3 幼儿情商口才 启蒙篇 第三课《数字3》

四、“虎宝贝”敲重点，回课啦！
“虎宝贝”敲重 点，回课啦！
今天我做了“3”的联想。 “3”数字3像耳朵,表示要听话接受建 议，在做错事情的时候要及时听取别 人的意见，接受建议，改正错误。
“3”平翘舌“san和shan”，爬山需 要坚持，表示坚持，滴水穿石在 于积累，每一件事情都要坚持到 底。
“ 的一种，要大方对别人表示肯 定。
“真的吗？不生气的妈妈真的会不生气吗？” “嗷呜嗷呜！虎虎生威！”虎宝贝施展魔法啦！ “虎三”进入到了魔镜世界，他在魔镜世界里看到了一个一模一样的自己，那个自己正在画画，当 他拿起笔正准备往墙上画的时候，妈妈的声音传来了：““虎三”宝贝，不能在墙上画哦，把你的作 品画在本子上保存起来吧。”那个自己听了妈妈的话，想了想，接受了妈妈的建议，继续在本子上 画了起来。这下妈妈不仅没有生气，忙完了自己的事情还陪着“虎三”一起完成了他的作品。这个 时候现实世界里的“虎三”终于明白了妈妈生气的原因，自己做错了事情，应该要接受妈妈的建议， 改正错误。这样房间不会变的乱七八糟，妈妈也不会再生气啦！
画画，到处乱扔玩具。
妈妈忙完之后看到乱七八糟 的墙面和满地的玩具非常生气， 就打了“虎三”的屁股，“虎三” 委屈地哭了。“我不想要我的 生气妈妈了~” 躲在一旁的虎宝贝，走到了 “虎三”旁边，拿出了藏在身后 的大喇叭。“虎三”同学~虎宝带 你去魔法世界，带你见见不生 气妈妈吧。”
“虎宝贝”施魔法
“虎三”的“天线耳朵”
虎宝贝“3”的联想
数字“3”可以被用来代 表“OK”或“好”的意思 。
虎宝贝“3”的联 想
“3”数字3像耳朵
01
表示要听话接受建
议
“3”平翘舌“san和shan” 爬 山需要坚持 表示坚持 02
03 “3”的动作“OK”意为“好的” 表示肯定
虎宝贝“3”的联 想
除此之外，你还能联想到哪些呢？
二、“虎宝贝”施魔法
“虎宝贝”提问啦！
3、虎虎是个聪明的宝贝，知道很多道理，别人说错了总是能 在第一时间指出来，并告诉别人正确答案，叔叔阿姨们都夸他 聪明机灵，他非常享受叔叔阿姨的夸奖。可是后来，为了得到 夸奖，虎虎总是习惯性地否定别人，不管别人说什么，都要先 说一句“你说的不对！”小朋友们都非常生气，都不愿意和虎虎 一起玩了。你们觉得虎虎哪里做得不对呢?
感谢有你的一路支持 下课！
成理“虎”说八道少儿角色主题口才
“虎宝贝”施魔法
不听劝阻（起因） 挨打、换种方式表达、听话（经过）
改正错误（结果）
三、“虎宝贝”提问啦！
“虎宝贝”提问啦！
1、你的耳朵也是“天线耳朵”吗？“虎三”同学是哪里做的不对 呢？如果是你，你会怎么做呢？
如果我是虎三，我可能会尝试改变自己的态度和行为。我会意识到分享的重要性， 并尝试与其他小朋友一起玩耍，乐于与他们分享我的玩具。通过这样的行为，我可 以培养友善、合作和分享的品质，与其他小朋友建立更好的关系。
“虎宝贝”提问啦！
2、虎虎每次在家吃饭妈妈都要提醒虎虎，吃饭之前要洗手，可是 虎虎每次都忘记了，需要妈妈的提醒和监督才能做到，而且坚持了 几天，虎虎就觉得吃饭洗手太麻烦了，拒绝洗手。你们觉得虎虎做 的对吗？虎虎做事情一点都不坚持，能不能行呢？
可以采取以下方法来帮助虎虎： 1、与虎虎进行沟通：与虎虎交流，帮助他理解为什么洗手是重要的，并解释卫生 和健康方面的原因。 2、设立提醒和奖励机制：使用闹钟、提醒方式或者奖励制度，帮助虎虎养成洗手 的习惯，鼓励他坚持做到。 3、示范和引导：家长或者老师可以亲自示范洗手的正确方法，并引导虎虎在家中 进行模仿和练习。 4、鼓励自主性和责任感：鼓励虎虎主动洗手，培养他的自主性和责任感，让他意 识到洗手是他个人的责任和义务。 5、教育卫生知识：通过教育和讨论，向虎虎传授更多关于卫生和健康方面的知识， 增强他对洗手重要性的认识。
“虎宝贝”施魔法
1 2 3 让我们选择其中一个，并且试着来说一说吧!
“虎宝贝”施魔法
“虎三”的“天线耳朵”
“3”代表听话和接受建议，“虎三”是一 个机灵的宝宝，很有自己的主见，爱 涂涂画画，拼手工，有时候也会在墙 上涂涂抹抹，扔玩具，“虎三”的妈妈 总是会在这个时候提醒“虎三”，可是 “虎三”的耳朵就像是一根天线，总是 会接触不良，收不到妈妈的信号，不 管妈妈怎么说，“虎三”就像是听不见 妈妈说话一样，自顾自地继续在墙上
幼儿情商口才 启蒙篇
第三课《数字3》
成理“虎”说八道少儿角色主题口才
目录
CONTENTS
1 一、虎宝贝“3”的联想
2 二、“虎宝贝”施魔法
3 三、“虎宝贝”提问啦！
4 三、“虎宝贝”提问啦！
虎宝贝“3”的联想
虎宝贝“3”的联想
数字“3”的形状与耳朵 的形状有些相似。
虎宝贝“3”的联想
看这幅图，他们在干嘛？需要 坚持吗？所以“3”代表什么？是 鼓励你在面对困难时保持坚持 和坚韧不拔的态度。