幼儿教师资格证面试幼儿园小班教案《花树》

幼儿教师资格证面试幼儿园小班教案《花
树》
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元第一节《花树》。

内容主要包括：认识花树的外形特征，了解花树的生长过程，学习用简单的语言描述花树。

二、教学目标
1. 了解花树的外形特征，知道花树的生长过程。

2. 学会用简单的语言描述花树，培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点
教学难点：用简单的语言描述花树。

教学重点：认识花树的外形特征，了解花树的生长过程。

四、教具与学具准备
教具：花树实物或图片、花树生长过程的动画片、花树观察记录表。

学具：画纸、彩笔、水彩。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察幼儿园内的花树，引导幼儿观察花树的外形特征，如树干、树枝、树叶、花朵等。

2. 例题讲解（10分钟）
教师展示花树实物或图片，讲解花树的生长过程，如春天发芽、夏天开花、秋天结果、冬天落叶。

3. 随堂练习（10分钟）
教师发放花树观察记录表，引导幼儿用简单的语言描述花树的外形特征和生长过程。

4. 小组讨论（10分钟）
教师将幼儿分成小组，让幼儿相互交流自己的观察和描述，培养幼儿的合作意识和沟通能力。

5. 作业布置（5分钟）
教师布置作业，要求幼儿回家后向家长介绍花树的外形特征和生长过程。

六、板书设计
1. 板书《花树》
2. 内容：
花树的外形特征：树干、树枝、树叶、花朵
花树的生长过程：春天发芽、夏天开花、秋天结果、冬天落叶
七、作业设计
1. 作业题目：
请用简单的语言向家长介绍花树的外形特征和生长过程。

2. 答案：
（示例）花树有树干、树枝、树叶和花朵。

春天，花树发芽；夏天，花树开花；秋天，花树结果；冬天，花树落叶。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
本节课通过观察、讲解、练习、讨论等方式，让幼儿了解了花树的外形特征和生长过程。

但在教学过程中，要注意引导幼儿用简单的语言进行描述，避免出现表达困难。

2. 拓展延伸：
带领幼儿参观植物园，实地观察各种花树，拓展幼儿的知识面。

同时，开展环保教育活动，让幼儿学会爱护花草树木，保护大自然。

重点和难点解析：
1. 教学难点：用简单的语言描述花树。

2. 实践情景引入：引导幼儿观察花树的外形特征。

3. 例题讲解：花树生长过程的讲解。

4. 小组讨论：培养幼儿的合作意识和沟通能力。

5. 作业设计：作业题目的难度和答案的引导。

详细补充和说明：
1. 教学难点：用简单的语言描述花树
使用形象生动的词汇，如“树干直直的”、“树叶绿绿的”、“花朵漂亮的”等。

采用提问方式，引导幼儿观察和描述，如“你们看，花树的树干是什么形状的？”、“树叶是什么颜色的？”等。

举例说明，教师可以先给出一个描述示例，让幼儿模仿和学习。

2. 实践情景引入：引导幼儿观察花树的外形特征
选择合适的时间，确保幼儿在观察花树时能充分感受到其外形特征。

提供丰富的观察材料，如不同种类、不同开花期的花树。

采用启发式提问，引导幼儿观察，如“你们发现这些花树有什么不一样的地方吗？”、“它们的花朵是什么颜色的？”等。

3. 例题讲解：花树生长过程的讲解
使用简单易懂的语言，让幼儿能够轻松理解生长过程。

结合实物或图片，让幼儿直观地感受花树的生长变化。

采用生动有趣的故事形式，讲述花树的生长过程，提高幼儿的兴趣。

4. 小组讨论：培养幼儿的合作意识和沟通能力
合理分组，确保每个小组的成员都能积极参与讨论。

设定明确的讨论主题，引导幼儿围绕花树的外形特征和生长过程展开讨论。

鼓励幼儿发表自己的观点，学会倾听他人的意见。

5. 作业设计：作业题目的难度和答案的引导
作业题目要具有针对性，与课堂教学内容紧密联系。

题目难度适中，确保幼儿能够完成，避免挫伤幼儿的自信心。

答案要有引导性，帮助幼儿巩固所学知识，如给出描述示例，让幼儿模仿。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，拉近与幼儿的距离。

2. 语调富有变化，注意抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保观察时间充足。

2. 例题讲解：10分钟，简洁明了地阐述花树生长过程。

3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充分的时间进行描述和记录。

4. 小组讨论：10分钟，保证每个幼儿都有发言机会。

5. 作业布置：5分钟，简要阐述作业要求。

三、课堂提问
1. 提问具有启发性，引导幼儿观察和思考。

2. 提问对象要广泛，关注每个幼儿的参与度。

3. 鼓励幼儿大胆回答，给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 创设生动有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合实际生活，让幼儿感受花树的美好。

教案反思：
1. 教学内容安排：本节课内容丰富，涵盖了花树的外形特征和生长过程。

但在实际教学中，要注意观察幼儿的反应，适当调整教学进度。

2. 教学方法：采用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论等多种教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。

但在教学过程中，要关注每个环节的过渡，确保教学流程的顺畅。

3. 课堂互动：注意提问和引导，让幼儿充分参与课堂讨论。

但也要避免提问过多，导致幼儿疲劳。

4. 教学效果：通过本节课的学习，幼儿能了解花树的外形特征和生长过程，用简单的语言进行描述。

但在课后，要对幼儿的作业进行认真批改和反馈，了解幼儿的学习情况。

5. 作业设计：作业难度适中，能帮助幼儿巩固所学知识。

但要注意作业布置的适量，避免给幼儿和家长带来负担。

本节课在教学过程中要关注语言语调、时间分配、课堂提问和情景导入等方面的技巧，以提高教学效果。

同时，在课后进行教案反思，不断优化教学方法，为幼儿提供更优质的教育。