你读你生。生活活像像春春天天一一样样阳阳光光，，心心情情像像桃桃 65、莫天愁生生前命我路的才无成必知长有已，用，需。天要下吃8时谁饭2人，8分不还8识需时君要28。吃分苦81时4，-2J吃8u分l亏-28。0时7T.21u84e分.s2d10a42y-0J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
Game: Magic eyes
Can you remember?
同学们：
Su Yang和Su Hai在寻找什么呢？
Su Yang
Su Hai
Where’s my bag? It’s the bedroom.
Where’s my cap? It’s in the kitchen.
Where’s my…?It’s…. Where are my…?They are….
Where is the same?找出相同之处
bike kite cake book
/k/
Can you chant?
I like to fly my kite. I like to ride my bike. Near the lake? No.no, Thank you .
这醉人春芬春去芳去春的春又季又回节回，，新愿新桃你桃换生换旧活旧符像符。春。在天在那一那桃样桃花阳花盛光盛开，开的心的地情地方像方，桃，在在 54、勿海不以内要恶存为小知它而已的为，结之天束，涯而勿若哭以比，善邻应小。当而为Tu不它es为的da。开y,始TJuu而elys笑d1a。4y,,72J.01u24ly0.2J10u42l,y022700.21T04uJ.2eu0slyd2a02y20,0TJ:u2ue8lys2d10a4:2y,,82J20u02l:y02781/:413,402/220002:20087:/3104/2020 花这一这醉样醉人美人芬丽芬芳，芳的感的季谢季节你节，的，愿阅愿你读你生。生活活像像春春天天一一样样阳阳光光，，心心情情像像桃桃 65、莫天愁生生前命我路的才无成必知长有已，用，需。天要下吃8时谁饭2人，8分不还8识需时君要28。吃分苦81时4，-2J吃8u分l亏-28。0时7T.21u84e分.s2d10a42y-0J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
【最新版】牛津译林版四年级英语上册《Unit 5 Our new home》精品课件
like
老师心里在想些什么呢？ 快来猜一猜吧！ I like Su Yang's dog. 苏阳的狗 Where is it? 它在哪里？
in the kitchen
老师心里在想些什么呢？ 快来猜一猜吧！ Bobby's favourite food. Bobby最爱的食物 He likes to eat it in the kitchen. 他喜欢在厨房里吃它
．
I like to fly my kite. And I like to ride my bike.
认真思考 字母K在单词中的发音
k — /k/
Tip: /k/是轻辅音 手摸声带不震动
We know the sound of the letter "k".
一颗星：知道字母k的在单词中的发音 二颗星：根据发音规则正确读出单词 三颗星：正确使用新单词造句
I like to fly my kite.
And I like to ride my bike.
kite
bike
Let's read 大声朗读 体会红色字母的发音 两人小组 选择喜欢的方式朗读（拍手，动作 ...)
I like to fly my kite.
Tip
． ．
．
连读 重读
And I like to ride my bike.
sound time&song time &checkout time&ticking time No.6
Teaching contents& aims
本节课我们会参观三个新房子 完成四项学习目 标
Su Yang Sally
苏教译林版四年级上册英语unit5 Our new home PPT课件
绿色圃中小学教育网
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Read the cartoon and answer one question.
How is the bird?
绿色中小学教育 绿色圃中学资源网htp://(2)Write a short passage about your dream home （梦想家园）.
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Read the cartoon after the tape
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Question What would the bird like?
绿色中小学教育 绿色圃中学资源网
Let's sing a song
Do you like purple grapes?
Do you like purple grapes,purple grapes, purple grapes? Yes, I like purple grapes. Oh! They're nice and sweet. Do you like purple grapes,purple grapes, purple grapes? Yes, I like purple grapes. Oh! They're nice and sweet.
绿色圃中小学教育网
East or west, home is the best. 东好，西好，自己家最好。
绿色圃中小学教育网
Homework:
(1)Listen to the cartoon after the tape and try to recite it.
绿色中小学教育 绿色圃中学资源网
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Read the cartoon and answer one question.
How is the bird?
绿色中小学教育 绿色圃中学资源网htp://(2)Write a short passage about your dream home （梦想家园）.
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Read the cartoon after the tape
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Question What would the bird like?
绿色中小学教育 绿色圃中学资源网
Let's sing a song
Do you like purple grapes?
Do you like purple grapes,purple grapes, purple grapes? Yes, I like purple grapes. Oh! They're nice and sweet. Do you like purple grapes,purple grapes, purple grapes? Yes, I like purple grapes. Oh! They're nice and sweet.
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East or west, home is the best. 东好，西好，自己家最好。
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Homework:
(1)Listen to the cartoon after the tape and try to recite it.
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译林版(三起)四年级上册英语Unit 5 Our new home (共14张PPT)
9.in the kitchen 10.nice and clean
在厨房里 既漂亮又干净
重点句型
—Mum,Where is my bag? —妈妈，我的包在哪里? —It's in your bedroom. —它在你的卧室里。
重点句型
—Mum, where are my skirt? —妈妈，我的裙子在哪里? —They’re in the living room, on the sofa.
come
hungry
重点短语
1.our new home 2.my bag 3.in your bedroom
我们的新家 我的包 在你的卧室里
4.in the living room 在客厅里 5.on the sofa 在沙发上
重点短语
6.my white cap
我的白色帽子
7.in your bedroom 在你的卧室里 e and look 来看看
—他们在起居室的 沙ຫໍສະໝຸດ 上。重点句型—Where is my white cap, Su Hai? —我的白色帽子在哪里? 苏海。
—Is it in your bedroom?
—它在你的卧室吗？ —No, it isn’t. —不，它不在。
重点句型
—Come and look, Su Yang. Your cap is in the kitchen. —来看看，苏阳。你的帽 子在厨房里！
Unit 5 Our new home
第五单元
重点单词 重点短语 重点句型 重点语法
重点单词
clock 钟
fridge 冰箱
重点单词
sofa 沙发
table 桌子
新牛津译林苏教版四年级英语上册Unit5 Our new home(Story time)优质课课件
B: Good morning A: Look! This is my bedroom. ( living room, kitchen…) B: How nice!/ How lovely!/ … A: This is living room, That is kitchen B: How nice! Where is your… ? A: It’s in/on/under/behind the… . B: Where are your… ? A: They are in/on/under/behind... B: Your home is beautiful/ great/ nice/ lovely.
Fill in the blanks 根据课文内容填空
Mum, where’s my bag ? It’s in your bedroom.
Mum, where are my skirts ?
They’re in the living room, on the sofa .
Where’s my white cap, Su Hai? Is it in your bedroom?
Watch the story and circle what they are looking for?
看课文动画，圈出她们寻找的物品。
一边看动画，一边完成作业纸上的题目。
▪11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ▪16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 ▪17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 ▪18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 ▪19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
Fill in the blanks 根据课文内容填空
Mum, where’s my bag ? It’s in your bedroom.
Mum, where are my skirts ?
They’re in the living room, on the sofa .
Where’s my white cap, Su Hai? Is it in your bedroom?
Watch the story and circle what they are looking for?
看课文动画，圈出她们寻找的物品。
一边看动画，一边完成作业纸上的题目。
▪11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ▪16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 ▪17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 ▪18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 ▪19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
(译林版) 四年级英语上册 《Unit 5 Our new home》ppt课件(Story time)
This is Miss Li’S new home.
Show time
Tips:介绍一下Miss Li的房间吧。
Miss Li: This is my new home.
This is my…
Show time
Helen 搬了新家，很多物品还没有整理好，她要和朋友 去游乐园玩，可是找不到自己最喜爱的红裙子了,想带一些 香蕉去，也不知香蕉放在哪了，于是她和妈妈展开了一段 话。发挥你的想像力，Helen会怎样说呢？
Unit 5
Let’s guess.
1.What’s this?
3.What’s this?
5.What’s this?
2.What’s this?
四年级英语上册PPT
4.What’s this?
Read and match
1. fridge 2.sofa 3.clock 4. table
Magic eyes（魔力眼）
Look and talk
Try to ask (自主提问)
A:Where are Su Hai’s skirts? B:They’re on the sofa.
Watch and answer
Tips:仔细观看动画，回答问题。
1.Where’s Su Yang’s bag? 2.Where are Su Hai’s skirts? 3.Where’s Su Yang’s white cap?
Ask and answer
Tips:利用身边的东西，和同学进行问答。
A:Where’s my/your...? B:It’s in/on/behind/under...
A:Where are my/your...? B:They’re in/on/behind/under...
Show time
Tips:介绍一下Miss Li的房间吧。
Miss Li: This is my new home.
This is my…
Show time
Helen 搬了新家，很多物品还没有整理好，她要和朋友 去游乐园玩，可是找不到自己最喜爱的红裙子了,想带一些 香蕉去，也不知香蕉放在哪了，于是她和妈妈展开了一段 话。发挥你的想像力，Helen会怎样说呢？
Unit 5
Let’s guess.
1.What’s this?
3.What’s this?
5.What’s this?
2.What’s this?
四年级英语上册PPT
4.What’s this?
Read and match
1. fridge 2.sofa 3.clock 4. table
Magic eyes（魔力眼）
Look and talk
Try to ask (自主提问)
A:Where are Su Hai’s skirts? B:They’re on the sofa.
Watch and answer
Tips:仔细观看动画，回答问题。
1.Where’s Su Yang’s bag? 2.Where are Su Hai’s skirts? 3.Where’s Su Yang’s white cap?
Ask and answer
Tips:利用身边的东西，和同学进行问答。
A:Where’s my/your...? B:It’s in/on/behind/under...
A:Where are my/your...? B:They’re in/on/behind/under...
苏教译林版英语四年级上册Unit 5《Our new home》(period 1)ppt课件
What do they need most?
√ √ √ 他们最需要什么？
food clothes toys books
cakes, eggs coat, jacket toy car
banbana… shirt,…
toy dogs…
SStictkicakndasnady say
• Where’s …?
● 重读 升调 降调
Mum, where are my skirts?
They’re in the living room, on the sofa.
Where’s my white cap, Su Hai?
Is it in your bedroom?
它在你的卧室吗？
a. 它在你的卧室。 b. 它在你的卧室吗？ c. 它们在你的卧室吗？
_u_n_d_e_r the table.
Game time
A: Where are the robots? B. T__h_e_y_’r_e __inthe ___li_v_in_g__r_o,om
on the __fl_o_o_r.
Story time
Let's go to Su Hai and Su Yang's home.
Game time
A: Where are the apples? B: They are _o_n the __d_e_s_k___.
Game time
A: Where are the basketballs?
B. They are __inthe ____liv_inrogom, __o_nthe __s_o_fa_..
Let’sLimeitta’ste:im动it画a配te音
四年级上册英语课件-Unit5 Our new home 第一课时 ｜译林版(三起) (共34张PPT)
'
注意单词的重音和句子的升降调
过来看看
'
'
Open your books
• Read freely. 自由朗读课文，你来为课文配配音。 Notice: 配音时注意读出故事中不同人物的语气。 注意句子的升降调和单词的重音。
Act the story
Act the dialogue in group of 3. （3人小组表演对话）
Thank you. Goodbye.
保持房间的干净与整洁哦！
Consolidation
1，当你想问某个的东西在哪，你可以问： Where's ...? 2，如何回答： It's (on , in, under,behind )... 3，当你想问某些东西在哪，你可以问： Where are ...? 4,如何回答： They're (on , in, under,behind )...
Tip: 要注意故事中人物的 动作、语气和表情哦！
Act it out:
比一比，你们组的表演能得几颗星?
Read fluently
流利的朗读
Nice!
Make the dialogue without a book
能脱离课本对话
Cool!
Act it out like actors
有感情有动作地表演
苏海和苏阳在找什么？
（√ ）
（）
（√ ）
（√ ）
（）
（）
watch, and match
观看动画，连线并说一说
Su Yang
skirts
kitchen
Su Hai
white cap bag
sofa bedroom
注意单词的重音和句子的升降调
过来看看
'
'
Open your books
• Read freely. 自由朗读课文，你来为课文配配音。 Notice: 配音时注意读出故事中不同人物的语气。 注意句子的升降调和单词的重音。
Act the story
Act the dialogue in group of 3. （3人小组表演对话）
Thank you. Goodbye.
保持房间的干净与整洁哦！
Consolidation
1，当你想问某个的东西在哪，你可以问： Where's ...? 2，如何回答： It's (on , in, under,behind )... 3，当你想问某些东西在哪，你可以问： Where are ...? 4,如何回答： They're (on , in, under,behind )...
Tip: 要注意故事中人物的 动作、语气和表情哦！
Act it out:
比一比，你们组的表演能得几颗星?
Read fluently
流利的朗读
Nice!
Make the dialogue without a book
能脱离课本对话
Cool!
Act it out like actors
有感情有动作地表演
苏海和苏阳在找什么？
（√ ）
（）
（√ ）
（√ ）
（）
（）
watch, and match
观看动画，连线并说一说
Su Yang
skirts
kitchen
Su Hai
white cap bag
sofa bedroom
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四年级上册英语PPT－Unit5 Our new home -译林版ppt(优秀课件) 四年级上册英语PPT－Unit5 Our new home -译林版ppt(优秀课件)
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Mum, where are my skirts?
Read the sentences in groups and try to find the usage of them. 小组朗读下列句子 并试着找到它们的用法。
Mum, where’s my bag? Where’s my white cap, Su Hai?
A. happy （高兴的） B. surprised （感到惊讶的）
It’s in your bedroom.
They’re in the living room, on the sofa.
No, it isn’t. Is it in your bedroom?
Come and look, Su Yang. Your cap is in the kitchen.
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Mum, where are my skirts?
Read the sentences in groups and try to find the usage of them. 小组朗读下列句子 并试着找到它们的用法。
译林版(三起)四年级上册英语《Unit 5 Our new home》 (共40张PPT)
Where’s the dog? It’s in the kitchen
bedroom
Make phrases:让我们组个词吧
我的卧室 my bedroom
两个卧室 two bedrooms
在卧室
in the bedroom
bedroom
/e/ /u:/
pen school
ten
living room
( T)2. The football is under the chair. ( F)3. Helen's shoes are in the bedroom
• Make a dialogue 1.Let's make a fruit salad. 2.It's time for class. 3.Welcome to our farm.
Where are my shoes(鞋子)? Helen: Perhaps they are in the bedroom. Mike: Yes. Thank you ,Helen. Helen: Not at all.
• ( F)1. The football is in the livingroom.
当我们想问某些物品在哪里时，我们可以用 Where are......?来询问,回答时用They’re… 来回答。注意物品的复数形式需要加S或es 或变y为i再加es.
Work in pairs:
Where’s my…? It’s….
1
Where are my…? They're….
3 4
2
Read after the tape 跟读课文 注意升调、降调以及重读
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 2021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021
bedroom
Make phrases:让我们组个词吧
我的卧室 my bedroom
两个卧室 two bedrooms
在卧室
in the bedroom
bedroom
/e/ /u:/
pen school
ten
living room
( T)2. The football is under the chair. ( F)3. Helen's shoes are in the bedroom
• Make a dialogue 1.Let's make a fruit salad. 2.It's time for class. 3.Welcome to our farm.
Where are my shoes(鞋子)? Helen: Perhaps they are in the bedroom. Mike: Yes. Thank you ,Helen. Helen: Not at all.
• ( F)1. The football is in the livingroom.
当我们想问某些物品在哪里时，我们可以用 Where are......?来询问,回答时用They’re… 来回答。注意物品的复数形式需要加S或es 或变y为i再加es.
Work in pairs:
Where’s my…? It’s….
1
Where are my…? They're….
3 4
2
Read after the tape 跟读课文 注意升调、降调以及重读
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 2021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021
新牛津译林苏教版四年级英语上册Unit5 Our new home Story time优课件
Unit 5
Our new home
Story time
What similar words can you say?
你能说出多少同Let’s talk！ Where’s my…? It’s…. Where are my…? They are….
In the classroom
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 ▪2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 ▪4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
They’re in the living room, on the sofa.
living room
客厅，起居室
sofa
Where’s my white cap, Su Hai?
It’s in the kitchen.
厨房
Any questions?
CCoommeeanadndlooloko, Sku Yang.
Mum, where’s my bag? It’s in your bedroom.
bed + room
bedroom
合成词：指的是由两个或以上 的英文单词构成的英文词。
Our new home
Story time
What similar words can you say?
你能说出多少同Let’s talk！ Where’s my…? It’s…. Where are my…? They are….
In the classroom
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 ▪2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 ▪4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
They’re in the living room, on the sofa.
living room
客厅，起居室
sofa
Where’s my white cap, Su Hai?
It’s in the kitchen.
厨房
Any questions?
CCoommeeanadndlooloko, Sku Yang.
Mum, where’s my bag? It’s in your bedroom.
bed + room
bedroom
合成词：指的是由两个或以上 的英文单词构成的英文词。
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Activities 教学活动
1. Where is the same？
Purposes 设计意图
1.找出字母在 单词中的发音。 2.感知学习发音。 3. 运用发音规律。
learn the sound
2. Can you chant? 3. Can you read?
思考： 1.关注情境的连贯性。 2.关注学生的认知水平。 3.关注学生的自主学习。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty
教学重难点
教学重点： 1.句型的正确运用。 2.辅音字母K在单词中的发音。 教学难点： 句型中单复数及be动词的运用。
Teaching procedures教学步骤
Review
Process 教学环节
Activities 教学活动
1.Magic eyes
Purposes 设计意图 1.复习巩固 单词 2.复习课文
Review story time
2. Can you remember?
Teaching procedures教学步骤
Fun time
Process 教学环节
Activities 教学活动
四年级上册 Unit5 Our new home
Period2 说课
Teaching aims and learning objectives 教学目标 1.能听懂，会读，会说，会用where is my…? Where are my…? 询问物品的位置。
2.能了解并掌握辅音字母K在单词中的发音。 3.能合理的设计自己的梦想家园。
1. Let’s draw.
Purposes 设计意图 1.学习本课 时句型。 2.操练本课 时句型。 3.运用本课 时句型。
learn t’s talk. 3. Guess and say.
Teaching procedures教学步骤
Sound time
Process 教学环节