2021年广西财经学院新闻学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)

2021年广西财经学院新闻学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）
一、填空题
1、现代汉语不送气的塞擦音有______，送气的塞音有______。

2、音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，它是从语音的______属性角度
划分出来的。

3、从构词法看，有一个语素构成的词叫______词。

4、“北大”“中国人民银行”都是______，不能任意增减、改换其中的词语。

5、______是中国文字的奠基之作
6、甲骨文是通行于______时期刻写在龟甲兽骨上的文字。

7、词的语法功能指的是词与词组合的能力和______的能力。

8、从句子特性看，“老张让我去见局长”是______句，“他推开门走了出去”是______句。

9、使用人口约占汉族总人口73%的方言是______。

10、“萧伯纳说过，许多英国人终生不读莎士比亚，就是因为幼年时教师逼迫他们背诵。

由此产生了逆反心理。

”这段话使用了______辞格；“旺才不老，三十出头，长得老面，
才让相貌跑到了年龄的前面，并且蹭出一大截儿去。

”这段话使用了______辞格。

二、判断题
11、“天”和“田”不同音，主要是音质不同。

（）
12、某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。

（）
13、独体字是构成汉字的最小单位。

（）
14、“臧”的笔画是14笔
15、定语是体词性成分前面的修饰语，状语是谓词性成分前面的修饰语。

（）
16、“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语，是陈述“萝卜”的。

（）
17、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。

（）
18、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。

（）
19、“这种文章让人实在没有胃口再看下去”运用了比喻修辞格。

( )
20、现代汉语还包括侗族等少数民族语言。

（）
三、选择题
21、“不”在（）读35。

A．句末
B．去声前
C．去声后
D．非去声前
22、汉语普通话中的浊声母是（）。

A．j、q、x
B．zh、ch、sh、r
C．m、n、l、r、nɡ
D．m、n、l、r
23、下列说法有误的一项是（）。

A．介词短语能作状语、补语、定语
B．连谓短语的谓词成分必须共享同一个主语
C．副词主要句法功能是作状语，但有时也可以作补语
D．数词必须跟量词组成数量短语才能修饰名词
24、“上网费每分钟0.05元”属于（）。

A．动词谓语句 B．形容词谓语句
C．名词谓语句 D．主谓谓语句
25、“春天不知不觉地悄悄地来了”运用的修辞格是（）。

A．夸张 B．比喻 C．借代 D．拟人
26、当前我国语言文字工作的几项任务中，最重要的是（）。

A．贯彻和执行国家关于语言文字工作的政策和法令
B．确定现代汉民族共同语言明确的一致标准
C．做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话
D．促进语言文字规范化、标准化
27、下列下划线的词语在句子中的比喻意义不是该词的固定义
的是（）。

A.我们要避开市民出行的高峰：
B.党员要做党和广大群众联系的桥梁
C.改革开放的春风吹连了相国大地：
D.他打着政府的招牌为自己谋利益：
28、下列画线的词属于多义词的是（）。

A．钱花光了/种花 B．孩子又哭又闹/闹脾气C．学习十分冒尖/问题一冒尖就及时解决 D．帮我出主意/一出戏29、“ “是（）。

A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
30、下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（）。

A．又、及、取、行B．犬、下、益、伐
C．口、甘、莫、菽D．目、耳、嵩、嶺
四、名词解释
31、轻声:
32、汉字的造字法
33、借词与意译词
34、复句
35、拈连
五、简答题
36、汉语也有表示“复数”的概念，通过哪些手段表达？
37、试述词汇在语言中的地位。

38、音素、音位与音位变体的关系。

六、分析题
39、韵母调查例字：用国际音标写出下列汉字的普通话韵母，然后整理出一个韵母表来。

同时按一种汉语方言的读音用国际音标标音，然后整理出一个方言韵母表。

注意比较两者的异同
爬河蛇资-支-知耳架茄野第
地花过故靴居-基
辣舌色合割北-百直日夹铁
踢落绿接急刮各郭国活出木确缺月欲
药盖介倍妹饱保桃斗赌母怪
桂帅条流烧收旧舅短胆党酸三桑干间含
衔根庚讲减检紧心新星
良廉连林邻灵关
40、解释下列成语的意义。

叱咤风云精雕细刻居高临下老马识途倩人捉刀危如累卵落拓不羁披沙拣金不刊之论泰山北斗
41、从词语锤炼的角度谈谈下面这两段文字中一些词语的修辞效果。

①金刚山的美景，被朝鲜人民引为自豪。

她位于朝鲜中部东海岸太白山脉的北部地区，绚丽多姿，四季有不同的雅名。

春天万紫
千红，叫金刚山；夏天飞泉腾空，浓荫蔽日，又名蓬莱山；秋天漫山红叶，层林尽染，
外号枫岳山；冬天白雪皑皑，银装素裹，人称皆骨山。

②这里的水，多，清，静，柔。

在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。

桥下
有河，亭中有井，路边有溪。

石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。

这
些水都来自难老泉。

泉上有亭，亭上挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。

这
么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。

42、改正下列句中使用不当的标点符号，并加以说明。

① “行喽，”小陈停了一会说：“叫我干什么我就干什么。

”
②师范院校的学生都必须学习《教育学》《心理学》等公共必修课。

③他家里的人说：“自己家里的炉子用多少煤，你从来不管，对火车烧煤却这样认真”。

他说：“国家的事要一丝不苟”。

④贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦学习的华罗庚”一文，我们都很喜欢读。

⑤我回到家乡一看。

嗬！一幢幢美丽的瓦房；一片片葱翠的农田；一条条笔直的渠道；
真是翻天覆地的变化。

⑥国家体委领导希望全体运动员“赛出水平、赛出风格，为国争光”。

⑦什么地方什么条件下可以种植什么样的药材？老农了如指掌。

⑧一个时期，诗人对于季节：春夏秋冬的自然描写特别多。

43、给下列加着重号的字注音：
44、写出下列汉字在普通话中的国际音标（宽式）和拼音，并分析音节结构。

例：
（1）游
（2）黄
（3）瓮
（4）窗
（5）犬
参考答案
一、填空题
1、【答案】j、zh、z；p、t、k
【解析】塞音、塞擦音有送气音和不送气音的分别，发送气音时，肺部
（声门以下）呼出的气流比较强，共有p、t、k、q、ch、c六个；发不送气音时，肺部呼出的气流比较弱，共有j、zh、z、b、d、ɡ六个。

送气的塞擦音有q、ch、c，不送气的塞擦音有j、zh、z；送气的塞音有p、t、 k，不送气的塞音有b、d、ɡ。

2、【答案】社会
【解析】音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是从语音的社会属性的角度即语音的辨义作用归纳出来的一个个最小的音类。

3、【答案】单纯
【解析】单纯词是由一个语素构成的词，这种语素是自由的不定位语素，其中以单音节为主，例如，“天、江”等；也有双音节的和多音节的，例如，“崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、乒乓、姥姥”等。

4、【答案】固定短语
【解析】固定短语是词跟词的固定结合，一般不能任意增减、改换其中的词语。

“北大”和“中国人民银行”是固定短语中的专有名词。

5、【答案】《说文解字》
【解析】《说文解字》，简称《说文》，作者为许慎，是中国第一部系统地分析汉字字形
和考究字源的字书，也是世界上最早的字典之一。

《说文解字》是科学文字学和文献语言学的奠基之作，在中国语言学史上有极其重要的
地位，其在编著时首次对“六书“作出了具体的解释。

6、【答案】殷商
【解析】甲骨文，又称“契文”“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。

甲骨文记录
和反映了商朝的政治和经济情况，主要指商朝后期（前14～前 11世纪）王室用于占卜
吉凶记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，内容一般是占卜所问之事或者是所得结果。

7、【答案】在句法结构中充当句法成分
【解析】词的语法功能是汉语普通话词类划分的重要标准。

通俗来说词的语法功能指的是：①能否单独充当句法成分，这样划分出实词和虚词；②能同哪些单位组合，怎样组合，
组合后产生什么样的关系。

这条标准划分出实词和虚词的具体类别。

8、【答案】兼语；连谓
【解析】兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子，有使令式、爱恨式、选定式和“有”字式。

“老张让我去见局长”就属于使令式兼语句，前一动词有使令意义，能引
起一定的结果。

连谓句是由连谓短语充当谓语或独立成句的句子，“他推开门走了出去”属于连谓句，前后谓词表示先后发生的动作。

9、【答案】北方方言
【解析】北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，
内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口的73%。

10、【答案】借代；比拟
【解析】借代就是利用客观事物之间的种种关系，巧妙地形成一种语言上的艺术换名。

这
主要是为了引起人们的联想，使表达富于变化，取得形象突出、特点鲜明、具体生动的
效果。

此处是用“莎士比亚”代“莎士比亚的作品”。

比拟包括拟人和拟物。

拟人是把
物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。

题干中第二个句子用到了拟人的修
辞方法。

拟物是把人当作物来写，使人具有物的情态或动作。

二、判断题
11、【答案】错误
【解析】音色又称为“音质”，指的是声音的特色，其差别主要决定于物体振动所形成的
音波波纹的曲折形式不同。

“天”的音节拼写为“tiān”，“田”的音节拼写为“tián”，可见，两者的音色相同，只是声调不同，“天”是阴平，“田”是阳平。

12、【答案】正确
【解析】“儿化”指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。

儿化时由
于舌头上翘，致使舌位又高又前的韵尾（-i、-n）发不成而丢失，同时使韵腹元音也受
影响而“央化”，还使后鼻音韵尾（nɡ）丢失而使韵腹元音“鼻音化”（使元音带鼻音
色彩）。

13、【答案】错误
【解析】笔画是构成汉字字形的最小单位。

14、【答案】正确
【解析】“臧”的笔顺是横、撇、竖折、横、撇、横、竖、横折、横、竖、竖折、斜钩、撇、点，所以笔画共有14画。

15、【答案】错误
【解析】一般来说，体词性中心语前面的修饰成分是定语，谓词性中心语前面的修饰成分是状语。

但实际上定语和状语的区分并不那么简单，原因在于：①体词性成分可以作状中结构的中心语，例如，“刚好五位”；②谓词性成分可以作定中短语的中心语，例如，“经济的振兴”。

16、【答案】错误
【解析】“萝卜快了不洗泥”中的“快了”，是指在市场上某种商品卖的快，买的多，货物供不应求。

平时要把萝卜上的泥土洗干净，打扮一番，让买的人看着好看，愿意买。

现在卖的快了，就是不洗泥也有人买。

这句话中“萝卜快了”是主语，“不洗泥”是谓语。

17、【答案】错误
【解析】“船只”是补充型的复合词，“地震”是主谓型的复合词。

18、【答案】错误
【解析】“怪可怜”和“别怪他”中的“怪”意思分别为“很，非常（口）”“责怪”。

“怪”本义为“奇异，不平常。

”这两句中意思没有联系，不是多义词，属于同音词。

19、【答案】错误
【解析】比喻就是打比方，是用本质不同却有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞格。

要特别注意词的比喻义和修辞上比喻的区别。

修辞上的比喻是临时打比方，而词的比喻
义虽然大都是通过修辞的比喻用法逐渐形成的，但是它已经成为词义中的一部分了，属
于由辞格词汇化固定下来的词语。

这些词语的使用已经不属于一般修辞格的运用了，因
为其使用的是该词经社会成员约定俗称的固定义项。

题中的“胃口”一词本身即具有“比喻对事物的兴趣或欲望”的意思，在这里使用的是其比喻义，并不是比喻修辞格的
运用。

20、【答案】错误
【解析】现代汉语是现代汉民族所使用的语言，而侗族等民族属于少数民族，少数民族的
语言不属于现代汉语。

现代汉语有七大方言，可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣
方言、客家方言、粤方言、闽方言。

这些方言属于现代汉语。

三、选择题
21、【答案】B
【解析】“不”字基调是去声，阴阳上前不变更，去声之前改中升，叠字当中要念轻。

22、【答案】D
【解析】汉语普通话声母中，擦音、边音和鼻音存在浊声母，擦音中只有r为浊声母，边
音中l可作浊声母，鼻音m、n都可作浊声母，而nɡ是浊鼻音，但只能作韵尾，故选择D项。

23、【答案】D
【解析】数词也可以直接修饰名词，序数词可以不和量词结合而直接修饰名词，如“三楼”。

24、【答案】D
【解析】主谓短语充当谓语的句子称为主谓谓语句。

“每分钟0.05元”是主谓短语，在这里作整句的谓语，所以该句为主谓谓语句。

25、【答案】D
【解析】拟人是比拟的一种，是把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。

题目句子中“悄悄地来”一般用来形容人的动作、情态，在这里用来描述春天，是把春天拟人化了。

26、【答案】D
【解析】1986年1月，国家教育委员会和国家语言文字工作委员会联合召开了全国语言文字工作会议，规定了新时期语言文字工作的方针和当时的主要任务。

其中最重要的是促进语言文字规范化、标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。

27、【答案】C
【解析】C项的“春风”不是指“春天的风”，而是比喻“改革开放的优越性”。

28、【答案】C
【解析】C项，“冒尖”词义分别为“突出”和“露出苗头”。

二者有意义上的
联系，属于多义词。

其他选项都没有意义上的联系。

A项，“钱花光
了”中的“花”意为“使用”，“种花”中的“花”是植物。

B项，“又哭又闹”中的“闹”意为“不安静”，“闹脾气”中的“闹”意为“发泄，发作”。

D项，“帮我出主意”的“出”意为“谋划”，“一出戏”的“出”是量词。

29、【答案】C
30、【答案】C
【解析】象形是用描绘事物形状来表示字义，“口”甲骨文字形像人张开的嘴巴，本义为嘴巴，用来说话、吃饭的器官，是象形字。

指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义，“甘”甲骨文在口（嘴、舌）中加一短横指事符号，指事符号代表口腔内的舌头或嘴部的动作，本义为用口、舌品尝美味，是指事字。

会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义，“莫”早期甲骨文像太阳隐没在丛林之中，从日，本义为太阳下山，阳光隐入丛林草野，是会意字。

形声字由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字，“菽”从艹从叔，叔亦声。

本义为作为草本植物子实的豆子，是形声字。

四、名词解释
31、答：轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。

例如，“妈
妈”“桃子”“里头”“坐下”中的第二个字“妈、子、头、下”都读轻声。

轻声音节的变化与语音的四种物理属性都有关系，主要表现在音长变短。

有些轻声音节具有区别词义和区分词性的作用。

32、答：汉字的造字法是指汉字的构造方法。

一般地说，汉字有四种造字法，即象形、指事、会意、形声。

象形是指用描绘事物形状的方法来表示字义的造字法。

指事是指用象征性符号或在象形字上加提示符号的方法来表示字义的造字法。

会意是指用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义的造字法。

形声是指由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字的造字法，用形声法造的字称为形声字。

33、答：①借词，又称外来词，是指音与义都借自外语的词。

例如：德律风、麦克风等。

②意译词，是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义移植进来；如：电话、扩音器等。

“意译”实际上是用汉语的材料和规则为词义重新命名的创造过程，所创造出的汉语意译词的内部形式（即所选择的语素和组合方式）与外语原词没有
关系。

例如，汉语的“墨水”由“墨（写字绘画的用品或其颜色）”＋“水”两个音义
结合体按偏正结构组成，而ink无法分析出两个音义成分。

34、答：复句是指由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句法成分的分句加上贯通
全句的句调构成的句子。

复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号，分号或冒
号表示；复句前后有隔离性语音停顿，书面上用句号或问号、叹号表示。

语法上指能分
成两个或两个以上相当于单句的分段的句子。

根据分句间的意义关系划分，复句可以分
为联合复句、偏正复句两大类。

35、答：拈连是现代汉语常用辞格的一种，是指由于周围环境的熏陶，使得原本不具有
此特性的事物也具有了那种特性，即利用上下文联系，把运用到甲物的词语巧妙地运用
到乙物中，甲事物一般都是具体的，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在后。

这
种辞格就叫拈连，又称“顺拈”。

如：香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

在一定的语言环境中，拈连可以使语言生动别致，也有含蓄、风趣、简练的修辞效果。

另外，拈连有全式拈连和略式拈连之分。

五、简答题
36、答：在汉语中可通过以下手段表示“复数”的概念：（1）词法层面的复数意义表
达方式
①名词性的指人成分（包括词和短语）＋们。

例如，孩子们、小张们、老师和同学们。

“们”还可出现在表示动物的成分后，例如，
狐狸们、老鼠们和狮子们，日常表达中几乎不用。

②有些量词，可以放在它所修饰的名词后形成具有复数义的名词。

例如，“一匹马”中的“匹”是用来修饰“马”的，把“匹”放在“马”后就形成了复
数意义的词语“马匹”，类似的词还有车辆、船只、书本、纸张等。

③在表示群体意义的定位语素（如，类、群、众）前后添上适当的成分，也可以形成复
数名词。

例如，鸟类，人群，羊群，观众。

④重叠法。

我们见的最多的是单音节量词通过“AA”“一AA”形式来表达。

例如，个个，件件，一个个，一件件。

⑤连词“和”或“与” 表示复数概念还可以用连词“和”或“与”连接两个或多个名词。

例如，“老师和学生”“我、你和他”等。

（2）句法层面的复数意义表达方式
①定语：a．数量短语作定语，即“数词（＞1）＋量词＋名词”，这种方法既可用于指人，又可指物，例如，两个人，八头羊。

b．表示数量含义的形容词作定语修饰名词，
可使名词表达复数义。

例如，许多/很多/ 不少人。

②状语：范围副词（例如，都、全、一齐）作状语修饰动词，可使与动词对应的名词有
复数义。

例如，“孩子都在大声地说话。

”这里的“孩子”至少有两个。

③谓语：汉语中存在一类动词，它们本身就蕴含着需要多个主体的含义，它们作谓语就
会提示与动词相对应的名词是复数。

这类动词有聚集、散落、商量等。

“老师聚集在办
公室里”，与聚集相对应的名词必然是复数义。

④补语：表示复数义的成分作补语，也有提示相对应的成分是复数的作用。

例如，“羊
死了不少。

”
⑤联合短语：连词“和”“与”连接两个或多个名词，组成联合短语。

如“老师和学
生”“你、我和他”等。

37、答：词汇是语言中词和固定短语的集合，语言通过它以表达意义、交流思想。

因此
词汇在语言中占有重要的地位。

词汇是语言中的建筑材料，我们说的每句话都是运用词汇材料按照一定的语法规则组织
起来的。

只有建筑材料丰富才能建造高楼大厦，只有词汇丰富，才能满足人们语言交际
中表达各种思想感情的需要。

词汇越丰富，语言才能够越发达，词汇量的多少是语言是
否发达的主要标志。

对于个人来说也是如此，掌握的词越多，越能在语言交际中运用自如。

38、答：音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。

例如，“爸”（bà）从音色角
度可以划分出“b”和“ɑ”两个不同的音素；而音位是一个语音系统中能够区别意义的
最小的语音单位，有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位；音位变体是一个音位
中包含的一些不同的音，例如，音素/a/有[a、ε、A、ɑ]四个音位变体。

音素、音位与音位变体三者的关系主要是：
（1）联系
音素构成音位，音位又有多个音位变体。

音位变体是音素在具体语言中的反映和表现。

（2）区别
①音位与音素的区别
a．划分角度不同。

音素是从人类语音的音质上着眼划分出来的最小语音单位，两个音若
音质不同，就是两个不同的音素。

b．划分范围不同。

音素是从人类的语言所能用到的全部语音里划分出来的最小语音单位，而音位则是在某种特定的语言或方言的语音系统里划分出来的最小语音单位。

②音位与音位变体的区别 a．音位和音位变体的关系，是一般与个别的关系。

b．音位变体与音位不是一一对应的。

有的音位只有一个变体，有的音位有多个变体，也
有一个变体可能是两个不同音位在不同条件下的变体。

音位本身是抽象的。

③音素和音位变体的区别
音素是从语音的自然属性角度划分的，而音位变体是从社会属性的角度划分的。

音素之间
有些也能区别意义，而音位变体之间是不具有辨义功能的。

六、分析题
39、答：
方言韵母表依据自身方言整理标注。

40、答：叱咤风云：意为一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来，借以形容威力极大，多用于形容有重大影响力的人物。

精雕细刻：精心雕琢，细致刻画。

比喻十分认真，非常细致。

形容创作艺术品时的苦心刻画，也比喻认真细致地加工和刻意追求完美的精神。

居高临下：意为占据高处俯视下面，借以形容处于可控制全局的有利地位，亦形容摆出高
高在上的架势或傲视他人。

老马识途：比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起到引导作用。

倩人捉刀：代人执笔作文；请人代做文章。

危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。

落拓不羁：形容行为放浪，不受拘束，性情豪放，行为散漫。

披沙拣金：解释为拨开沙子来挑选金子，比喻从大量的东西中选取精华。

不刊之论：意为不能改动或不可磨灭的言论，借以形容文章或言辞精准得当，无懈可击。

泰山北斗：比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人和在某一领域的地位或影
响力权威。

41、答：（1）例句一的修辞效果如下：
①这段文字对金刚山的景色描写，从四季变化着手，运用了大量四字词语，不遗余力的
盛赞了景色的优美。

四个季节所用句式大体相同，长短相应，客观叙述辅以夸张赞美，
虚实结合，气势宏伟。

②在具体每个季节层面运用了对偶句式，“飞泉腾空，浓荫蔽日”，名句“层林尽染”，增添了文字的传统诗词的意象美，同时丰富的颜色变化不仅如实反映了金刚山得名的由来，也创造了可感的形象美。

③四字词语的叠加与长短结合，赋予了这段文字散文诗般朗朗上口的韵律感。

（2）例句二的修辞效果如下：
①这段文字结构十分严整，首句便直抒胸臆，点出了水“多，清，静，柔”的特点，接
下来每句与之对应，“深潭”“小渠”即言其多，“碧波闪闪”暗示了水质之清冽，“如锦如缎”形象的传达了“静，柔”，接着以总句收尾，感叹难老泉的清新自然之美，运笔自然，简约，赋予了难老泉山水小品的独特韵味。

②文字细节部分运用了比喻，对偶，多用表现精小的词，例如，“一泓”“脉脉”“锦缎”，视角由下至上，由水至林，信笔勾勒了一幅恬淡闲适的美好画卷。

42、答：①冒号改为逗号。

因为前后两个引号中的文字是一句话，这里的冒号只有提示
下文的作用，它不能统领前一引号里的“行喽”。

②书名号去掉。

“教育学”“心理学”是课程名，不是书名，应将书名号删去，并在中
间加上顿号。

③句中的两个句号都是表示直接引语之后的停顿，所以不能放在引号之外，应放在引号
之内。

④报刊专栏名不应用书名号，应将书名号改为引号；“刻苦学习的华罗庚”是文章篇名，应将引号改为书名号。

⑤“看”和“嗬”后都应改为逗号，因为这几个分号隔开的不是并列的三个分句。

⑥“水平”之后的顿号应改为逗号，虽然它处于宾语内部，却相当于分句之间的停顿。

⑦应将问号改成逗号，因为前句不是疑问句。

⑧应将冒号改成破折号，这里的“春夏秋冬”是对“季节”的注释说明。

43、答：。