2022大二读书心得范文感想

2022大二读书心得范文感想
读文学著作又是这个话题。

从刚上初中到现在语文老师都免不了提上
几句要多读文学著作。

一听到这我就满头包了。

缘由在我的字典里文学著
作免不了都是哲学所谓的满腹经纶既枯燥又烦闷。

可以为了应付老师也要
硬着头皮上于是挑了本巴金的《家》。

《家》最突出的艺术特色是塑造了一系列生动鲜明的人物形象。

这些
人物包含着丰富的生活内容渗透着作家的爱憎感情寄托着作家的美好理想。

觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷堪称现代文学有口皆碑的艺术典型。

其中
“觉新性格”已成为失去自我具有双重性格的现代知识分子的代名词。

在
对比中刻画人物性格在《家》中是一个非常显著的特点。

不同性格的反比：觉新的懦弱和觉慧的勇敢克明的庄重和克定的轻薄琴的乐观和梅的哀怨。

相近性格的类比：觉慧的激烈与觉民的稳重琴的游移和许倩如的坚定。

同
一人物在不同境况的自比：觉新在晚香楼上的哀痛和下楼后又同淑英嬉戏
觉慧在周报社的充实和回家后的寂寞。

突出人物性格的主要特征和复杂性
以及人物性格的对立和差别。

这种对比常常通过在同一事件或场面中各人
的不同表现得到展现这就使不同的性格或同一人物性格在不同侧面的映衬
中更加鲜明。

比如第36章定三兄弟都不相信“血光之灾”的鬼话但觉新“担不起那不孝的罪名”只好含泪依从;觉民要觉新去讲道理对长辈还有
所期待觉慧态度坚决主张不能屈服“应该反抗”。

又如第23章写土娼出
身的连长太太到高家借住克明维护家庭的和自己的尊严大胆卫道护法;克
安明哲保身溜之大吉;克定却想入非非意欲引狼入室。

情节者激流之形也《家》是描写的情节曲折奇异既描写了鸣凤投湖兵乱之惊梅之死觉民
抗婚克定挨骂捉鬼闹房祖父病故瑞珏身亡觉慧出走等激烈的矛盾冲突也定
了划船观景炮烧龙灯年节团聚敬神守灵谈心聚会等等。

高家内部以觉新三
兄弟的遭遇、命运特别是婚姻爱情为主要线索又交织着其他人物、事件、
习俗构成一幅谨严而又丰赡的生活画面生动地展示出封建家庭的丑恶和腐
朽倾轧和迫害反抗和斗争。

前六章中主要人物或直接出场或着重提到主要
情节线索或初见端倪或埋下伏笔。

此后各章波涌浪叠不断掀起浪峰直到瑞
珏之死形成高潮最后以觉新初步觉醒觉慧出逃终篇显示出大家庭的没落和
新一代力量的生长。

巴金不愧为现代语言艺术大师之一他为青年而写作他的语言散发着青
春的气息。

《家》能赢得无数青年读者的心也得力于它那充满抒情气质的
语言。

巴金小说的语言清丽、流畅、明朗、自然。

其代表作之一《家》值
得大家去读一读。

推荐刚开始看这本书时没有让人眼前一亮的感觉，书中所提的要求都
让我有一种似曾相识的感觉：说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公
车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时
经常强调的吗书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微不足道的小细节。

真正开始对这本书感兴趣时是在白鹿培训时，和学员们一起观看由这部书
改编的电影《热血教师》。

事在人为，同样一件事情，不同的处理方法会有不同的结果。

优秀是
教出来的，我们要给孩子营造一个相互尊重、相互信任、相互支持的氛围，唤起他们的学习激情，让他们享受学习的快乐和成功。

通过大家的共同努力，相信我们的孩子会更优秀。

文中，奥斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保尔柯察金,同样也鼓舞着
千千万万的读者。

保尔柯察金——一个双目失明，身体瘫痪的人，在重重的人生道路障
碍前，凭自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与疾病搏斗，终于创作
了《暴风雨利索诞生的》这部著作。

我被保尔的坚强不息的精神所感动。

试想一下，一个人若双目失明，
他便看不到周围的朋友，看不到这个多彩的世界。

他，只能靠耳朵来生存，一个意志平凡的人怎么可能做到.更何况保尔双腿瘫痪，且左手不能动弹!
保尔是正直的，十几岁的他，因为正义，敢出手教训市里的无赖;
保尔是机灵的，身处牢中的他，能抓住机会，轻而易举地使愚昧的敌
人中计而躲过魔爪;
保尔是勇敢的，刚参军的他，纵马挥刀地向前猛冲，完全进入奋不顾
身和忘我杀敌的精神境界‘
保尔是坚强的，作战的他,在头部严重烧伤后，在坚定的革命信念的
支持下，奇迹般的活了下来，以继续抗战;
保尔是伟大的，他几次与死神进行生死搏斗，最终以胜利而回到亲人
的身边，回到战友的身边;
在学习中，我们应该学习保尔不怕困难、刻苦钻研的精神;
在生活中，我们应该学习保尔勤奋进取、不怕挫折的精神;
在劳动中，我们应该学习保尔吃苦耐劳、坚忍不拔的精神;
当我们失败时，我们应该以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新
开始;
当我们成功时，我们应该以保尔为榜样，严肃认真，谦虚谨慎，继续
努力;
《钢铁是怎样炼成的》，这是一首生命的赞歌，英雄在岁月的风雨中
成长，生命在时代的洪流中放歌。

愿生命永远都能放出核能，愿生命永远
都光芒闪烁，愿生命焕化为友谊的磁场，愿生命放射出情感的电波。

英雄
的灵魂永不朽，生命的歌声永不落。

为了更好地提升自身的素质，在我这个寒假，我利用假期多读好书，
写出心得。

希望通过读书能有所得、有所收获、有所感悟，让自己可以在
书中学到更多的东西。

让自己可以在如今日渐商业的城市中找到心灵的栖
息地，找到属于自己的“黄金屋”。

在这个假期中，令我颇有体会的是高
尔基写的一部小说《童年》。

这是高尔基以自身经历为原型创作的自传体
小说三部曲中的第一部。

这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经历，描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面。

这本书主要讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童
年生活。

小说从"我"随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫"我"去"人间"
混饭吃结束。

外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬，
贪婪，专横，残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。

幼小的阿廖沙
也曾被他用树枝抽得失去知觉。

他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷
东西。

两个舅舅也是粗野，自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。

在这
样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的
痛苦和丑恶。

舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。

这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。

然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明。

这就是阿廖沙
的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。

外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

她如一盏明灯，照
亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样:"在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫
醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满
坚强的力量以应付困苦的生活。

"外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持
着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。

幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸。

《童年》以小主
人公阿廖沙在外祖父家的生活经历为线索，刻画了一群性格鲜明，生动的
人物形象:这里有严厉而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有爱喝酒闹事的舅舅，有漂亮而忧郁的妈妈，还有会跳舞的"小茨冈";有抬起长腿踢妈妈的
继父，有称为"奶奶"的绿老太婆，有孤僻而执著于化学实验的房客"好事儿"，有自杀的小偷彼得伯伯，还有一群玩草鞋大战，去冰天雪地的小岛
上偷木板过活的善良小流浪汉……
而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人
生的酸甜苦辣。

爱丰富了他，使他充满了坚强的力量去应对困苦的生活;
苦难让他明白，俄罗斯人大多像小孩子似的，喜欢拿忧伤来逗乐，玩弄，
不为做不幸的人而羞愧……正是从这个足迹里，走出来了一个文学巨人，世
界因他而增辉。

《童年》，也为我们认真了解一个伟大民族打开了一扇小
小窗户。

读完这本书后，我不仅从中读到扣人心弦的故事情节，获得珍贵的精
神食粮，而且还学习了作着刻画人物性格的匠心独运和简练的叙事风格。

高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了
一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新，明净，一片蔚蓝。

相信自己
在以后的生活和学习中也可以从中获得从容面对的勇气。

《围城》是钱钟书先生一生中的一部长篇小说，生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与娱乐、发展与落后、成功与失败，都是这座七彩城中
的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。

当一切人和事因为
努力和乐观而变得美好，当城中的色彩都均匀和谐时，那么这座围城就不
再是一种可怕的束缚和压力，而是一个幸福的乐园。

没有人会试图离开她，即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢，假恶丑也会被同化为真善美。

也许世
界永远不会变得如此美好，但允许我心中永远存在这种美好的理想。

当我读完全文后，有一种怅然若失的感觉，感到意犹未尽，故事戛然
而止了。

是啊，一切就这样都“结束”了吗对于主人公的故事，对于整个《围城》，让人去细细地思索、静静地品味、慢慢地鉴赏。

全文最后一句话：“这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切
语言、一切啼笑。

”这种时间上的巧合不正是反映了世事的苍凉与变迁吗。