大班音乐活动教案及教学反思《红绸舞》

大班音乐活动教案及教学反思《红绸舞》
一、教学目标
1.让幼儿通过体验音乐活动，在活动中感受音乐的节奏与美妙；
2.训练幼儿的手脚协调能力，加强幼儿肢体协调与控制能力；
3.通过音乐活动的体验，让幼儿感受大班集体合作的重要性；
4.通过音乐活动，增强幼儿的自信心，提高幼儿自我表现的能力。

二、教学准备
1.播放《红绸舞》音乐；
2.备选用于伴奏的乐器：鼓，锣，铃铛，等各
种早教乐器；
2.教材：《音乐儿童》。

3.上台表演幼儿。

三、教学过程
1. 导入环节
播放《红绸舞》音乐，让幼儿自由地听，观察幼儿对音乐的感受，提问问幼儿
有哪些感受。

2. 乐器探究环节
教师带领幼儿集体探究乐器，让幼儿发现音乐的来处，乐器有哪些，哪些是用
手打的，哪些是用口哼的等等，并让幼儿在感性中认识各种乐器。

3. 舞蹈解说
教师为幼儿介绍《红绸舞》的舞蹈要点，教师需要结合实际情境进行形体训练，让幼儿阐述舞蹈的核心，重点。

4. 集体合作演出
教师带领幼儿集体演出，一边唱歌，一边跳舞，由教师掌握时间控制和速度，
锻炼孩子们协调和配合的能力。

5. 同学互动反馈
通过教师的引导，让孩子们相互协作，互相批评和检讨，帮助同学们创造更出
色的合作。

四、教学反思
在教学过程中，教师需要充分关注孩子们的表现，及时进行指导和提醒，并注
意舞蹈的基本要素，比如节奏与节拍、欧平、翻滚等等。

此外，需要准备一些适合幼儿使用的乐器，让孩子们自由地探究音乐，可以增
强孩子们对音乐的体验力和感知力。

教育者需要培养幼儿的全面能力，比如身体的协调性、心理的稳定性等多方面
的能力，此外，需要多使用音乐搭配舞蹈的形式来让幼儿充分体会音乐的美妙，让幼儿能够充分享受乐器和音乐的美好。

在教学过程中，需要及时纠正幼儿的错误姿态，并调整幼儿的节奏和音乐感触，帮助孩子们逐步提高他们的音乐能力，使他们能够充分地感受音乐的美好，获得乐器和音乐方面的提升与发展。

教师需要对于不同的孩子有区别对待，要让所有孩子都能够在活动中发挥他们
的能力，能够不断学习到新的内容，让他们在这些活动中成长才能让音乐欣赏变得更加丰富。