《玻璃与塑料导学案-2023-2024学年科学青岛版2001》

《玻璃与塑料》导学案
第一课时
一、导言
《玻璃与塑料》是一篇关于环境保护和资源利用的议论文。

通过比较分析玻璃和塑料两种常见材料的特点和环保性能，探讨了它们对环境的影响及未来的发展方向。

希望通过本文的学习，能让学生进一步认识环境保护的重要性，培养节约资源、保护环境的意识。

二、学习目标
1. 了解玻璃和塑料的材料特点和生产工艺；
2. 掌握玻璃和塑料在环保方面的优缺点；
3. 讨论玻璃和塑料在日常生活中的应用和影响；
4. 思考未来可持续发展的环保材料选择。

三、学习重点和难点
1. 理解玻璃和塑料的特点和环保性能；
2. 分析玻璃和塑料在环境中的影响；
3. 比较玻璃和塑料在应用中的优缺点；
4. 提出可持续发展的环保材料选择。

四、学习过程
1. 热身：请同学们讨论一下自己平时使用的玻璃制品和塑料制品有哪些，它们对环境有何影响？
2. 学习：阅读《玻璃与塑料》一文，重点理解玻璃和塑料的材料特点、生产工艺以及环保性能。

3. 思考：结合所学知识，讨论玻璃和塑料在日常生活中的应用和环境影响，并比较它们的优缺点。

4. 交流：小组成员互相交流观点，讨论对未来环保材料的选择和发展方向。

5. 总结：总结本节课的学习内容，回答以下问题：
- 玻璃和塑料分别有哪些环保特点？
- 玻璃和塑料在日常生活中的应用有何异同？
- 你认为未来环保材料应该选择哪种？
五、课后作业
1. 写一篇短文，分析玻璃和塑料在环保方面的优劣，并提出你的看法；
2. 收集一些关于环保材料的信息，了解更多关于可持续发展的材料选择。

六、拓展延伸
1. 请同学们自行搜索生活中其他常见材料的环保特点，并进行比较分析；
2. 探讨生态学家对于环境保护的看法和行动，思考个人在环保方面的责任和作用。

通过本节课的学习，希望同学们能够认识到环保的重要性，养成节约资源、保护环境的良好习惯，为未来可持续发展做出自己的贡献。

愿我们的环境更加美好！
第二课时
导言：本次导学案将带领学生探讨玻璃与塑料两种常见材料的特点、优缺点以及在日常生活中的应用。

通过本次学习，学生将能够深入了解这两种材料的区别与联系，提高对材料科学的认识。

一、玻璃的特点及应用
1. 物理性质：玻璃是一种无色透明的硬质材料，具有较高的抗压强度和耐热性。

2. 化学性质：玻璃具有稳定的化学性质，不易受化学品侵蚀。

3. 应用：玻璃常用于制作窗户、瓶子、镜子等生活用品，也用于建筑、仪器仪表等领域。

二、玻璃的优缺点分析
1. 优点：透明性好，抗压强度高，化学稳定性强。

2. 缺点：易破碎，重量较大，加工性能差。

三、塑料的特点及应用
1. 物理性质：塑料是一种轻、薄、柔软的材料，具有良好的绝缘性能。

2. 化学性质：塑料易受化学品侵蚀，部分塑料可回收再利用。

3. 应用：塑料广泛应用于日常生活用品、包装材料、电子产品外壳等领域。

四、塑料的优缺点分析
1. 优点：轻便、柔软、便于加工、成本低。

2. 缺点：易老化、易燃、不耐高温、不耐光。

五、玻璃与塑料的对比分析
1. 材料特点：玻璃硬质透明，塑料柔软轻便。

2. 应用领域：玻璃适用于制作镜子、建筑材料，塑料适用于日常生活用品、包装材料。

3. 优缺点比较：玻璃抗压强度高但易破碎，塑料轻便但易老化。

六、课堂讨论及思考
1. 你认为玻璃和塑料在日常生活中哪种更常见？
2. 你认为玻璃和塑料各有什么优缺点？你更倾向于使用哪种材料？
3. 玻璃和塑料在未来的发展中会有怎样的趋势？
七、拓展延伸
1. 请同学们自行收集有关玻璃与塑料的相关知识，并在下节课分享给全班。

2. 请同学们观察身边的物品，找出其中使用了玻璃或塑料的例子，并分析其优缺点。

总结：通过本次导学案的学习，学生将深入了解玻璃与塑料两种材料的特点及应用，能够对比分析它们之间的优缺点，并思
考在实际生活中的应用情况。

希望同学们能够在学习过程中不断拓展思维，提高对材料科学的认识。