2023-2024学年初中生物新冀少版八年级下第6单元 生物的繁衍和发展单元测试(含答案解析)

2023-2024学年新冀少版初中生物单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计21小题每题3分共计63分）
1.女性生殖系统中能产生生殖细胞的是（）
A. 阴道
B. 子宫
C. 卵巢
D. 输卵管
【答案】C
【解析】女性生殖系统中主要的性器官是卵巢它的主要功能是产生卵细胞分泌雌性激素
2.若△、口、☆表示具有血缘关系的三类生物下图示这三类生物的化石在不同地层中的出现情况则三类生物的进化关系最可能是（）
A. △→口→☆
B. ☆→口→△
C. △→☆→口
D. ☆→△→口
【答案】A
【解析】解化石在地层中出现的顺序是人们研究生物进化的一个重要的方面不同生物化石的出现和地层的形成有着平行的关系也就是说在越古老的地层中挖掘出的化石所代表的生物结构越简单分类地位越低等水生生物也越多在距今越近的地层中挖掘出的化石所代表的生物结构越复杂分类地位越高等陆生生物也越多这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的另外从图中可以发现△在底层出现的较单一说明生物较简单、低等上一层出现“口”较高等最上一层出现☆说明☆更高等因此三类生物的进化关系最可能是△→口→☆
故选 A
3.利用扦插、嫁接等方法繁殖果树或花卉最主要的优点在于（）
A. 缩短植株成熟时间
D. 保留亲代的优良性状
【答案】D
【解析】解扦插、嫁接没有经过两性生殖细胞的结合属于无性繁殖最主要的优点在于能保留亲代的优良性状
故选 D
4.下列有关生物的生殖和发育的选项中请你找出说法正确的一项（）
A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖
B. 家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期
C. 青蛙的生殖和发育在水中进行幼体要经过变态发育才能上陆地生活
D. 鸡卵卵黄表面有一盘状小白点说明卵已受精
【答案】C
【解析】解 A.嫁接、植物的组织培养、克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合属于有性生殖 A错误
B.家蚕、蜜蜂的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段是完全变态发育蝗虫的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个阶段属于不完全变态发育 B错误
C.青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段幼体生活在水中用鳃呼吸成体既能生活在水中也能生活在陆地上主要用肺呼吸属于变态发育 C正确
D.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点是胚盘无论鸡蛋是否受精都有该结构如果是受精卵那么胚盘将来会吸收周围的营养物质发育成雏鸡未受精的鸡蛋胚盘则不会发育D错误
故选 C
5.蝴蝶是由“毛毛虫”变成的那么“毛毛虫”和“蝴蝶”分别处于发育的哪个阶段（）
A. 幼虫、卵
B. 蛹、若虫
C. 若虫、成虫
D. 幼虫、成虫
【答案】D
【解析】
6.如图表示动物进化的大致过程图中①、②和③依次代表（）
A. 哺乳动物、爬行动物、两栖动物
B. 爬行动物、哺乳动物、两栖动物
C. 两栖动物、爬行动物、哺乳动物
D. 哺乳动物、两栖动物、爬行动物
【答案】B
【解析】动物进化历程原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物脊椎动物进化过程原
7.人体内产生精子、卵细胞的生殖器官分别是（）
A. 睾丸、卵巢
B. 附睾、输卵管
C. 睾丸、子宫
D. 附睾、子宫
【答案】A
【解析】解男性的精囊、输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统睾丸是男性的主要性器官能产生精子和分泌雄性激素女性生殖系统包括阴道、子宫、输卵管及卵巢其中卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素是女性的主要性器官可见A符合题意
故选 A
8.在蝗虫发育的哪个阶段消灭蝗虫最合适（）
A. 卵期
B. 幼虫期
C. 成虫期
D. 产卵期
【答案】B
【解析】解蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期是不完全变态发育蝗虫的幼虫没有翅只能爬行和跳跃活动范围较小便于集中消灭因此消灭蝗虫最合适的是幼虫期（跳蝻三龄以前）
故选 B
9.所有鸟都必须具有下列哪些行为才能保证本种族的繁衍（）
①求偶②交配③筑巢④产卵⑤孵卵⑥育雏．
A. ①②③④⑤⑥
B. ①②④⑤⑥
C. ①②③④
D. ①②④
【答案】D
【解析】解鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程．并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为例如杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化．但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵．可见D符合题意．
故选 D．
10.下列关于现代类人猿与人类区别的叙述不正确的是（）
A. 祖先不同
B. 运动方式不同
C. 制造工具的能力不同
D. 脑发育程度不同
【答案】A
【解析】
解 A.人与类人猿有共同的原始祖先是森林古猿 A错误
B.类人猿以树栖生活为主不会直立行走而人类的前肢解放出来会直立行走可见它们的运动方式不同 B正确
D.由于类人猿以树栖生活为主不会制造工具手和脑得不到锻炼因此这种简单的树栖生
活不利于脑的发育而人类会制造和使用工具促进了脑的发达且知道用火烧烤食物来吃改善了身体的营养有利于脑的发育 D正确
故选 A
11.以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交培育
出了高产杂交水稻下列有关说法不正确的是（）
A. 水稻的长穗和短穗是一对相对性状
B. 水稻体细胞和生殖细胞中染色体为24条
C. 杂交原理利用了水稻基因的多样性
D. 培育的高产杂交水稻属于可遗传变异
【答案】B
【解析】A、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状水稻的长穗和短穗在遗
传上把它们称为相对性状 A正确
B、体细胞中的染色体成对生殖细胞内减少一半普通水稻的体细胞中有24条染色体
那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是12条 B错误
C、遗传是指亲子间的相似性变异是指亲子间和子代个体间的差异袁隆平利用野生水
稻与普通栽培水稻多次杂交培育出高产的杂交水稻新品种这是利用了水稻基因的多样
性改良作物品种的典型例子也是人类应用遗传和变异原理培育新品中的典型实例 C正
确
D、杂交育种是利用了基因在亲子代之间的传递使基因重组产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种 D正确
12.下列对图中有关生殖方式的叙述中不正确的是（）
A. ①是嫁接是人工无性繁殖
B. ②是组织培养植物繁殖的速度很快
C. ①②③都是无性生殖
D. ①②是无性生殖③是有性生殖
【答案】C
【解析】
解A.①是嫁接是人工无性繁殖 A正确
B.②是组织培养植物繁殖的速度很快 B正确
CD.①②都是无性生殖③种子的胚是由受精卵发育形成的因此③种子繁殖属于有性
生殖 C错误 D正确
故选 C
A. 原始大气
B. 原始海洋
C. 原始陆地
D. 原始海洋和陆地
【答案】B
【解析】解化学起源学说认为原始地球的温度很高地面环境与现在完全不同天空中赤日炎炎、电闪雷鸣地面上火山喷发、熔岩横流从火山中喷出的气体如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下形成了许多简单的有机物随着地球温度的逐渐降低原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上这些有机物随着雨水进入湖泊和河流最终汇集到原始的海洋中．
原始的海洋就像一盆稀薄的热汤其中所含的有机物不断的相互作用形成复杂的有机物经过及其漫长的岁月逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．又经过漫长的年代原始的生命一步步进化出原始的单细胞生物．
由上可知最初生成有机小分子物质是在原始大气层中产生有机高分子物质、原始生命和原始的单细胞生物的场所都是原始海洋．
故选 B
14.能证明生物的进化的最直接证据是（）
A. 形态解剖学
B. 胚胎学
C. 古代生物的化石
【答案】C
【解析】化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹直接说明了古生物的结构或生活习性因此生物进化的直接证据是化石证据而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中这些证据（包括分类学、遗传学上的证据）的证明面都比较窄所以能证明生物的进化的最直接证据是化石
15.现代类人猿和人类的共同祖先是（）
A. 长臂猿
B. 森林古猿
C. 北京猿人
D. 类人猿
【答案】B
【解析】解在距今1200多万年前森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区尤其是非洲的热带丛林森林古猿的一支是现代类人猿以树栖生活为主另一支却由于环境的改变慢慢进化成了人类可见人类和类人猿的关系最近是近亲它们共同的原始祖先是森林古猿故选 B
16.下列有关染色体的说法正确的是（）
A. 人体神经细胞中有性染色体
B. 所有细胞内的染色体都是成对存在的
C. 成对染色体中的两个DNA分子完全相同
D. 同种生物不同结构的细胞内染色体的形态和数目不同
【解析】 A 、神经细胞属于体细胞男性神经细胞中有XY性染色体女性神经细胞中有XX性染色体 A正确
B、每种生物的体细胞中染色体的数目是一定的是成对存在的在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中染色体都要减少一半而且不是任意的一半是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞精子和卵细胞的染色体数目比体细胞的染色体数目减少一半 B错误
C 、成对染色体中的两个DNA分子有的相同有的不相同如男性的性染色体XY就不相同 C错误
D、生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的一条染色体上携带着许多基因每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的 D错误
17.下图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图关于该图解的叙述正确的
是（）
A. 染色体上的A、B分别表示两个显性性状
B. 如果B来自父方则b来自母方
C. 该个体既可以表现B的性状又可以表现b的性状
D. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现
【答案】B
【解析】解 A.染色体上的A、B分别表示两个显性的基因而不是性状 A错误
B.成对的染色体一条来自父方一条来自母方 B和b位于一对染色体上如果B来自父方则b来自母方 B正确
C.当成对的基因是Bb时只有B控制的性状才能表现出来 b控制的性状不表现 C错误
D.若后代的基因组合是aa或bb时后代就表现出它们所控制的隐性性状 D错误
故选 B
18.下列生殖方式中不属于无性生殖的是（）
A. 苹果、山楂等果树的树苗通过嫁接进行生殖
B. 利用柳树的枝条扦插
C. 葡萄等植物利用压条的方法繁殖
D. 豌豆等植物利用人工杂交产生种子的方法繁殖后代
【答案】D
【解析】ABC、苹果、山楂等果树的树苗通过嫁接进行生殖、利用柳树的枝条扦插、葡萄等植物利用压条的方法繁殖都没有经过两性生殖细胞的结合因此都属于无性生殖D、种子的胚是由受精卵发育形成的因此豌豆等植物利用人工杂交产生种子的方法繁殖后代属于有性生殖
所以不属于无性生殖的是豌豆等植物利用人工杂交产生种子的方法繁殖后代
19.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（）
A. “露西”时代的古人类不仅能使用工具还能制造工具
B. “露西”时代的古人类不能直立行走前肢和后肢是一样的
C. “露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧
D. “露西”时代的古人类大脑已经很发达
【解析】解从“露西”的骨骼化石可以看出她的上肢比较细短下肢比较粗长“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨骨盆的髋骨前后扁、左右阔这说明她很可能采取直立行走的运动方式“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧已经学会使用工具但是不能说明能制造工具大脑很发达
故选 C
20.下列诗句或成语中不包含生殖现象的是（）
A. 须臾十来往犹恐巢中饥
B. 松下问童子言师采药去
C. 黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙
D. 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
【答案】B
【解析】解A.“须臾十来往犹恐巢中饥”是育雏行为属于生殖现象 A错误
B.“松下问童子言师采药去”不包含生殖现象 B正确
C.“黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙” 雄蛙有鸣囊雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙是求偶行为属于生殖现象 C错误
D.“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”是鸟类的筑巢属于生殖现象 D错误
故选 B
21.植物类群由低等到高等排序正确的是（）
A. 苔藓植物藻类植物蕨类植物种子植物
B. 藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物
C. 种子植物苔藓植物藻类植物蕨类植物
D. 蕨类植物苔藓植物藻类植物种子植物
【答案】B
【解析】如图生物进化树
可见植物的进化历程原始藻类植物\rightarrow 原始苔藓植物和原始蕨类植物
程中由低级到高级的顺序是藻类植物\rightarrow 苔藓植物\rightarrow 蕨类植物
\rightarrow 裸子植物\rightarrow 被子植物
二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）
22.（1）图一中产生卵细胞和分泌雌性激素的是________________ 受精作用发生的场所是________________ 受精卵形成后向子宫内移动同时进行细胞分裂这个过程所需营养来自卵细胞的________
22.（2）胚胎发育到第8周末已初具人形从这时起到出生前的胚胎叫做________ 该时期可通过图二中的________________与母体进行物质交换一般来说怀孕到第________周胎儿发育成熟成熟的胎儿从母体的阴道产出这一过程称为________
22.（3）青春期的“小帅哥”开始长胡子了这和性器官________分泌的雄性激素有密切的关系
【答案】①, 卵巢, ②, 输卵管, 卵黄
【解析】
【答案】胎儿, 3, 胎盘, 40, 分娩
【解析】
【答案】睾丸
【解析】
23.（1）父母为双眼皮而子女为单眼皮此现象称为________
23.（2）根据表中第2组数据可以推测单眼皮为________性状
23.（3）若第3组中某一家庭父亲为单眼皮母亲为双眼皮生了一个单眼皮的孩子则父亲、母亲的基因组成分别是________
23.（4）从第2组数据可以看出父母均为双眼皮子女有的是单眼皮有的是双眼皮双眼皮子女的基因组成是________
23.（5）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术那么她能生育双眼皮的孩子的概率为________
【答案】（1）变异
【解析】解（1）在第2组中这对父母都是双眼皮而其子女中出现了单眼皮体现了亲子代之间在性状上的差异因此这种现象在遗传学上称为变异
【答案】（2）隐性
【解析】（2）若亲代性状相同在子代中没有出现新性状则不能判断亲代的性状是显性还是隐性的如果在子代中出现了新的性状则新出现的性状是隐性性状亲代表现的性状就是显性性状因此可以根据第2组数据判定双眼皮为显性性状单眼皮为隐性性状
【答案】（3）bb、Bb
【解析】（3）若第3组中某家庭父亲为单眼皮母亲为双眼皮生了一个单眼皮的孩子
则单眼皮是隐性性状基因组成是bb 控制单眼皮的基因b一定有一个来自母亲而母亲是双眼皮因此母亲的基因组成是Bb 父亲为单眼皮基因组成是bb
【答案】（4）BB或Bb
【解析】（4）从第2组数据可以看出父母均为双眼皮子女有的是双眼皮有的是单眼皮孩子单眼皮的基因组成是bb 其中一个b一定来自父亲或母亲因此父母双眼皮的基因型都是Bb 遗传图解如图
从图看出双眼皮子女的基因组成 BB或Bb
【答案】（5）0
【解析】（5）由环境引起的变异由于其遗传物质没有发生变化是不能遗传给下一代的因此单眼皮母亲做了双眼皮手术在父亲也是单眼皮的情况下是不能生出双眼皮的孩子的那么她能生出双眼皮的孩子的概率为0
24.（1）由于________这一环境因素对害虫群体进行了________ 结果抗药性强的害虫适应环境而生存无抗药性或抗药性弱的害虫不适应环境而遭淘汰最终形成了抗药性强的害虫种群
24.（2）上述变异________（填“能”或“不能”）遗传给后代
24.（3）“转基因抗虫棉”具有普通棉花所没有的抗虫特性这一性状是由其细胞中DNA 分子上的________所决定的
24.（4）该项科技成果在环境保护上的重要作用是________
【答案】化学农药, 选择
【解析】害虫的抗药性存在着变异有的抗药性强有的抗药性弱由于使用化学农药（或杀虫剂）把抗药性弱的害虫杀死而抗药性强的害虫活下来结果抗药性强的害虫适应环境而生存无抗药性或抗药性弱的害虫不适应环境而遭淘汰最终形成了抗药性强的害虫种群因此害虫抗药性的形成是化学农药（或杀虫剂）这一环境因素对害虫群体进行选择的结果
【答案】能
【解析】上述变异导致体内的遗传物质发生改变属于可遗传性变异
【答案】基因
【解析】基因决定生物的性状因此“转基因抗虫棉”具有普通棉花所没有的抗虫特性这一性状是由其细胞中的DNA分子上的基因所决定的
【答案】减少农药对环境的污染
【解析】该项科技成果在环境保护上的重要作用是可以减少农药对环境的污染
25.（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状由图甲中信息可以判断单眼皮为
________性状请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为________ 外公的基因组成为________
25.（2）小雅眼皮性状与父母不同此现象在遗传学上称为________ “二孩”政策已经放开小雅父母准备生二胎第二胎生双眼皮男孩的可能性是________
25.（3）小雅进入青春期以后变得越来越漂亮但是她对自己的单眼皮不满意通过手术变成了双眼皮成年以后如果小雅与一单眼皮的男子结婚能生育出双眼皮的孩子吗？________ 为什么？________
25.（4）小雅的父亲是双眼皮其产生的精子类型是下图中的________（填写字母）
25.（5）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的 ________是基因在亲子代间传递的“桥梁” 若图乙中所示两个双胞胎成年以后各自生活在不同环境中两人肤色、行为方式等出现很大差异由此可见生物体有许多性状明显地表现了________共同作用的结果【答案】（1）隐性, Aa, AA或Aa
【解析】（1）人的体细胞内的23对染色体有一对染色体与人的性别有关叫做性染色体男性的性染色体是XY 女性的性染色体是XX
【答案】（2）变异, 3/8（37.5%）
【解析】（2）“小雅眼皮性状与父母不同” 体现了亲子代之间在性状上的差异性所以此现象在遗传学上称为变异
人的性别遗传过程如图2
从图2看出人类生男生女的机会均等各是50% 因此“小雅父母准备生二胎” 第二胎生男孩的可能性是50% 从图1看出“小雅父母准备生二胎” 第二胎生双眼皮孩子的可能性是75% 所以“小雅父母准备生二胎” 第二胎生双眼皮男孩的可能性是75%×50%=37.5%
【答案】（3）不能, 因为手术割的双眼皮只改变了外部形态基因并没有改变两人都是单眼皮基因组成都是aa 正常情况下后代无法出现控制双眼皮的显性基因A
【解析】（3）“小雅进入青春期以后变得越来越漂亮但她对自己的单眼皮不满意通过手术变成了双眼皮” 成年以后如果小雅与一单眼皮的男子结婚能生有出双眼皮的孩子可能性是0 小雅通过手术变成了双眼皮原因是环境因素引起的遗传物质没有发生变化因此属于不可遗传的变异
【答案】（4）D、E
【解析】（4）小雅的父亲是双眼皮（Aa）其产生的精子时成对的基因要分开因此精子类型是A或a 即图丙中的D、E
【答案】（5）精子和卵细胞（生殖细胞）, 基因和环境
【解析】（5）“人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的” 生殖细胞（或精子和卵细胞）是基因在亲子代间传递的“桥梁” 若图乙中所示两个双胞胎成年以后各自生活在不同环境中两人肤色、行为方式等出现很大差异由此可见生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。