自由平等的真谛 课件___部编版道德与法治八年级下册

生活 ③自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价 ④每
个人都要对自己的网络言论负责,自觉遵守道德和法律
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2.面对家长、学校的管束,有些学生说:“我要自由,我要像风一样的自由!”对此,下列认
识正确的是( )B A.这些同学具有很强的权利意识和保护意识
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.2021年3月11日,李克强总理在回答中外记者提问时说:“对于城市农民工子弟,只要拿
到居住证,一定要让他们有受教育的机会,决不能因为孩子家境、区域不同输在起跑线
上。”从平等角度看,这( )A A.体现不同情况差别对待
B.说明允许特权存在
C.说明人们在人格上不同
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题
2、平等的意义？（P101）
《中华人民共和国宪法》第三十三条规定： 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共
和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志， 也是社会主义法治的基本原则之一
理想.主题
2.平等的意义
得优先权和得到特殊关照
不同情况差别对待
八年级部编版道德与法治
1.平等在法律上的含义：
在法律意义上，平等具有两层含义：
①同等情况同等对待。 机会上的平等
例如：男女同工同酬、一次选举一人一票
②不同情况差别对待。 结果上的平等
例如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交 通工具时应获得优先权和得到特殊关照
①平等是人类的崇高理想，是社会发展 的永恒主题。
基本原则 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主 义法治的基本原则之一。
课堂探究： 我国多部重要法律有关平等的规定
◄ #宪法规定# 中华人民共和国各民族一律平等。国 家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和 发展各民族的平等团结互助和谐关系。中华人民 共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的 和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
活动二：探究自由
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风 筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱 那根线，让自己不再被束缚。突然，一 阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它 一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣 扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心 欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了 下来，再也无法飞了。风筝躺在地上， 向天哭诉着，为什么，为什么我飞不起 来?为什么不给我自由？天空长叹呻吟： 是你放弃自由，我放弃了？我有自由吗？
第二目
法眼看平等
八年级部编版道德与法治
平等在法律上的含义：
在法律意义上，平等具有两层含义：
同工同酬
教育公平
选举平等
男女平等
同等情况同等对待
八年级部编版道德与法治
平等在法律上的含义：
老人、儿童、孕妇、残疾人
农村义务教育学生营 对家庭经济困难的寄宿 在乘坐公共交通工具时应获
养改善计划
生给予生活补助
◄ #刑法规定# 对任何人犯罪，在适用法律上一律平 等。不允许任何人有超越法律的特权。
➢ 综合以上法律条文对权利和义务的规定，谈谈你对“法律面 前人人平等”这句话的理解。
课堂笔记： 3．如何理解法律面前人人平等？
① 任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同 时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
◄ #民法典规定# 民法调整平等主体的自然人、法人 和非法人组织之间的人身关系和财产关系。民事 主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人 的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利 受法律平等保护。
课堂探究： 我国多部重要法律有关平等的规定
◄ #宪法规定# 中华人民共和国公民有维护国家统一 和全国各民族团结的义务，有维护祖国的安全、 荣誉和利益的义务，有依照法律服兵役和参加民 兵组织的义务，有依照法律纳税的义务，以及劳 动和受教育的权利和义务等。
活动三：共同关注
某网友利用微信，散布谣言，紫菜是用塑料 袋做成的，而且还做了一个真实演示，后来查明， 这是一个谣言。
（1）消息传播出去后，造成什么影响？ （2）网友制造这个谣言，他要承担什么后果？
自由与法治的关系
▼5.自由与法治的关系
①法治与自由相互联系，不可分割； ②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现 不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自 由的代价； ③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自 由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由 又保障自由； ④社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自 由。
7.1 自由平等的真谛
学习目标
1.知道自由平等的含义和自由的重要性； 知道法治与自由的关系
2.了解法律面前人人平等及其表现 3.初步形成依法规范自己行为的能力，提升 辩证思维能力 3.树立自由平等的意识，认同法治是实现自由 平等的保证
一、 无法治不自由
海
天
阔
高
凭
任
鱼
鸟
跃
飞
你渴望的自由是什么样的？
② 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行 为一律平等地予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和 法律的特权。
◄ #2022年打虎简报# 2023年1月13日， 中 央 纪 委 国 家 监 委 通 报 ， 2022 年 纪 检监察机关共处分59.2万人，其中 处分省部级干部53人，厅局级干部 2450人，县处级干部2.1万人，乡科 级干部7.4万人，一般干部8.3万人， 农村、企业等其他人员41.3万人。
B.自由是相对的,没有无限制的自由
C.人人都是平等的,人人都是自由的
D.自由意味着一切按照自己的意愿生活
3.下列关于法治与自由的关系,描述正确的有( )
①自由能激发人的活力,是相对的 ②法治与自由相互联系,不可分割 ③法治标定了自 由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线 ④法D治既规范自由又保障自由
D.体现同等情况同等对待
5.《世界人权宣言》规定:“人人生而自由,在尊严和权利上一律平等。”《中华人民共
和国宪法》规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等不仅是法律的规
定,更是文明社会的追求。在社会生活中,“平等”表现在( )
①公民的合法权益都一律平等地受到法公民享有权利和履行义务平等 ④全体公民拥A有同样的权利
公平是相对的。
2、平等的意义？（P101）
圆桌会议在席位上不分尊卑主次，与会 者围圆桌而坐，都以平等身份参加会议，体 现了平等原则和协商精神。圆桌会议已成为 国际和外交会议的一种重要形式。
“圆桌会议”是一种平等、对话的协商会议形式，与会者不分等级围圆桌 而坐，每个人都以平等的身份参加会议。代表与会者一律平等，因而成为国际 和外交会议的一种形式，各代表的席位不分上下尊卑，更好体现各国平等原则 和协商精神。
活动一：校园寻规则
(1)你认为校园生活中有哪些规则限制了你 的自由？
（2）假如没有这些规则，会有什么后果？
3.为什么自由要受到必要的限制？
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相 对的。必要的限制是对自由的保护；
②无限制的自由只会走向自由的反面，导 致混乱与伤害；
③无论现实世界还是网络空间，自由都是 法律之内的自由。
思考：
(1)挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?
线是保证风筝自由顺利飞翔必不可少的条件， 风筝离开线的约束，必然会“无力回天”。 (2)风筝的自由到底是什么? 在线的约束下才能在天空中自由飞翔
4.自由的含义以及自由在法律上的体现
含义：自由主要指人们在法律规定的 范围内，依照自己意志活动的权利。
体现：自由在法律上的体现，就是我 们享有的和正当行驶的各项权利。
基础：
1.2021年1月29日,深圳卫健委发布消息称,深圳男子吴某在某社交平台发布“离开深圳
再回来需要隔离14天,请想好再上高速”的图片。深圳警方调查后证实该图片为不实
消息,依照《中华人民共和国治安管理处罚法》对吴某处以行政拘留5日的处罚。该案
例启示我们( )
①吴某的行为属于违B法行为,受到了刑罚处罚 ②法律规范了人们的行为,保护着我们的
1.人们向往怎样的自由？
①渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；
②渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地 施展才能；
③渴望不受他人奴役和支配，按照自己的 意愿自由自在地生活。
······
2.自由对个人和社会的作用（意义)
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感， 而且能激发每个人的活力，从而推动 社会的进步与繁荣。