借我一双慧眼——观察、选择、提炼

2016 年 2 月 12 日，他与世长辞，阎肃的夫人说，在昏迷期间，阎肃只有听到 自己写的歌时才有反应，甚至会流泪。在阎肃心中，他的作品饱含着的对兵、对 民的深情，正是他内心最真实的写照。他永远是一个兵，一个优秀的人民子弟兵。
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【速用示范】 话题一：绝知此事要躬行。一曲曲断肠的歌曲背后往往蕴藏着艺术家细心洞 察生活的智慧，饱含着创作时亲力亲为的艰辛。正是有了切身的感受才酝酿出如 此深切的情感，创造出一首首感人至深、广为流传的歌曲。
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2．众所周知，有了建筑材料不等于就有了房子，有了布料不等于就有了衣服。 同样的道理，通过细致的观察，我们只是完成了写作素材的积累，那么在写作的 过程中怎样选择恰当的材料进行加工提炼，最终写出一篇成功的文章呢？以《木 屐》为例说说你的理解。
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阶
阶
段
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一
三
阶
阶
段
段
二
四
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素材一
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【画面描述】 图 1——一个年轻的文化人(戴着眼镜)手拿喷壶为树苗浇水。 图 2——长大的树木为拄着拐杖的老人带来绿荫、氧气和好心情。 【寓意点评】 辛勤的园丁们(老师、家长、朋友等)给树苗们(学生、孩子等) 以呵护和关爱，使树苗们茁壮成长；树苗长大后应感恩回报园丁。广而言之，我 们应以一颗感恩之心和实际行动回报呵护、关注、帮助我们成长的人们、社会团 体等。上来自页返回首页下一页
【答案】 李乐薇在这么短短的一段文字中，写景的观察点和观察角度各有
两个。从“有了这许多树”至“含蓄而有风度”，是写小屋和树的关系，树为小
屋“布置了一个美妙的绿的背景”，使小屋更显得“含蓄而有风度”。这是立足
山上，是近看，看局部。从“换个角度”至“轻灵而自由”，继续写小屋和树的
关系，立足点移到了远远的山下，为仰望远观。
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三、选材要严，开掘要深 阅读教材中鲁田的散文《木屐》片段，讨论下列问题。 1．文中共写了几件“我”与木屐有关的事情？作者为什么要写这几件事情？ 这与主题的表现有着怎样的关系？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
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朱自清与丰子恺为什么能写出这样生动传神的文字？他们是如何观察的？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
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【答案】 朱自清与丰子恺之所以能写出如此形象生动的文字，首先离不开 各自对描写对象的观察，而这种观察又是带着一颗慧心和用一双慧眼来进行的。 朱自清笔下的白马湖，从春天到夏天，有晴天有夜晚，夜晚中既有月夜又有黑 夜……如此具体而细致的描写，显然得之于作者对白马湖非一时一季的观察。丰 子恺所写的吃瓜子实在是生活中的一个“小事情”、“小动作”，但读来是那么 的生动有趣。“闲散的少爷们”吃瓜子是一种吃法，“女人们、小姐们”则是另 一种吃法，其动作、神情是各不相同的。怎么个不同法，作者描写得是那么的细 致传神，实在是非长期细致观察所不能。
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[活动体验] 一、选准观察的角度 阅读李乐薇的《我的空中楼阁(节选)》回答：在这一段文字中，作者写景的观 察点和观察角度共有哪些？他为什么要选择这么多的观察点和观察角度来描写景 物，这样写有什么好处？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
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[走进现场] 朱自清的《白马湖》片断与丰子恺的《吃瓜子》片断，一个是写景，一个是 写人。朱自清写的是自己工作的校园中的一个小湖，丰子恺写的是人们吃瓜子的 情景。这两段文字读来都令人叫绝：朱自清用优美的文笔为我们描绘出了一个如 诗如画的别样世界，它美丽、宁静而又真实可人；丰子恺笔下的文字，生动、传 神而又风趣、幽默。
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全面、细致，是这两段文字在描写景物和刻画人物上具有的共同特点，也可 以说是作者观察的特点。具体说来，一是其观察全面细致。朱自清对白马湖的观 察，既在不同距离间，又在不同角度下，更在不同季节、不同气候下。二是捕捉 特点进行观察。丰子恺的《吃瓜子》在这一点上体现得尤为突出。
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【答案】 江南多雨，因此“我”的爸爸穿木屐的机会一定很多很多，“我” 与木屐有关的事情也一定很多很多，然而文中只写了六件(事实上合起来只有三 件)：第一件是爸爸穿着木屐在雨中背着“我”艰难行走，“我在爸爸背上的蓑衣 和斗笠下”，“反复聆听木屐敲击土地的声音”；第二件是长大一些后，不肯再 让爸爸背，但“我执拗不住”，“路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却 见一行零乱、不规则的屐齿印”；第三件是“我”想达到要一双雨靴的目的，将 木屐“藏在山洞里，谎称丢了”，爸爸却连夜做了一双“新的、但做工粗糙的木 屐摆在床前”。这几件事看起来各不相干，作者之所以要写这几件事情，实际上 是要借这几件事来表现父子情深的主题。这几件事情都与木屐有关，因此由它们 所表现的主题，就显得十分集中。在文章中，木屐成了作者叙事的线索物，更是 作者感情的一个凝结点。
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二、用“心眼”去观察 对贾平凹早期的散文，有人认为其内容有“失真”之处，但同时也有人认为， 这正是贾平凹散文的过人之处。阅读贾平凹早期散文《静虚村记》中的一段，谈 谈你的看法。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
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【答案】 上述的两种观点，后者无疑是正确的，而前者是片面的。 我们在观察生活时，看起来是一种客观活动，实际上是带有很大主观色彩的。 换句话说，不带感情描摹的景物和实录的事件是很难感动人的。因此，观察者在 观察中一定要尽量加强情感活动，精细地体验这种情感活动。在观察某一场所、 某一事件或某一景物时，不仅要注意具体的景物、人物或事件的发展，还要努力 感受笼罩着某个特定场合的气氛和情调，以保证在行文时找准文章应有的基调， 为写出某种韵味提供基础。因此俄国文学理论家车尔尼雪夫斯基说：“观察从来 就不只是眼睛的事情。”
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
作者之所以要选择这么多的角度来观察和描写小屋，一是为了多角度地写出
小屋的恰如“空中楼阁”的特点，二是通过这样多角度的描写，充分表达了自己
对小屋的喜爱。或者换句话说，正是因为作者把自己对小屋的喜爱之情充分融入
了这种多角度的描写中，作者笔下的小屋才既是客观的又是主观的，小屋因此而
获得了人格化，它也因此格外动人。
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素材二 阎肃：弦歌感人肠 【颁奖辞】 铁马秋风，战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的 风花雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是一滴水， 你要把自己溶入大海；是一树梅，你要让自己开在悬崖。一个兵，一条路，一颗 心，一面旗。
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【人生事迹】 《敢问路在何方》《我爱祖国的蓝天》《红梅赞》……这些被 置于艺术殿堂宝座的艺术作品，都出自著名文学家、词作家、剧作家阎肃之手。 1950 年，20 岁的阎肃来到西南青年文工团，1953 年加入中国共产党和中国人民解 放军，正式成为一名文艺兵。自那时起，阎肃就常常跑基层，慰问广大官兵，把 官兵们的生活点滴作为自己的创作素材，他的很多作品都是在连队的马扎上完成 的。
话题二：军魂。作为一名优秀的人民子弟兵，阎肃用他的一生歌唱着对兵、 对民的深情。扎根基层、慰问广大官兵，他用一个个经典的文艺作品回馈军民百 姓。阎肃走了，但他的军魂仍在，铿锵地定格在每一篇广为流传的作品中，坚定 地扎根在每个人的心里。
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 6:30:54 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021