苏教版小学语文五年级教案——老舍：勤劳的一生

苏教版小学语文五年级教案——老舍：勤劳的一生
一、教学目标
1.了解著名作家老舍的成长经历、文学成就和人生态度；
2.学习分析叙事文中描写人物的手法和效果；
3.锻炼理解文本的能力，提高阅读水平；
4.提高学生写作、讨论和表达能力。

二、教学重难点
1.重点：掌握老舍成长经历、文学成就和人生态度；
2.难点：分析叙事文中描写人物的手法和效果。

三、教学步骤
1. 导入（5分钟）
引导学生回忆上一课所学的内容，让学生以日记的形式，感受自己勤劳的一天，温习“勤劳”的意义。

对学生完成的日记进行点评，引导学生注意文笔和语言的表达。

2. 讲授（25分钟）
2.1 老舍的成长经历和文学成就
通过介绍老舍在宁波和北京的成长经历，让学生了解到老舍读书、思考、写作
的经历，以及他对社会和人民的关照。

介绍老舍著名作品，如《茶馆》、《骆驼祥子》等，使学生了解老舍作为一位伟大的文学家，对中国文学的贡献。

2.2 叙事文中描写人物的手法和效果
分析老舍的《勤劳的一生》，引导学生仔细品读课文，发掘叙事中描写人物的
手法和效果，如描写皮球工厂的工作细节等，使学生更好地理解文章内容和深入探究老舍的文学风格。

3. 操练（30分钟）
3.1 阅读理解
让学生完成课后阅读理解练习，以提高学生的阅读理解能力。

3.2 写作训练
引导学生思考“勤劳”的重要性，让学生以“勤劳的一天”为题，自由发挥，写一
篇日记或作文。

引导学生注意文笔和语言的表达，提高学生写作能力。

4. 总结（5分钟）
对整节课的内容进行总结，引导学生回顾所学知识点，总结今天学习的要点，
强化对课程内容的记忆和理解。

四、教学反思
本节课通过介绍老舍的成长经历和文学成就，分析叙事文中描写人物的手法和
效果，提高学生对文学的理解和阅读能力。

同时，课程还引导学生回忆勤劳的经历，实践写作能力，从而培养学生勤奋、自信、创新的品质。

但是需要注意的是，本节课对于学生的语文能力要求较高，需要引导学生认真听课，加强课后巩固。